• 学校基本調査
• 学校基本調査 / 令和７年度 / 初等中等教育機関・専修学校・各種学校 / 卒業後の状況調査 / 卒業後の状況調査票（高等学校　全日制・定時制）
• 調査年月  2025年
• 公開（更新）日  2025-12-26
• EXCEL

旧報告書掲載集計 284 学科別状況別卒業者数

ファイル:（D） 就職者等（E） 左記以外の者 不詳・死亡の者 （再掲） 大学等進学率 専修学校（専門課程）進学率 就職者（再掲）（a，b，c，d） 卒業者に占める就職者の割合 うち大学 , 有期雇用労働者のうち雇用契約期間が一年以上，かつフルタイム勤務相当の者（d） 大学・短期大学の通信教育部への進学者を除く進学率 無期雇用労働者（b） 有期雇用労働者 計（c） 自営業主等・無期雇用労働者 雇用契約期間 , 普通 学際領域 地域社会 その他 専門 農業 工業 商業 水産 家庭 看護 情報 福祉 総合学科 全日制 定時制 3-2 284　学科別状況別卒業者数（3－2） 2．男 3-3 284　学科別状況別卒業者数 政府統計名解説:学校基本調査は、学校に関する基本的事項を調査し、学校教育行政上の基礎資料を得ることを目的としています。全国の幼稚園、幼保連携型認定こども園、小学校、中学校、義務教育学校、高等学校、中等教育学校、特別支援学校、大学、短期大学、高等専門学校、専修学校及び各種学校を対象に、毎年実施されます。調査の内容は、５月１日現在の学校数、在学者数、卒業者数等であり

• 学校基本調査
• 学校基本調査 / 令和７年度 / 初等中等教育機関・専修学校・各種学校 / 卒業後の状況調査 / 卒業後の状況調査票（中等教育学校　前期課程・後期課程（全日制・定時制））
• 調査年月  2025年
• 公開（更新）日  2025-12-26
• EXCEL

旧報告書掲載集計 309 後期課程の学科別状況別卒業者数

ファイル:（D） 就職者等（E） 左記以外の者 不詳・死亡の者 （再掲） 大学等進学率 専修学校（専門課程）進学率 就職者（再掲）（a，b，c，d） 卒業者に占める就職者の割合 うち大学 , 有期雇用労働者のうち雇用契約期間が一年以上、かつフルタイム勤務相当の者（d） 大学・短期大学の通信教育部への進学者を除く進学率 無期雇用労働者（b） 有期雇用労働者 計（c） 自営業主等・無期雇用労働者 雇用契約期間 , 普通 学際領域 地域社会 その他 専門 農業 工業 商業 水産 家庭 看護 情報 福祉 総合学科 全日制 定時制 3-2 309　後期課程の学科別状況別卒業者数（3－2） 2．男 3-3 309　後期課程 政府統計名解説:学校基本調査は、学校に関する基本的事項を調査し、学校教育行政上の基礎資料を得ることを目的としています。全国の幼稚園、幼保連携型認定こども園、小学校、中学校、義務教育学校、高等学校、中等教育学校、特別支援学校、大学、短期大学、高等専門学校、専修学校及び各種学校を対象に、毎年実施されます。調査の内容は、５月１日現在の学校数、在学者数、卒業者数等であり

• 学校基本調査
• 学校基本調査 / 令和７年度 / 初等中等教育機関・専修学校・各種学校 / 卒業後の状況調査 / 卒業後の状況調査票（高等学校　全日制・定時制）
• 調査年月  2025年
• 公開（更新）日  2025-12-26
• EXCEL

旧報告書掲載集計 283 状況別卒業者数

ファイル:（D） 就職者等（E） 左記以外の者 不詳・死亡の者 （再掲） 大学等進学率 専修学校（専門課程）進学率 就職者（再掲）（a，b，c，d） 卒業者に占める就職者の割合 うち大学・短期大学の通信教育部への進学者を除く進学者 自営業主等（a） 常用労働者 臨時労働者 左記A，B，C，Dのうち就職している者 左記 , 有期雇用労働者のうち雇用契約期間が一年以上、かつフルタイム勤務相当の者（d） 大学・短期大学の通信教育部への進学者を除く進学率 無期雇用労働者（b） 有期雇用労働者 計（c） 自営業主等・無期雇用労働者 雇用契約期間 政府統計名解説:学校基本調査は、学校に関する基本的事項を調査し、学校教育行政上の基礎資料を得ることを目的としています。全国の幼稚園、幼保連携型認定こども園、小学校、中学校、義務教育学校、高等学校、中等教育学校、特別支援学校、大学、短期大学、高等専門学校、専修学校及び各種学校を対象に、毎年実施されます。調査の内容は、５月１日現在の学校数、在学者数、卒業者数等であり

• 学校基本調査
• 学校基本調査 / 令和６年度 / 初等中等教育機関・専修学校・各種学校 / 卒業後の状況調査 / 卒業後の状況調査票（高等学校　全日制・定時制）
• 調査年月  2024年
• 公開（更新）日  2024-12-18
• EXCEL

旧報告書掲載集計 284 学科別状況別卒業者数

ファイル:（D） 就職者等（E） 左記以外の者 不詳・死亡の者 （再掲） 大学等進学率 専修学校（専門課程）進学率 就職者（再掲）（a，b，c，d） 卒業者に占める就職者の割合 うち大学 , 有期雇用労働者のうち雇用契約期間が一年以上，かつフルタイム勤務相当の者（d） 大学・短期大学の通信教育部への進学者を除く進学率 無期雇用労働者（b） 有期雇用労働者 計（c） 自営業主等・無期雇用労働者 雇用契約期間 , 普通 学際領域 地域社会 その他 専門 農業 工業 商業 水産 家庭 看護 情報 福祉 総合学科 全日制 定時制 3-2 284　学科別状況別卒業者数（3－2） 2．男 3-3 284　学科別状況別卒業者数 政府統計名解説:学校基本調査は、学校に関する基本的事項を調査し、学校教育行政上の基礎資料を得ることを目的としています。全国の幼稚園、幼保連携型認定こども園、小学校、中学校、義務教育学校、高等学校、中等教育学校、特別支援学校、大学、短期大学、高等専門学校、専修学校及び各種学校を対象に、毎年実施されます。調査の内容は、５月１日現在の学校数、在学者数、卒業者数等であり

• 学校基本調査
• 学校基本調査 / 令和６年度 / 初等中等教育機関・専修学校・各種学校 / 卒業後の状況調査 / 卒業後の状況調査票（中等教育学校　前期課程・後期課程（全日制・定時制））
• 調査年月  2024年
• 公開（更新）日  2024-12-18
• EXCEL

旧報告書掲載集計 309 後期課程の学科別状況別卒業者数

ファイル:（D） 就職者等（E） 左記以外の者 不詳・死亡の者 （再掲） 大学等進学率 専修学校（専門課程）進学率 就職者（再掲）（a，b，c，d） 卒業者に占める就職者の割合 うち大学 , 有期雇用労働者のうち雇用契約期間が一年以上、かつフルタイム勤務相当の者（d） 大学・短期大学の通信教育部への進学者を除く進学率 無期雇用労働者（b） 有期雇用労働者 計（c） 自営業主等・無期雇用労働者 雇用契約期間 , 普通 学際領域 地域社会 その他 専門 農業 工業 商業 水産 家庭 看護 情報 福祉 総合学科 全日制 定時制 3-2 309　後期課程の学科別状況別卒業者数（3－2） 2．男 3-3 309　後期課程 政府統計名解説:学校基本調査は、学校に関する基本的事項を調査し、学校教育行政上の基礎資料を得ることを目的としています。全国の幼稚園、幼保連携型認定こども園、小学校、中学校、義務教育学校、高等学校、中等教育学校、特別支援学校、大学、短期大学、高等専門学校、専修学校及び各種学校を対象に、毎年実施されます。調査の内容は、５月１日現在の学校数、在学者数、卒業者数等であり

• 学校基本調査
• 学校基本調査 / 令和６年度 / 初等中等教育機関・専修学校・各種学校 / 卒業後の状況調査 / 卒業後の状況調査票（高等学校　全日制・定時制）
• 調査年月  2024年
• 公開（更新）日  2024-12-18
• EXCEL

