統計表・グラフ表示
| 統計名 | 非行原因に関する総合的研究調査 青少年（12歳以上）に対する質問 | |
|---|---|---|
| 表番号 | ||
| 表題 | F1 あなたは自分の性格をどう思いますか。次のアからソまでの事柄について、それぞれあてはまる方に1つずつ○をつけてください。 |
| データセットの概要 | 表題の「アからソ」は以下の内容を指す。 ア 何かをする時、まず行動してそれから考えるタイプだ イ 頭にきた時は、自分でおさえられないことが多い ウ いつもおとなしい子と思われている エ 友達や先生の目が気になる(なった) オ 人から同情されるのはいやだ カ 何事も白黒をはっきりつけたがる キ 人が泣くのをだまって見ていられない ク 私のしたいことは親が反対してもやる ケ いつも疲れた感じがしている コ 流行の服装や髪型が気になる サ みんなから孤立していてもあまり気にならない シ クラスのみんなとうまくやっていけない(いけなかった) ス 友達と議論するのはうっとうしい セ みんなの前できちんと話をすることが非常に苦手だ ソ 友達が喜んでいるのを見ると自分までうれしくなる |
|
|---|---|---|
| 政府統計名 | 非行原因に関する総合的研究調査 | 詳細 |
| 調査の概要 | 非行原因に関する総合的研究調査については、青少年が非行に及ぶ原因を把握するとともに，昭和52年，63年に行われた同種調査の結果と比較，分析を行うことにより，青少年の健全育成及び非行対策上の基礎的な資料を得ることを目的として実施しています。 | |
| 提供統計名 | 非行原因に関する総合的研究調査 | |
| 提供分類1 | 青少年（12歳以上）に対する質問 | |
| 表分類 | ||
| 公開年月日時分 | 2020-03-09 14:00 |
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解説表示
| 項番 | 事項名 | 説明 | ||
|---|---|---|---|---|
| 1/5 |
自分の性格
|
18/18 | ||
| 2/5 |
子どもの性別(回答者)
|
3/3 | ||
| 3/5 |
子どもの属性_一般・非行・補導・鑑別所入所(回答者)
|
5/5 | ||
| 4/5 |
子どもの属性(回答者)
|
6/6 | ||
| 5/5 |
時間軸(年度次)
|
1/1 | ||
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1
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列
行
子どもの性別(回答者)
ページ上部 (欄外)
列
行
子どもの属性_一般・非行・補導・鑑別所入所(回答者)
ページ上部 (欄外)
列
行
子どもの属性(回答者)
ページ上部 (欄外)
列
行
時間軸(年度次)
列
行
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「」の説明
| 政府統計名 | |
|---|---|
| ホームページURL | |
| 担当機関名（課室） | |
| メールアドレス | |
| 電話番号 |
- 各統計調査の詳細については、上記の担当機関のホームページを参照してください。
- 各機関のホームページには該当する政府統計の「調査概要」「調査結果」「利用上の注意」「公表予定」「お問い合わせ先」等の情報が掲載されております。統計表をご利用になる際にはご活用ください。
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総数
行動してから考えるタイプだ
頭にきた時自分でおさえられない
いつもおとなしい子と思われている
友達や先生の目が気になる
人から同情されるのはいやだ
何事も白黒をはっきりつけたがる
人が泣くのを黙って見ていられない
したいことは親が反対してもやる
いつも疲れた感じがしている
流行の服装や髪型が気になる
孤立していてもあまり気にならない
クラスの皆とうまくやっていけない
友達と議論するのはうっとうしい
きちんと話をすることが非常に苦手
友達が喜ぶと自分までうれしくなる
無回答
回答計
総数
男子
女子
総数
一般
非行
補導
鑑別所入所
総数
中学生
高校生
大学生
有職・無職等
無回答
1998年度
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選択状態の反転
反転
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選択
解除
配下グループの選択/解除
選択
解除
同一階層の選択/解除
選択
解除
時間軸の範囲選択
凡例表示
| *** | 数字が得られないもの |
|---|---|
| - | 回答者がいないことを示す。 |
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| PNG形式 | ...KB |
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