統計表・グラフ表示
| 統計名 | 学校基本調査 平成２７年度 高等教育機関《報告書掲載集計》 卒業後の状況調査 大学院 | |
|---|---|---|
| 表番号 | 81 | |
| 表題 | 修士課程の職業別 就職者数 |
| データセットの概要 | ||
|---|---|---|
| 政府統計名 | 学校基本調査 | 詳細 |
| 調査の概要 | 学校基本調査は、学校に関する基本的事項を調査し、学校教育行政上の基礎資料を得ることを目的としています。全国の幼稚園、幼保連携型認定こども園、小学校、中学校、義務教育学校、高等学校、中等教育学校、特別支援学校、大学、短期大学、高等専門学校、専修学校及び各種学校を対象に、毎年実施されます。調査の内容は、５月１日現在の学校数、在学者数、卒業者数等であり、調査の結果は、当面する教育の諸問題を解決する基礎資料として利用されているばかりでなく、将来の教育計画を立てる際の貴重な資料として役立てることができます。 | |
| 提供統計名 | 学校基本調査 | |
| 提供分類1 | 平成２７年度 | |
| 提供分類2 | 高等教育機関《報告書掲載集計》 | |
| 提供分類3 | 卒業後の状況調査 | |
| 提供分類4 | 大学院 | |
| 表分類 | ||
| 公開年月日時分 | 2015-12-25 18:00 |
- 表示項目選択
- レイアウト設定
- グラフ表示設定
表示項目選択
初期状態は全項目表示状態です。表示を変更するには、以下の手順で設定を変更してください。
- 項目を選択ボタンをクリックして表示項目を設定してください。
- 確定ボタンを押すと変更内容の表示が更新されます。
画面表示セル数：
画面総セル数：
(統計表は最大100,000セルまで表示可能、
グラフは最大15,000セルまで表示可能)
グラフは最大15,000セルまで表示可能)
解説表示
| 項番 | 事項名 | 説明 | ||
|---|---|---|---|---|
| 1/4 |
性別
|
2/2 | ||
| 2/4 |
専攻分野別
|
13/13 | ||
| 3/4 |
職業別
|
54/54 | ||
| 4/4 |
時間軸（年次）
|
1/1 | ||
レイアウト設定
レイアウト変更は、下記の項目名のを押して「ページ上部」「列」「行」を選択して項目を移動してください。
表示順の変更はを押して調整してください。
変更を保存して表示に反映させるには、設定して表示を更新を押してください。
1
レイアウト設定
ページ上部 (欄外)
ページ上部 (欄外)
列
行
性別
ページ上部 (欄外)
列
行
専攻分野別
ページ上部 (欄外)
列
行
職業別
ページ上部 (欄外)
列
行
時間軸（年次）
列
行
画面表示セル数：
画面総セル数：
(統計表は最大100,000セルまで表示可能、
グラフは最大15,000セルまで表示可能)
グラフは最大15,000セルまで表示可能)
「」の説明
| 政府統計名 | |
|---|---|
| ホームページURL | |
| 担当機関名（課室） | |
| メールアドレス | |
| 電話番号 |
- 各統計調査の詳細については、上記の担当機関のホームページを参照してください。
- 各機関のホームページには該当する政府統計の「調査概要」「調査結果」「利用上の注意」「公表予定」「お問い合わせ先」等の情報が掲載されております。統計表をご利用になる際にはご活用ください。
表示項目の設定
項目の表示・非表示を設定してください
表示切替
選択: ---
全項目: ---
未選択: ---
全選択
全解除
就職者数
計(男+女)
男
計
人文科学
社会科学
理学
工学
農学
保健
商船
家政
教育
芸術
その他
比率（%）
計
専門的・技術的職業従事者
管理的職業従事者
事務従事者
販売従事者
サービス職業従事者
保安職業従事者
農林漁業従事者
生産工程従事者
輸送・機械運転従事者