旧報告書掲載集計 283 状況別卒業者数

ファイル:（D） 就職者等（E） 左記以外の者 不詳・死亡の者 （再掲） 大学等進学率 専修学校（専門課程）進学率 就職者（再掲）（a，b，c，d） 卒業者に占める就職者の割合 うち大学・短期大学の通信教育部への進学者を除く進学者 自営業主等（a） 常用労働者 臨時労働者 左記A，B，C，Dのうち就職している者 左記 , 有期雇用労働者のうち雇用契約期間が一年以上、かつフルタイム勤務相当の者（d） 大学・短期大学の通信教育部への進学者を除く進学率 無期雇用労働者（b） 有期雇用労働者 計（c） 自営業主等・無期雇用労働者 雇用契約期間 政府統計名解説:学校基本調査は、学校に関する基本的事項を調査し、学校教育行政上の基礎資料を得ることを目的としています。全国の幼稚園、幼保連携型認定こども園、小学校、中学校、義務教育学校、高等学校、中等教育学校、特別支援学校、大学、短期大学、高等専門学校、専修学校及び各種学校を対象に、毎年実施されます。調査の内容は、５月１日現在の学校数、在学者数、卒業者数等であり

• 学校基本調査
• 学校基本調査 / 令和５年度 / 初等中等教育機関・専修学校・各種学校 / 卒業後の状況調査 / 卒業後の状況調査票（高等学校　全日制・定時制）
• 調査年月  2023年
• 公開（更新）日  2023-12-20
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旧報告書掲載集計 282 学科別状況別卒業者数

ファイル:（D） 就職者等（E） 左記以外の者 不詳・死亡の者 （再掲） 大学等進学率 専修学校（専門課程）進学率 就職者（再掲）（a，b，c，d） 卒業者に占める就職者の割合 うち大学 , 有期雇用労働者のうち雇用契約期間が一年以上，かつフルタイム勤務相当の者（d） 大学・短期大学の通信教育部への進学者を除く進学率 無期雇用労働者（b） 有期雇用労働者 計（c） 自営業主等・無期雇用労働者 雇用契約期間 , 普通 学際領域 地域社会 その他 専門 農業 工業 商業 水産 家庭 看護 情報 福祉 総合学科 全日制 定時制 3-2 282　学科別状況別卒業者数（3－2） 2．男 3-3 282　学科別状況別卒業者数 政府統計名解説:学校基本調査は、学校に関する基本的事項を調査し、学校教育行政上の基礎資料を得ることを目的としています。全国の幼稚園、幼保連携型認定こども園、小学校、中学校、義務教育学校、高等学校、中等教育学校、特別支援学校、大学、短期大学、高等専門学校、専修学校及び各種学校を対象に、毎年実施されます。調査の内容は、５月１日現在の学校数、在学者数、卒業者数等であり

• 学校基本調査
• 学校基本調査 / 令和５年度 / 初等中等教育機関・専修学校・各種学校 / 卒業後の状況調査 / 卒業後の状況調査票（中等教育学校　前期課程・後期課程（全日制・定時制））
• 調査年月  2023年
• 公開（更新）日  2023-12-20
• EXCEL

旧報告書掲載集計 307 後期課程の学科別状況別卒業者数

ファイル:（D） 就職者等（E） 左記以外の者 不詳・死亡の者 （再掲） 大学等進学率 専修学校（専門課程）進学率 就職者（再掲）（a，b，c，d） 卒業者に占める就職者の割合 うち大学 , 有期雇用労働者のうち雇用契約期間が一年以上、かつフルタイム勤務相当の者（d） 大学・短期大学の通信教育部への進学者を除く進学率 無期雇用労働者（b） 有期雇用労働者 計（c） 自営業主等・無期雇用労働者 雇用契約期間 , 普通 学際領域 地域社会 その他 専門 農業 工業 商業 水産 家庭 看護 情報 福祉 総合学科 全日制 定時制 3-2 307　後期課程の学科別状況別卒業者数（3－2） 2．男 3-3 307　後期課程 政府統計名解説:学校基本調査は、学校に関する基本的事項を調査し、学校教育行政上の基礎資料を得ることを目的としています。全国の幼稚園、幼保連携型認定こども園、小学校、中学校、義務教育学校、高等学校、中等教育学校、特別支援学校、大学、短期大学、高等専門学校、専修学校及び各種学校を対象に、毎年実施されます。調査の内容は、５月１日現在の学校数、在学者数、卒業者数等であり

• 学校基本調査
• 学校基本調査 / 令和４年度 / 初等中等教育機関・専修学校・各種学校《報告書掲載集計》 / 卒業後の状況調査 / 高等学校 / 全日制・定時制
• 調査年月  2022年
• 公開（更新）日  2022-12-21
• EXCEL

282 学科別状況別卒業者数

ファイル:（D） 就職者等（E） 左記以外の者 不詳・死亡の者 （再掲） 大学等進学率 専修学校（専門課程）進学率 就職者（再掲）（a，b，c，d） 卒業者に占める就職者の割合 うち大学 , 有期雇用労働者のうち雇用契約期間が一年以上，かつフルタイム勤務相当の者（d） 大学・短期大学の通信教育部への進学者を除く進学率 無期雇用労働者（b） 有期雇用労働者 計（c） 自営業主等・無期雇用労働者 雇用契約期間 , 普通 学際領域 地域社会 その他 専門 農業 工業 商業 水産 家庭 看護 情報 福祉 総合学科 全日制 定時制 3-2 282　学科別状況別卒業者数（3－2） 2．男 3-3 282　学科別状況別卒業者数 政府統計名解説:学校基本調査は、学校に関する基本的事項を調査し、学校教育行政上の基礎資料を得ることを目的としています。全国の幼稚園、幼保連携型認定こども園、小学校、中学校、義務教育学校、高等学校、中等教育学校、特別支援学校、大学、短期大学、高等専門学校、専修学校及び各種学校を対象に、毎年実施されます。調査の内容は、５月１日現在の学校数、在学者数、卒業者数等であり

• 学校基本調査
• 学校基本調査 / 令和５年度 / 初等中等教育機関・専修学校・各種学校 / 卒業後の状況調査 / 卒業後の状況調査票（高等学校　全日制・定時制）
• 調査年月  2023年
• 公開（更新）日  2023-12-20
• EXCEL

旧報告書掲載集計 281 状況別卒業者数

ファイル:（D） 就職者等（E） 左記以外の者 不詳・死亡の者 （再掲） 大学等進学率 専修学校（専門課程）進学率 就職者（再掲）（a，b，c，d） 卒業者に占める就職者の割合 うち大学・短期大学の通信教育部への進学者を除く進学者 自営業主等（a） 常用労働者 臨時労働者 左記A，B，C，Dのうち就職している者 左記 , 有期雇用労働者のうち雇用契約期間が一年以上、かつフルタイム勤務相当の者（d） 大学・短期大学の通信教育部への進学者を除く進学率 無期雇用労働者（b） 有期雇用労働者 計（c） 自営業主等・無期雇用労働者 雇用契約期間 政府統計名解説:学校基本調査は、学校に関する基本的事項を調査し、学校教育行政上の基礎資料を得ることを目的としています。全国の幼稚園、幼保連携型認定こども園、小学校、中学校、義務教育学校、高等学校、中等教育学校、特別支援学校、大学、短期大学、高等専門学校、専修学校及び各種学校を対象に、毎年実施されます。調査の内容は、５月１日現在の学校数、在学者数、卒業者数等であり

• 学校基本調査
• 学校基本調査 / 令和３年度 / 初等中等教育機関・専修学校・各種学校《報告書掲載集計》 / 卒業後の状況調査 / 高等学校 / 全日制・定時制
• 調査年月  2021年
• 公開（更新）日  2021-12-22
• EXCEL

282 学科別状況別卒業者数

ファイル:（D） 就職者等（E） 左記以外の者 不詳・死亡の者 （再掲） 大学等進学率 専修学校（専門課程）進学率 就職者（再掲）（a，b，c，d） 卒業者に占める就職者の割合 うち大学 , 有期雇用労働者のうち雇用契約期間が一年以上，かつフルタイム勤務相当の者（d） 大学・短期大学の通信教育部への進学者を除く進学率 無期雇用労働者（b） 有期雇用労働者 計（c） 自営業主等・無期雇用労働者 雇用契約期間 , フルタイム勤務相当の者 普通科 農業 工業 商業 水産 家庭 看護 情報 福祉 その他 総合学科 全日制 定時制 3-2 学科別状況別卒業者数（3－2） 2．男 3-3 学科別状況別卒業者数（3－3） 3 政府統計名解説:学校基本調査は、学校に関する基本的事項を調査し、学校教育行政上の基礎資料を得ることを目的としています。全国の幼稚園、幼保連携型認定こども園、小学校、中学校、義務教育学校、高等学校、中等教育学校、特別支援学校、大学、短期大学、高等専門学校、専修学校及び各種学校を対象に、毎年実施されます。調査の内容は、５月１日現在の学校数、在学者数、卒業者数等であり

• 学校基本調査
• 学校基本調査 / 令和４年度 / 初等中等教育機関・専修学校・各種学校《報告書掲載集計》 / 卒業後の状況調査 / 高等学校 / 全日制・定時制
• 調査年月  2022年
• 公開（更新）日  2022-12-21
• EXCEL

281 状況別卒業者数

ファイル:（D） 就職者等（E） 左記以外の者 不詳・死亡の者 （再掲） 大学等進学率 専修学校（専門課程）進学率 就職者（再掲）（a，b，c，d） 卒業者に占める就職者の割合 うち大学・短期大学の通信教育部への進学者を除く進学者 自営業主等（a） 常用労働者 臨時労働者 左記A，B，C，Dのうち就職している者 左記 , 有期雇用労働者のうち雇用契約期間が一年以上、かつフルタイム勤務相当の者（d） 大学・短期大学の通信教育部への進学者を除く進学率 無期雇用労働者（b） 有期雇用労働者 計（c） 自営業主等・無期雇用労働者 雇用契約期間 政府統計名解説:学校基本調査は、学校に関する基本的事項を調査し、学校教育行政上の基礎資料を得ることを目的としています。全国の幼稚園、幼保連携型認定こども園、小学校、中学校、義務教育学校、高等学校、中等教育学校、特別支援学校、大学、短期大学、高等専門学校、専修学校及び各種学校を対象に、毎年実施されます。調査の内容は、５月１日現在の学校数、在学者数、卒業者数等であり

• 学校基本調査
• 学校基本調査 / 昭和５９年度 / 初等中等教育機関・専修学校・各種学校 / 卒業後の状況調査 / 高等学校 / 全日制・定時制
• 調査年月  1984年
• 公開（更新）日  2017-12-20
• EXCEL

234 学科別進路別卒業者数

ファイル:教育訓練機関等入学者 （B） 就職者 無業者 死亡・不詳 左記A及びBのうち就職している者（再掲） 就職率 （%） 進学者 （A） うち大学・短期大学の通信教育部への進学者を除く進学者 進学者のうち 教育訓練機関等入学者のうち 進学率 大学・短期大学の通信教育部への進学者を除く進学率 普通 農業 工業 商業 水産 家庭 看護 その他 全日制 定時制 第234表　学科別進路別卒業者数（3-2） 2　男 第234表　学科別進路別卒業者数（3- 政府統計名解説:学校基本調査は、学校に関する基本的事項を調査し、学校教育行政上の基礎資料を得ることを目的としています。全国の幼稚園、幼保連携型認定こども園、小学校、中学校、義務教育学校、高等学校、中等教育学校、特別支援学校、大学、短期大学、高等専門学校、専修学校及び各種学校を対象に、毎年実施されます。調査の内容は、５月１日現在の学校数、在学者数、卒業者数等であり

• 学校基本調査
• 学校基本調査 / 昭和６３年度 / 初等中等教育機関・専修学校・各種学校 / 卒業後の状況調査 / 高等学校 / 全日制・定時制
• 調査年月  1988年
• 公開（更新）日  2017-12-20
• EXCEL

235 学科別進路別卒業者数

ファイル:sy0235 2-1-1 235　学科別進路別卒業者数 2-1 1　計 区分 計 進学者 A 専修学校 等入学者 B 就職者 無業者 死亡・ 不詳の者 うち大学・短期 大学の通信教育 部への進学者を 除く進学者 普通 農業 工業 商業 水産 家庭 看護 その他 全日制 定時制 1　計（つづき） 左記A及びBのうち就職している者（再掲） 進学率 % 就職率 大学・短期大 学の通信教育 部への進学者 を除く進学率 進学者のうち 専修学校等 入学者 政府統計名解説:学校基本調査は、学校に関する基本的事項を調査し、学校教育行政上の基礎資料を得ることを目的としています。全国の幼稚園、幼保連携型認定こども園、小学校、中学校、義務教育学校、高等学校、中等教育学校、特別支援学校、大学、短期大学、高等専門学校、専修学校及び各種学校を対象に、毎年実施されます。調査の内容は、５月１日現在の学校数、在学者数、卒業者数等であり

• 学校基本調査
• 学校基本調査 / 昭和６２年度 / 初等中等教育機関・専修学校・各種学校 / 卒業後の状況調査 / 高等学校 / 全日制・定時制
• 調査年月  1987年
• 公開（更新）日  2017-12-20
• EXCEL

234 学科別進路別卒業者数

ファイル:sy0234 2-1-1 234　学科別進路別卒業者数 2-1 1　計 区分 計 進学者 A 専修学校 等入学者 B 就職者 無業者 死亡・ 不詳の者 うち大学・短期 大学の通信教育 部への進学者を 除く進学者 普通 農業 工業 商業 水産 家庭 看護 その他 全日制 定時制 1　計（つづき） 左記A及びBのうち就職している者（再掲） 進学率 % 就職率 大学・短期大 学の通信教育 部への進学者 を除く進学率 進学者のうち 専修学校等 入学者 政府統計名解説:学校基本調査は、学校に関する基本的事項を調査し、学校教育行政上の基礎資料を得ることを目的としています。全国の幼稚園、幼保連携型認定こども園、小学校、中学校、義務教育学校、高等学校、中等教育学校、特別支援学校、大学、短期大学、高等専門学校、専修学校及び各種学校を対象に、毎年実施されます。調査の内容は、５月１日現在の学校数、在学者数、卒業者数等であり

• 学校基本調査
• 学校基本調査 / 昭和６１年度 / 初等中等教育機関・専修学校・各種学校 / 卒業後の状況調査 / 高等学校 / 全日制・定時制
• 調査年月  1986年
• 公開（更新）日  2017-12-20
• EXCEL

234 学科別進路別卒業者数

ファイル:sy0234 2-1-1 234　学科別進路別卒業者数 2-1 1　計 区分 計 進学者 A 教育訓練機 関等入学者 B 就職者 無業者 死亡・ 不詳の者 うち大学・短期 大学の通信教育 部への進学者を 除く進学者 普通 農業 工業 商業 水産 家庭 看護 その他 全日制 定時制 1　計（つづき） 左記A及びBのうち就職している者（再掲） 進学率 % 就職率 大学・短期大 学の通信教育 部への進学者 を除く進学率 進学者のうち 教育訓練機関等 政府統計名解説:学校基本調査は、学校に関する基本的事項を調査し、学校教育行政上の基礎資料を得ることを目的としています。全国の幼稚園、幼保連携型認定こども園、小学校、中学校、義務教育学校、高等学校、中等教育学校、特別支援学校、大学、短期大学、高等専門学校、専修学校及び各種学校を対象に、毎年実施されます。調査の内容は、５月１日現在の学校数、在学者数、卒業者数等であり

• 学校基本調査
• 学校基本調査 / 平成３年度 / 初等中等教育機関・専修学校・各種学校 / 卒業後の状況調査 / 高等学校 / 全日制・定時制
• 調査年月  1991年
• 公開（更新）日  2017-12-20
• EXCEL

240 学科別進路別卒業者数

ファイル:sy0240 2-1-1 240　学科別進路別卒業者数 2-1 1　計 区分 計 大学等 進学者 A 専修学校 （専門課程） B （一般課程） 等入学者 C 就職者 無業者 死亡・ 不詳の者 うち大学・短期 大学の通信教育 部への進学者を 除く進学者 普通 農業 工業 商業 水産 家庭 看護 その他 全日制 定時制 1　計（つづき） 左記A，B，Cのうち就職している者（再掲） 進学率 % 就職率 大学・短期大 学の通信教育 部への進学者 を除く進学率 進学者のうち （一般課程）等 政府統計名解説:学校基本調査は、学校に関する基本的事項を調査し、学校教育行政上の基礎資料を得ることを目的としています。全国の幼稚園、幼保連携型認定こども園、小学校、中学校、義務教育学校、高等学校、中等教育学校、特別支援学校、大学、短期大学、高等専門学校、専修学校及び各種学校を対象に、毎年実施されます。調査の内容は、５月１日現在の学校数、在学者数、卒業者数等であり

• 学校基本調査
• 学校基本調査 / 昭和６０年度 / 初等中等教育機関・専修学校・各種学校 / 卒業後の状況調査 / 高等学校 / 全日制・定時制
• 調査年月  1985年
• 公開（更新）日  2017-12-20
• EXCEL