建設・採掘従事者
運搬・清掃等従事者
上記以外のもの
（内訳）専門的･技術的職業従事者
（内訳）専門的･技術的職業従事者-研究者
（内訳）専門的･技術的職業従事者-農林水産技術者
（内訳）専門的･技術的職業従事者-製造技術者（開発）
（内訳）専門的･技術的職業従事者-製造技術者（開発）-機械技術者
（内訳）専門的･技術的職業従事者-製造技術者（開発）-電気技術者
（内訳）専門的･技術的職業従事者-製造技術者（開発）-化学技術者
（内訳）専門的･技術的職業従事者-製造技術者（開発）-その他の技術者
（内訳）専門的･技術的職業従事者-製造技術者（開発除く）
（内訳）専門的･技術的職業従事者-製造技術者（開発除く）-機械技術者
（内訳）専門的･技術的職業従事者-製造技術者（開発除く）-電気技術者
（内訳）専門的･技術的職業従事者-製造技術者（開発除く）-化学技術者
（内訳）専門的･技術的職業従事者-製造技術者（開発除く）-その他の技術者
（内訳）専門的･技術的職業従事者-建築･土木･測量技術者
（内訳）専門的･技術的職業従事者-情報処理・通信技術者
（内訳）専門的･技術的職業従事者-その他の技術者
（内訳）専門的･技術的職業従事者-教員
（内訳）専門的･技術的職業従事者-教員-幼稚園教員
（内訳）専門的･技術的職業従事者-教員-小学校教員
（内訳）専門的･技術的職業従事者-教員-中学校教員
（内訳）専門的･技術的職業従事者-教員-高等学校教員
（内訳）専門的･技術的職業従事者-教員-中等教育学校教員
（内訳）専門的･技術的職業従事者-教員-高等専門学校教員
（内訳）専門的･技術的職業従事者-教員-短期大学教員
（内訳）専門的･技術的職業従事者-教員-大学教員
（内訳）専門的･技術的職業従事者-教員-特別支援学校教員
（内訳）専門的･技術的職業従事者-教員-上記以外の学校の教員
（内訳）専門的･技術的職業従事者-医師，歯科医師，獣医師，薬剤師
（内訳）専門的･技術的職業従事者-医師，歯科医師，獣医師，薬剤師-医師，歯科医師
（内訳）専門的･技術的職業従事者-医師，歯科医師，獣医師，薬剤師-獣医師
（内訳）専門的･技術的職業従事者-医師，歯科医師，獣医師，薬剤師-薬剤師
（内訳）専門的･技術的職業従事者-保健師，助産師，看護師
（内訳）専門的･技術的職業従事者-医療技術者
（内訳）専門的･技術的職業従事者-その他の保健医療従事者
（内訳）専門的･技術的職業従事者-その他の保健医療従事者-栄養士
（内訳）専門的･技術的職業従事者-その他の保健医療従事者-その他の保健医療従事者
（内訳）専門的･技術的職業従事者-美術・写真・デザイナー・音楽・舞台芸術家
（内訳）専門的･技術的職業従事者-その他の専門的･技術的職業従事者
（内訳）農林漁業従事者
（内訳）農林漁業従事者-農林業従事者
（内訳）農林漁業従事者-漁業従事者
全国
2015年
※複数項目を選ぶ場合は、Ctrlキーを押しながらクリックしてください。
連続した範囲であれば、マウスの左クリックを押した状態でマウスを移動するか、Shiftキーを押しながらクリックしてください。
連続した範囲であれば、マウスの左クリックを押した状態でマウスを移動するか、Shiftキーを押しながらクリックしてください。
選択状態の反転
反転
複数項目の選択/解除
選択
解除
配下グループの選択/解除
選択
解除
同一階層の選択/解除
選択
解除
時間軸の範囲選択
凡例表示
| *** | 計数の出現があり得ない場合又は調査対象とならなかった場合 |
|---|---|
| ★ | 速報の段階では集計していない数値 |
| － | 計数がない場合 |
凡例表示の文字ではなく選択した文字が表示されます
グラフダウンロード
ダウンロード設定
| ファイル形式 |
|---|
予想サイズ一覧
| PNG形式 | ...KB |
|---|
レイアウトの保存
レイアウト名を入力してください。
レイアウト名
ヘルプ
処理中...