234 学科別進路別卒業者数

ファイル:第234表 1-1 第234表　学科別進路別卒業者数 2-1 1　計 区分 計 進学者 A 教育訓練機 関等入学者 B 就職者 無業者 死亡・不詳 の者 うち大学・短期 大学の通信教育 部への進学者を 除く進学者 普通 農業 工業 商業 水産 家庭 看護 その他 全日制 定時制 1-2） 1　計（つづき） 左記A及びBのうち就職している者（再掲） 進学率 （％） 就職率 大学・短期大学 の通信教育部へ の進学者を除く 進学率（％） 進学者のうち 教育訓練機関等 政府統計名解説:学校基本調査は、学校に関する基本的事項を調査し、学校教育行政上の基礎資料を得ることを目的としています。全国の幼稚園、幼保連携型認定こども園、小学校、中学校、義務教育学校、高等学校、中等教育学校、特別支援学校、大学、短期大学、高等専門学校、専修学校及び各種学校を対象に、毎年実施されます。調査の内容は、５月１日現在の学校数、在学者数、卒業者数等であり

• 学校基本調査
• 学校基本調査 / 平成４年度 / 初等中等教育機関・専修学校・各種学校 / 卒業後の状況調査 / 高等学校 / 全日制・定時制
• 調査年月  1992年
• 公開（更新）日  2017-12-20
• EXCEL

240 学科別進路別卒業者数

ファイル:A，B，Cのうち就職している者（再掲） 進学率 % 就職率 うち大学・短 期大学の通信 教育部への進 学者を除く進 学者 大学・短期大 学の通信教育 部への進学者 を除く進学率 進学者のうち （一般課程）等 入学者のうち 普通 農業 工業 商業 水産 家庭 看護 その他 全日制 定時制 総合学科 3-2 2　男 3-3 3　女 政府統計名解説:学校基本調査は、学校に関する基本的事項を調査し、学校教育行政上の基礎資料を得ることを目的としています。全国の幼稚園、幼保連携型認定こども園、小学校、中学校、義務教育学校、高等学校、中等教育学校、特別支援学校、大学、短期大学、高等専門学校、専修学校及び各種学校を対象に、毎年実施されます。調査の内容は、５月１日現在の学校数、在学者数、卒業者数等であり

• 学校基本調査
• 学校基本調査 / 令和３年度 / 初等中等教育機関・専修学校・各種学校《報告書掲載集計》 / 卒業後の状況調査 / 高等学校 / 全日制・定時制
• 調査年月  2021年
• 公開（更新）日  2021-12-22
• EXCEL

281 状況別卒業者数

ファイル:（D） 就職者等（E） 左記以外の者 不詳・死亡の者 （再掲） 大学等進学率 専修学校（専門課程）進学率 就職者（再掲）（a，b，c，d） 卒業者に占める就職者の割合 うち大学・短期大学の通信教育部への進学者を除く進学者 自営業主等（a） 常用労働者 臨時労働者 左記A，B，C，Dのうち就職している者 左記 , 有期雇用労働者のうち雇用契約期間が一年以上、かつフルタイム勤務相当の者（d） 大学・短期大学の通信教育部への進学者を除く進学率 無期雇用労働者（b） 有期雇用労働者 計（c） 自営業主等・無期雇用労働者 雇用契約期間 政府統計名解説:学校基本調査は、学校に関する基本的事項を調査し、学校教育行政上の基礎資料を得ることを目的としています。全国の幼稚園、幼保連携型認定こども園、小学校、中学校、義務教育学校、高等学校、中等教育学校、特別支援学校、大学、短期大学、高等専門学校、専修学校及び各種学校を対象に、毎年実施されます。調査の内容は、５月１日現在の学校数、在学者数、卒業者数等であり

• 学校基本調査
• 学校基本調査 / 平成１９年度 / 初等中等教育機関・専修学校・各種学校《報告書掲載集計》 / 卒業後の状況調査 / 高等学校 / 全日制・定時制
• 調査年月  2007年
• 公開（更新）日  2007-12-21
• EXCEL DB

学科別進路別卒業者数

ファイル: 仕事に就 いた者 左記以 外の者 死亡・ 不詳の者 左記A，B，C，Dのうち就職している者 再掲 進学率 ％ 就職率 うち大学・ 短期大学の 通信教育部 への進学者 を除く進学 者 大学・短期 大学の通信 教育部への 進学者を除 く進学率 進学者の うち 等入学者の 普通 農業 工業 商業 水産 家庭 看護 情報 福祉 その他 総合学科 全日制 定時制 3-2 3―2 2　男 3-3 3―3 3　女 政府統計名解説:学校基本調査は、学校に関する基本的事項を調査し、学校教育行政上の基礎資料を得ることを目的としています。全国の幼稚園、幼保連携型認定こども園、小学校、中学校、義務教育学校、高等学校、中等教育学校、特別支援学校、大学、短期大学、高等専門学校、専修学校及び各種学校を対象に、毎年実施されます。調査の内容は、５月１日現在の学校数、在学者数、卒業者数等であり

• 学校基本調査
• 学校基本調査 / 令和７年度 / 初等中等教育機関・専修学校・各種学校 / 卒業後の状況調査 / 卒業後の状況調査票（高等学校　全日制・定時制）
• 調査年月  2025年
• 公開（更新）日  2025-12-26
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旧報告書未掲載集計 ey-290 卒業後の状況　政令指定都市別　状況別卒業者数

ファイル:ey0290-1 高等学校　卒業後の状況　政令指定都市別　状況別卒業者数 計　計 （％） 区分 計 A大学等進学者 B専修学校（専門課程）進学者 C専修学校（一般課程）等入学者 D公共職業能力開発施設等入学者 E , 雇用契約期間が一年以上、かつフルタイム勤務相当の者（再掲） 就職者（再掲） Aのうち通信教育部を除く進学者 大学等進学率 専修学校（専門課程）進学率 就職率 通信教育部を除く進学率 自営業主等 常用労働者 政府統計名解説:学校基本調査は、学校に関する基本的事項を調査し、学校教育行政上の基礎資料を得ることを目的としています。全国の幼稚園、幼保連携型認定こども園、小学校、中学校、義務教育学校、高等学校、中等教育学校、特別支援学校、大学、短期大学、高等専門学校、専修学校及び各種学校を対象に、毎年実施されます。調査の内容は、５月１日現在の学校数、在学者数、卒業者数等であり

• 学校基本調査
• 学校基本調査 / 平成１２年度 / 初等中等教育機関・専修学校・各種学校《報告書掲載集計》 / 卒業後の状況調査 / 高等学校 / 全日制・定時制
• 調査年月  2000年
• 公開（更新）日  2000-12-13
• EXCEL

272 学科別進路別卒業者数

ファイル:D） 就職者 左記以外の者 死亡・不詳の者 左記A，B，C，Dのうち就職している者（再掲） 大学等進学率（％） 専修学校（専門課程）進学率（％） 就職率（％） うち大学・短期大学の通信教育部への進学者を除く進学者 大学等進学者のうち 進学者のうち 等入学者のうち 公共職業能力開発施設等入学者のうち 大学・短期大学の通信教育部への進学者を除く進学率 ％ 普通 農業 工業 商業 水産 ― 家庭 看護 その他 総合学科 全日制 定時制 政府統計名解説:学校基本調査は、学校に関する基本的事項を調査し、学校教育行政上の基礎資料を得ることを目的としています。全国の幼稚園、幼保連携型認定こども園、小学校、中学校、義務教育学校、高等学校、中等教育学校、特別支援学校、大学、短期大学、高等専門学校、専修学校及び各種学校を対象に、毎年実施されます。調査の内容は、５月１日現在の学校数、在学者数、卒業者数等であり

• 学校基本調査
• 学校基本調査 / 平成１８年度 / 初等中等教育機関・専修学校・各種学校《報告書掲載集計》 / 卒業後の状況調査 / 高等学校 / 全日制・定時制
• 調査年月  2006年
• 公開（更新）日  2006-12-21
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学科別進路別卒業者数

ファイル:3-1 274　学科別進路別卒業者数 3―1 1　計 区分 計 大学等 進学者 Ａ 専修学校 専門課程 Ｂ 一般課程 等入学者 Ｃ 公共職業能 力開発施設 Ｄ 就職者 一時的な 仕事に就 いた者 左記以 外の者 死亡・ 不詳の者 左記Ａ，Ｂ，Ｃ，Ｄのうち就職している者 再掲 進学率 ％ 就職率 うち大学・ 短期大学の 通信教育部 への進学者 を除く進学 者 進学者の うち 等入学者の 大学・短期 大学の通信 教育部への 進学者を除 く進学率 普通 農業 工業 商業 水産 家庭 看護 情報 福祉 その他 総合学科 全日制 定時制 政府統計名解説:学校基本調査は、学校に関する基本的事項を調査し、学校教育行政上の基礎資料を得ることを目的としています。全国の幼稚園、幼保連携型認定こども園、小学校、中学校、義務教育学校、高等学校、中等教育学校、特別支援学校、大学、短期大学、高等専門学校、専修学校及び各種学校を対象に、毎年実施されます。調査の内容は、５月１日現在の学校数、在学者数、卒業者数等であり

• 学校基本調査
• 学校基本調査 / 平成１３年度 / 初等中等教育機関・専修学校・各種学校《報告書掲載集計》 / 卒業後の状況調査 / 高等学校 / 全日制・定時制
• 調査年月  2001年
• 公開（更新）日  2001-12-21
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273 学科別進路別卒業者数

ファイル:通信 教育部への 進学者を除 く進学率（％） 進学者の うち 等入学者の 普通 農業 工業 商業 水産 ― 家庭 看護 その他 総合学科 全日制 定時制 3-2 ２７３　学科別進路別卒業者数（３―２） ２　男 3-3 ２７３　学科別進路別卒業者数（３―３） ３　女 進学率（％） 政府統計名解説:学校基本調査は、学校に関する基本的事項を調査し、学校教育行政上の基礎資料を得ることを目的としています。全国の幼稚園、幼保連携型認定こども園、小学校、中学校、義務教育学校、高等学校、中等教育学校、特別支援学校、大学、短期大学、高等専門学校、専修学校及び各種学校を対象に、毎年実施されます。調査の内容は、５月１日現在の学校数、在学者数、卒業者数等であり

• 学校基本調査
• 学校基本調査 / 平成１７年度 / 初等中等教育機関・専修学校・各種学校《報告書掲載集計》 / 卒業後の状況調査 / 高等学校 / 全日制・定時制
• 調査年月  2005年
• 公開（更新）日  2005-12-26
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274 学科別進路別卒業者数

ファイル:274-1 274　学科別進路別卒業者数 3―1 1　計 区分 計 大学等 進学者 Ａ 専修学校 専門課程 Ｂ 一般課程 等入学者 Ｃ 公共職業能 力開発施設 Ｄ 就職者 一時的な 仕事に就 いた者 左記以 外の者 死亡・ 不詳の者 左記Ａ，Ｂ，Ｃ，Ｄのうち就職している者 再掲 進学率 ％ 就職率 うち大学・ 短期大学の 通信教育部 への進学者 を除く進学 者 進学者の うち 等入学者の 大学・短期 大学の通信 教育部への 進学者を除 く進学率 普通 農業 工業 商業 水産 家庭 看護 その他 総合学科 全日制 定時制 274 政府統計名解説:学校基本調査は、学校に関する基本的事項を調査し、学校教育行政上の基礎資料を得ることを目的としています。全国の幼稚園、幼保連携型認定こども園、小学校、中学校、義務教育学校、高等学校、中等教育学校、特別支援学校、大学、短期大学、高等専門学校、専修学校及び各種学校を対象に、毎年実施されます。調査の内容は、５月１日現在の学校数、在学者数、卒業者数等であり

• 学校基本調査
• 学校基本調査 / 令和元年度 / 初等中等教育機関・専修学校・各種学校《報告書掲載集計》 / 卒業後の状況調査 / 高等学校 / 全日制・定時制
• 調査年月  2019年
• 公開（更新）日  2019-12-25
• EXCEL

282 学科別状況別卒業者数

ファイル: 就いた者 左　記　以 外　の　者 不詳　　・ 死亡の者 左記A Dのうち就職している者　 再掲 　率 ％ 率 卒業者に 占める 就職者の割合 うち大学・短期大学の通信教育部への進学者を除く進学者 男 大学・短期大学 の通信教育部 へ の進学者を 除く　進 学率 正規の職員等 正規の職員等でない者 普通 農業 工業 商業 水産 家庭 看護 情報 福祉 その他 総合学科 全日制 定時制 3-2 3－2 2.　男 3-3 3－3 3.　女 政府統計名解説:学校基本調査は、学校に関する基本的事項を調査し、学校教育行政上の基礎資料を得ることを目的としています。全国の幼稚園、幼保連携型認定こども園、小学校、中学校、義務教育学校、高等学校、中等教育学校、特別支援学校、大学、短期大学、高等専門学校、専修学校及び各種学校を対象に、毎年実施されます。調査の内容は、５月１日現在の学校数、在学者数、卒業者数等であり

• 学校基本調査
• 学校基本調査 / 令和７年度 / 初等中等教育機関・専修学校・各種学校 / 卒業後の状況調査 / 卒業後の状況調査票（高等学校　全日制・定時制）
• 調査年月  2025年
• 公開（更新）日  2025-12-26
• EXCEL

旧報告書未掲載集計 ey-289 卒業後の状況　都道府県別　状況別卒業者数

ファイル:ey0289-1 高等学校　卒業後の状況　都道府県別　状況別卒業者数 計　国立 （％） 区分 計 A大学等進学者 B専修学校（専門課程）進学者 C専修学校（一般課程）等入学者 D公共職業能力開発施設等入学者 E , 雇用契約期間が一年以上、かつフルタイム勤務相当の者（再掲） 就職者（再掲） Aのうち通信教育部を除く進学者 大学等進学率 専修学校（専門課程）進学率 就職率 通信教育部を除く進学率 自営業主等 常用労働者 政府統計名解説:学校基本調査は、学校に関する基本的事項を調査し、学校教育行政上の基礎資料を得ることを目的としています。全国の幼稚園、幼保連携型認定こども園、小学校、中学校、義務教育学校、高等学校、中等教育学校、特別支援学校、大学、短期大学、高等専門学校、専修学校及び各種学校を対象に、毎年実施されます。調査の内容は、５月１日現在の学校数、在学者数、卒業者数等であり

• 学校基本調査
• 学校基本調査 / 平成１６年度 / 初等中等教育機関・専修学校・各種学校《報告書掲載集計》 / 卒業後の状況調査 / 高等学校 / 全日制・定時制
• 調査年月  2004年
• 公開（更新）日  2004-12-22
• EXCEL

274 学科別進路別卒業者数

ファイル:3-1 274　学科別進路別卒業者数 3―1 1　計 区分 計 大学等 進学者 A 専修学校 専門課程 B 一般課程 等入学者 C 公共職業能 力開発施設 D 就職者 一時的な 仕事に就 いた者 左記以 外の者 死亡・ 不詳の者 左記A，B，C，Dのうち就職している者 再掲 進学率 ％ 就職率 うち大学・ 短期大学の 通信教育部 への進学者 を除く進学 者 進学者の うち 等入学者の 大学・短期 大学の通信 教育部への 進学者を除 く進学率 普通 農業 工業 商業 水産 家庭 看護 その他 総合学科 全日制 定時制 3-2 政府統計名解説:学校基本調査は、学校に関する基本的事項を調査し、学校教育行政上の基礎資料を得ることを目的としています。全国の幼稚園、幼保連携型認定こども園、小学校、中学校、義務教育学校、高等学校、中等教育学校、特別支援学校、大学、短期大学、高等専門学校、専修学校及び各種学校を対象に、毎年実施されます。調査の内容は、５月１日現在の学校数、在学者数、卒業者数等であり

• 学校基本調査
• 学校基本調査 / 平成２年度 / 初等中等教育機関・専修学校・各種学校 / 卒業後の状況調査 / 高等学校 / 全日制・定時制
• 調査年月  1990年
• 公開（更新）日  2017-12-20
• EXCEL

236 学科別進路別卒業者数

ファイル:sy0236 2-1-1 236　学科別進路別卒業者数 2-1 1　計 区分 計 進学者 A 専修学校 等入学者 B 就職者 無業者 死亡・ 不詳の者 うち大学・短期 大学の通信教育 部への進学者を 除く進学者 普通 農業 工業 商業 水産 家庭 看護 その他 全日制 定時制 1　計（つづき） 左記A及びBのうち就職している者（再掲） 進学率 % 就職率 大学・短期大学 の通信教育部へ の進学者を除く 進学者のうち 専修学校等 入学者のうち 政府統計名解説:学校基本調査は、学校に関する基本的事項を調査し、学校教育行政上の基礎資料を得ることを目的としています。全国の幼稚園、幼保連携型認定こども園、小学校、中学校、義務教育学校、高等学校、中等教育学校、特別支援学校、大学、短期大学、高等専門学校、専修学校及び各種学校を対象に、毎年実施されます。調査の内容は、５月１日現在の学校数、在学者数、卒業者数等であり

• 学校基本調査
• 学校基本調査 / 平成元年度 / 初等中等教育機関・専修学校・各種学校 / 卒業後の状況調査 / 高等学校 / 全日制・定時制
• 調査年月  1989年
• 公開（更新）日  2017-12-20
• EXCEL

236 学科別進路別卒業者数

ファイル:sy0236 2-1-1 236　学科別進路別卒業者数 2-1 1　計 区分 計 進学者 A 専修学校 等入学者 B 就職者 無業者 死亡・ 不詳の者 うち大学・短期 大学の通信教育 部への進学者を 除く進学者 普通 農業 工業 商業 水産 家庭 看護 その他 全日制 定時制 1　計（つづき） 左記A及びBのうち就職している者（再掲） 進学率 % 就職率 大学・短期大学 の通信教育部へ の進学者を除く 進学者のうち 専修学校等 入学者のうち 政府統計名解説:学校基本調査は、学校に関する基本的事項を調査し、学校教育行政上の基礎資料を得ることを目的としています。全国の幼稚園、幼保連携型認定こども園、小学校、中学校、義務教育学校、高等学校、中等教育学校、特別支援学校、大学、短期大学、高等専門学校、専修学校及び各種学校を対象に、毎年実施されます。調査の内容は、５月１日現在の学校数、在学者数、卒業者数等であり

• 学校基本調査
• 学校基本調査 / 令和２年度 / 初等中等教育機関・専修学校・各種学校《報告書掲載集計》 / 卒業後の状況調査 / 高等学校 / 全日制・定時制
• 調査年月  2020年
• 公開（更新）日  2020-12-25
• EXCEL

282 学科別状況別卒業者数

ファイル:公共職業能力 開発施設等 D 就　職　者　等　 E 左　記　以 外　の　者 不詳　　・ 死亡の者 再掲 　率 ％ 率 就職者 （再掲） （a b c d） 卒業者に 占める 就職者の割合 うち大学・ 短期大学の 通信教育部 への進学者 を除く 進学者 男 大学・短期 大学の通信 教育部へ の 進学者を除 く進 学率 自営業主等 a , タイム勤務 相当の者 普通 農業 工業 商業 水産 家庭 看護 情報 福祉 その他 総合学科 全日制 定時制 3-2 3－2 2.　男 教育部への 3-3 3－3 3.　女 政府統計名解説:学校基本調査は、学校に関する基本的事項を調査し、学校教育行政上の基礎資料を得ることを目的としています。全国の幼稚園、幼保連携型認定こども園、小学校、中学校、義務教育学校、高等学校、中等教育学校、特別支援学校、大学、短期大学、高等専門学校、専修学校及び各種学校を対象に、毎年実施されます。調査の内容は、５月１日現在の学校数、在学者数、卒業者数等であり

• 学校基本調査
• 学校基本調査 / 平成１５年度 / 初等中等教育機関・専修学校・各種学校《報告書掲載集計》 / 卒業後の状況調査 / 高等学校 / 全日制・定時制
• 調査年月  2003年
• 公開（更新）日  2003-12-22
• EXCEL

274 学科別進路別卒業者数

ファイル:左記以 外の者 死亡・ 不詳の者 左記A，B，C，Dのうち就職している者（再掲） 進学率 （％） 就職率 うち大学・短 期大学の通信 教育部への進 学者を除く進 学者 大学・短期 大学の通信 教育部への 進学者を除 く進学率（％） 進学者の うち 等入学者の 普通 農業 工業 商業 水産 家庭 看護 その他 総合学科 全日制 定時制 3-2 2　男 3-3 3　女 政府統計名解説:学校基本調査は、学校に関する基本的事項を調査し、学校教育行政上の基礎資料を得ることを目的としています。全国の幼稚園、幼保連携型認定こども園、小学校、中学校、義務教育学校、高等学校、中等教育学校、特別支援学校、大学、短期大学、高等専門学校、専修学校及び各種学校を対象に、毎年実施されます。調査の内容は、５月１日現在の学校数、在学者数、卒業者数等であり

• 学校基本調査
• 学校基本調査 / 昭和５６年度 / 初等中等教育機関・専修学校・各種学校 / 卒業後の状況調査 / 高等学校 / 全日制・定時制
• 調査年月  1981年
• 公開（更新）日  2017-12-20
• EXCEL

229 学科別進路別卒業者数

ファイル:第229表 第229表　学科別進路別卒業者別（3-1） 1　計 区分 計 進学者 （A） 教育訓練機 就職者 無業者 死亡・不詳 関等入学者 （B 普通 農業 工業 商業 水産 家庭 厚生 その他 全日制 定時制 （つづき） 左記A及びBのうち就職している者（再掲） 進学率 （%） 就職率 進学者のうち 政府統計名解説:学校基本調査は、学校に関する基本的事項を調査し、学校教育行政上の基礎資料を得ることを目的としています。全国の幼稚園、幼保連携型認定こども園、小学校、中学校、義務教育学校、高等学校、中等教育学校、特別支援学校、大学、短期大学、高等専門学校、専修学校及び各種学校を対象に、毎年実施されます。調査の内容は、５月１日現在の学校数、在学者数、卒業者数等であり

• 学校基本調査
• 学校基本調査 / 昭和５４年度 / 初等中等教育機関・専修学校・各種学校 / 卒業後の状況調査 / 高等学校 / 全日制・定時制
• 調査年月  1979年
• 公開（更新）日  2017-12-20
• EXCEL

228 学科別進路別卒業者数

ファイル:第228表 第228表　学科別進路別卒業者別（3-1） 1　計 区分 計 進学者 （A） 教育訓練機 就職者 無業者 死亡・不詳 関等入学者 （B 普通 農業 工業 商業 水産 家庭 厚生 その他 全日制 定時制 （つづき） 左記A及びBのうち就職している者（再掲） 進学率 （%） 就職率 進学者のうち 政府統計名解説:学校基本調査は、学校に関する基本的事項を調査し、学校教育行政上の基礎資料を得ることを目的としています。全国の幼稚園、幼保連携型認定こども園、小学校、中学校、義務教育学校、高等学校、中等教育学校、特別支援学校、大学、短期大学、高等専門学校、専修学校及び各種学校を対象に、毎年実施されます。調査の内容は、５月１日現在の学校数、在学者数、卒業者数等であり

• 学校基本調査
• 学校基本調査 / 平成３０年度 / 初等中等教育機関・専修学校・各種学校《報告書掲載集計》 / 卒業後の状況調査 / 高等学校 / 全日制・定時制
• 調査年月  2018年
• 公開（更新）日  2018-12-25
• EXCEL

282 学科別状況別卒業者数

ファイル: 就いた者 左　記　以 外　の　者 不詳　　・ 死亡の者 左記A Dのうち就職している者　 再掲 　率 ％ 率 卒業者に 占める 就職者の割合 うち大学・短期大学の通信教育部への進学者を除く進学者 男 大学・短期大学 の通信教育部 へ の進学者を 除く　進 学率 正規の職員等 正規の職員等でない者 普通 農業 工業 商業 水産 家庭 看護 情報 福祉 その他 総合学科 全日制 定時制 3-2 3－2 2.　男 3-3 3－3 3.　女 政府統計名解説:学校基本調査は、学校に関する基本的事項を調査し、学校教育行政上の基礎資料を得ることを目的としています。全国の幼稚園、幼保連携型認定こども園、小学校、中学校、義務教育学校、高等学校、中等教育学校、特別支援学校、大学、短期大学、高等専門学校、専修学校及び各種学校を対象に、毎年実施されます。調査の内容は、５月１日現在の学校数、在学者数、卒業者数等であり

• 学校基本調査
• 学校基本調査 / 昭和５５年度 / 初等中等教育機関・専修学校・各種学校 / 卒業後の状況調査 / 高等学校 / 全日制・定時制
• 調査年月  1980年
• 公開（更新）日  2017-12-20
• EXCEL

228 学科別進路別卒業者数

ファイル:228-1 228　学科別進路別卒業者別（３－１） 高等学校卒業後の状況 1　計 区分 計 進学者 （A） 教育訓練機 就職者 無業者 死亡・不詳 関等入学者 （B 普通 農業 工業 商業 水産 家庭 厚生 その他 全日制 定時制 （つづき） 左記A及びBのうち就職している者（再掲） 進学率 （%） 就職率 進学者のうち 政府統計名解説:学校基本調査は、学校に関する基本的事項を調査し、学校教育行政上の基礎資料を得ることを目的としています。全国の幼稚園、幼保連携型認定こども園、小学校、中学校、義務教育学校、高等学校、中等教育学校、特別支援学校、大学、短期大学、高等専門学校、専修学校及び各種学校を対象に、毎年実施されます。調査の内容は、５月１日現在の学校数、在学者数、卒業者数等であり

• 学校基本調査
• 学校基本調査 / 平成１４年度 / 初等中等教育機関・専修学校・各種学校《報告書掲載集計》 / 卒業後の状況調査 / 高等学校 / 全日制・定時制
• 調査年月  2002年
• 公開（更新）日  2002-12-24
• EXCEL

274 学科別進路別卒業者数

ファイル:3-1 274　学科別進路別卒業者数 3―1 1　計 区分 計 大学等 進学者 （Ａ） 専修学校 （専門課程） （Ｂ） （一般課程） 等入学者 （Ｃ） 公共職業能 力開発施設 （Ｄ） 就職者 左記以 外の者 死亡・ 不詳の者 左記Ａ Ｂ Ｃ Ｄのうち就職している者 再掲 進学率 （％） 就職率（％） うち大学・短 期大学の通信 教育部への進 学者を除く進 学者 進学者の うち 等入学者の 大学・短期 大学の通信 教育部への 進学者を除 く進学率（％） 普通 農業 工業 商業 水産 ― 家庭 看護 その他 総合学科 全日制 定時制 政府統計名解説:学校基本調査は、学校に関する基本的事項を調査し、学校教育行政上の基礎資料を得ることを目的としています。全国の幼稚園、幼保連携型認定こども園、小学校、中学校、義務教育学校、高等学校、中等教育学校、特別支援学校、大学、短期大学、高等専門学校、専修学校及び各種学校を対象に、毎年実施されます。調査の内容は、５月１日現在の学校数、在学者数、卒業者数等であり

• 学校基本調査
• 学校基本調査 / 平成１０年度 / 初等中等教育機関・専修学校・各種学校 / 卒業後の状況調査 / 高等学校 / 全日制・定時制
• 調査年月  1998年
• 公開（更新）日  1998-12-21
• EXCEL

240 学科別進路別卒業者数

ファイル:A，B，Cのうち就職している者（再掲） 進学率 （％） 就職率 うち大学・短 期大学の通信 教育部への進 学者を除く進 学者 大学・短期 大学の通信 教育部への 進学者を除 く進学率 進学者の うち 等入学者の 普通 農業 工業 商業 水産 家庭 看護 その他 総合学科 全日制 定時制 3-2 2　男 3-3 3　女 政府統計名解説:学校基本調査は、学校に関する基本的事項を調査し、学校教育行政上の基礎資料を得ることを目的としています。全国の幼稚園、幼保連携型認定こども園、小学校、中学校、義務教育学校、高等学校、中等教育学校、特別支援学校、大学、短期大学、高等専門学校、専修学校及び各種学校を対象に、毎年実施されます。調査の内容は、５月１日現在の学校数、在学者数、卒業者数等であり

• 学校基本調査
• 学校基本調査 / 平成８年度 / 初等中等教育機関・専修学校・各種学校 / 卒業後の状況調査 / 高等学校 / 全日制・定時制
• 調査年月  1996年
• 公開（更新）日  1996-12-20
• EXCEL

240 学科別進路別卒業者数

ファイル:A，B，Cのうち就職している者（再掲） 進学率 （％） 就職率 うち大学・短 期大学の通信 教育部への進 学者を除く進 学者 大学・短期 大学の通信 教育部への 進学者を除 く進学率 進学者の うち 等入学者の 普通 農業 工業 商業 水産 家庭 看護 その他 全日制 定時制 3-2 2　男 3-3 3　女 政府統計名解説:学校基本調査は、学校に関する基本的事項を調査し、学校教育行政上の基礎資料を得ることを目的としています。全国の幼稚園、幼保連携型認定こども園、小学校、中学校、義務教育学校、高等学校、中等教育学校、特別支援学校、大学、短期大学、高等専門学校、専修学校及び各種学校を対象に、毎年実施されます。調査の内容は、５月１日現在の学校数、在学者数、卒業者数等であり

• 学校基本調査
• 学校基本調査 / 平成９年度 / 初等中等教育機関・専修学校・各種学校 / 卒業後の状況調査 / 高等学校 / 全日制・定時制
• 調査年月  1997年
• 公開（更新）日  1997-12-22
• EXCEL

240 学科別進路別卒業者数

ファイル:A，B，Cのうち就職している者（再掲） 進学率 （％） 就職率 うち大学・短 期大学の通信 教育部への進 学者を除く進 学者 大学・短期 大学の通信 教育部への 進学者を除 く進学率 進学者の うち 等入学者の 普通 農業 工業 商業 水産 家庭 看護 その他 総合学科 全日制 定時制 3-2 2　男 3-3 3　女 政府統計名解説:学校基本調査は、学校に関する基本的事項を調査し、学校教育行政上の基礎資料を得ることを目的としています。全国の幼稚園、幼保連携型認定こども園、小学校、中学校、義務教育学校、高等学校、中等教育学校、特別支援学校、大学、短期大学、高等専門学校、専修学校及び各種学校を対象に、毎年実施されます。調査の内容は、５月１日現在の学校数、在学者数、卒業者数等であり

• 学校基本調査
• 学校基本調査 / 昭和５７年度 / 初等中等教育機関・専修学校・各種学校 / 卒業後の状況調査 / 高等学校 / 全日制・定時制
• 調査年月  1982年
• 公開（更新）日  2017-12-20
• EXCEL

230 学科別進路別卒業者数

ファイル:第230表 第230表　学科別進路別卒業者別（3-1） 1　計 区分 計 進学者 （A） 教育訓練機 就職者 無業者 死亡・不詳 関等入学者 （B 普通 農業 工業 商業 水産 家庭 厚生 その他 全日制 定時制 1　計（つづき） 左記A及びBのうち就職している者（再掲） 進学率 （%） 就職率 進学者 政府統計名解説:学校基本調査は、学校に関する基本的事項を調査し、学校教育行政上の基礎資料を得ることを目的としています。全国の幼稚園、幼保連携型認定こども園、小学校、中学校、義務教育学校、高等学校、中等教育学校、特別支援学校、大学、短期大学、高等専門学校、専修学校及び各種学校を対象に、毎年実施されます。調査の内容は、５月１日現在の学校数、在学者数、卒業者数等であり

• 学校基本調査
• 学校基本調査 / 昭和５８年度 / 初等中等教育機関・専修学校・各種学校 / 卒業後の状況調査 / 高等学校 / 全日制・定時制
• 調査年月  1983年
• 公開（更新）日  2017-12-20
• EXCEL

232 学科別進路別卒業者数

ファイル:第232表 第232表　学科別進路別卒業者別卒業者数（3-1） 1　計 区分 計 進学者 （A） 教育訓練機 就職者 無業者 死亡・不詳 関等入学者 （B 普通 農業 工業 商業 水産 家庭 厚生 その他 全日制 定時制 1　計（つづき） 左記A及びBのうち就職している者（再掲） 進学率 （%） 就職率 進学者 政府統計名解説:学校基本調査は、学校に関する基本的事項を調査し、学校教育行政上の基礎資料を得ることを目的としています。全国の幼稚園、幼保連携型認定こども園、小学校、中学校、義務教育学校、高等学校、中等教育学校、特別支援学校、大学、短期大学、高等専門学校、専修学校及び各種学校を対象に、毎年実施されます。調査の内容は、５月１日現在の学校数、在学者数、卒業者数等であり

• 学校基本調査
• 学校基本調査 / 平成７年度 / 初等中等教育機関・専修学校・各種学校 / 卒業後の状況調査 / 高等学校 / 全日制・定時制
• 調査年月  1995年
• 公開（更新）日  1995-12-25
• EXCEL

240 学科別進路別卒業者数

ファイル:A，B，Cのうち就職している者（再掲） 進学率 % 就職率 うち大学・短 期大学の通信 教育部への進 学者を除く進 学者 大学・短期大 学の通信教育 部への進学者 を除く進学率 進学者のうち （一般課程）等 入学者のうち 普通 農業 工業 商業 水産 家庭 看護 その他 全日制 定時制 3-2 2　男 3-3 3　女 政府統計名解説:学校基本調査は、学校に関する基本的事項を調査し、学校教育行政上の基礎資料を得ることを目的としています。全国の幼稚園、幼保連携型認定こども園、小学校、中学校、義務教育学校、高等学校、中等教育学校、特別支援学校、大学、短期大学、高等専門学校、専修学校及び各種学校を対象に、毎年実施されます。調査の内容は、５月１日現在の学校数、在学者数、卒業者数等であり

• 学校基本調査
• 学校基本調査 / 令和４年度 / 初等中等教育機関・専修学校・各種学校《報告書掲載集計》 / 卒業後の状況調査 / 中等教育学校
• 調査年月  2022年
• 公開（更新）日  2022-12-21
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307 後期課程の学科別状況別卒業者数

ファイル:（D） 就職者等（E） 左記以外の者 不詳・死亡の者 （再掲） 大学等進学率 専修学校（専門課程）進学率 就職者（再掲）（a，b，c，d） 卒業者に占める就職者の割合 うち大学 , 有期雇用労働者のうち雇用契約期間が一年以上、かつフルタイム勤務相当の者（d） 大学・短期大学の通信教育部への進学者を除く進学率 無期雇用労働者（b） 有期雇用労働者 計（c） 自営業主等・無期雇用労働者 雇用契約期間 , 普通 学際領域 地域社会 その他 専門 農業 工業 商業 水産 家庭 看護 情報 福祉 総合学科 全日制 定時制 3-2 307　後期課程の学科別状況別卒業者数（3－2） 2．男 3-3 307　後期課程 政府統計名解説:学校基本調査は、学校に関する基本的事項を調査し、学校教育行政上の基礎資料を得ることを目的としています。全国の幼稚園、幼保連携型認定こども園、小学校、中学校、義務教育学校、高等学校、中等教育学校、特別支援学校、大学、短期大学、高等専門学校、専修学校及び各種学校を対象に、毎年実施されます。調査の内容は、５月１日現在の学校数、在学者数、卒業者数等であり

• 学校基本調査
• 学校基本調査 / 平成６年度 / 初等中等教育機関・専修学校・各種学校 / 卒業後の状況調査 / 高等学校 / 全日制・定時制
• 調査年月  1994年
• 公開（更新）日  1994-12-20
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240 学科別進路別卒業者数

ファイル:A，B，Cのうち就職している者（再掲） 進学率 % 就職率 うち大学・短 期大学の通信 教育部への進 学者を除く進 学者 大学・短期大 学の通信教育 部への進学者 を除く進学率 進学者のうち （一般課程）等 入学者のうち 普通 農業 工業 商業 水産 家庭 看護 その他 全日制 定時制 3-2 2　男 3-3 3　女 政府統計名解説:学校基本調査は、学校に関する基本的事項を調査し、学校教育行政上の基礎資料を得ることを目的としています。全国の幼稚園、幼保連携型認定こども園、小学校、中学校、義務教育学校、高等学校、中等教育学校、特別支援学校、大学、短期大学、高等専門学校、専修学校及び各種学校を対象に、毎年実施されます。調査の内容は、５月１日現在の学校数、在学者数、卒業者数等であり

• 学校基本調査
• 学校基本調査 / 平成５年度 / 初等中等教育機関・専修学校・各種学校 / 卒業後の状況調査 / 高等学校 / 全日制・定時制
• 調査年月  1993年
• 公開（更新）日  1993-12-24
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240 学科別進路別卒業者数

ファイル:A，B，Cのうち就職している者（再掲） 進学率 % 就職率 うち大学・短 期大学の通信 教育部への進 学者を除く進 学者 大学・短期大 学の通信教育 部への進学者 を除く進学率 進学者のうち （一般課程）等 入学者のうち 普通 農業 工業 商業 水産 家庭 看護 その他 全日制 定時制 3-2 2　男 3-3 3　女 政府統計名解説:学校基本調査は、学校に関する基本的事項を調査し、学校教育行政上の基礎資料を得ることを目的としています。全国の幼稚園、幼保連携型認定こども園、小学校、中学校、義務教育学校、高等学校、中等教育学校、特別支援学校、大学、短期大学、高等専門学校、専修学校及び各種学校を対象に、毎年実施されます。調査の内容は、５月１日現在の学校数、在学者数、卒業者数等であり

• 学校基本調査
• 学校基本調査 / 平成１１年度 / 初等中等教育機関・専修学校・各種学校 / 卒業後の状況調査 / 高等学校 / 全日制・定時制
• 調査年月  1999年
• 公開（更新）日  1999-12-21
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268 学科別進路別卒業者数

ファイル:268　学科別進路別卒業者数（3-1） 　　　　　1　計 区分 計 大学等 進学者 （Ａ） 専修学校 （専門課程） （Ｂ） （一般課程） 等入学者 （Ｃ） 公共職業能 力開発施設 （Ｄ） 就職者 左記以 外の者 死亡・ 不詳の者 左記Ａ，Ｂ，Ｃ，Ｄのうち就職している者（再掲） 進学率 （％） 就職率 うち大学・短 期大学の通信 教育部への進 学者を除く進 学者 進学者の うち 等入学者の 大学・短期 大学の通信 教育部への 進学者を除く 進学率（％） 普通 農業 工業 商業 水産 家庭 看護 その他 総合学科 全日制 定時制 政府統計名解説:学校基本調査は、学校に関する基本的事項を調査し、学校教育行政上の基礎資料を得ることを目的としています。全国の幼稚園、幼保連携型認定こども園、小学校、中学校、義務教育学校、高等学校、中等教育学校、特別支援学校、大学、短期大学、高等専門学校、専修学校及び各種学校を対象に、毎年実施されます。調査の内容は、５月１日現在の学校数、在学者数、卒業者数等であり

• 学校基本調査
• 学校基本調査 / 平成２９年度 / 初等中等教育機関・専修学校・各種学校《報告書掲載集計》 / 卒業後の状況調査 / 高等学校 / 全日制・定時制
• 調査年月  2017年
• 公開（更新）日  2017-12-22
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282 学科別状況別卒業者数

ファイル: 就いた者 左　記　以 外　の　者 不詳　　・ 死亡の者 左記A Dのうち就職している者　 再掲 　率 ％ 率 卒業者に 占める 就職者の割合 うち大学・短期大学の通信教育部への進学者を除く進学者 男 大学・短期大学 の通信教育部 へ の進学者を 除く　進 学率 正規の職員等 正規の職員等でない者 普通 農業 工業 商業 水産 家庭 看護 情報 福祉 その他 総合学科 全日制 定時制 3-2 3－2 2.　男 3-3 3－3 3.　女 政府統計名解説:学校基本調査は、学校に関する基本的事項を調査し、学校教育行政上の基礎資料を得ることを目的としています。全国の幼稚園、幼保連携型認定こども園、小学校、中学校、義務教育学校、高等学校、中等教育学校、特別支援学校、大学、短期大学、高等専門学校、専修学校及び各種学校を対象に、毎年実施されます。調査の内容は、５月１日現在の学校数、在学者数、卒業者数等であり

• 学校基本調査
• 学校基本調査 / 令和元年度 / 初等中等教育機関・専修学校・各種学校《報告書掲載集計》 / 卒業後の状況調査 / 高等学校 / 全日制・定時制
• 調査年月  2019年
• 公開（更新）日  2019-12-25
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281 状況別卒業者数

ファイル:3-1 高等学校 全日制･定時制 　 　卒業後の状況調査 　　状　　　　況　　　　別　　 　卒　　　業　　　者　　　数　　 , 就いた者 左　記　以 外　の　者 不詳　　・ 死亡の者 左記A Dのうち就職している者　 再掲 　率 ％ 率 卒業者に 占める 就職者の割合 うち大学・短期大学の通信教育部への進学者を除く進学者 男 大学・短期大学 の通信教育部 へ の進学者を 除く　進 学率 正規の職員等 正規の職員等でない者 国立 公立 私立 計の内訳 北海道 青森 政府統計名解説:学校基本調査は、学校に関する基本的事項を調査し、学校教育行政上の基礎資料を得ることを目的としています。全国の幼稚園、幼保連携型認定こども園、小学校、中学校、義務教育学校、高等学校、中等教育学校、特別支援学校、大学、短期大学、高等専門学校、専修学校及び各種学校を対象に、毎年実施されます。調査の内容は、５月１日現在の学校数、在学者数、卒業者数等であり