• 学校における教育の情報化の実態等に関する調査
• 学校における教育の情報化の実態等に関する調査 / 平成２２年度 / 調査結果
• 調査年月  2010年度
• 公開（更新）日  2011-08-31
• EXCEL

調査項目（平成23年3月現在） 1 コンピュータ整備の実態等 （8）グループウェアおよび校務支援システムの整備状況 （9）デジタル教科書の整備状況 （10）学校 CIOの設置状況

ファイル: 注３）　上記機能のうち、どれか1つでも整備されているのであれば、「整備している」に分類。 （９）デジタル教科書の整備状況 15.5% 84.5% 14.1% 85.9% 3.0% 97.0% 96.4% 5.2% 94.7% 13.5% 86.5% 注１）　ここでいう「デジタル教科書」とは、平成２３年３月１日現在で学校で使用している教科書に準拠し、教員が電子黒板等を用いて 　　　　児童生徒への指導用に活用するデジタルコンテンツをいう。 注２）　英語ノートはカウントしていない。　 （１０）学校CIOの設置状況 設置 政府統計名解説:学校における教育の情報化の実態等に関する調査は、学校教育及び教育行政のために地方公共団体において整備されたＩＣＴ機器のほか、学校のインターネット接続環境、教員のＩＣＴ活用指導力の状況を明らかにし、国・地方を通じた教育諸施策を検討・立案するための基礎資料を得ることを目的とした統計調査で、全国の公立学校（小学校、中学校、義務教育学校、高等学校、中等教育学校、特別支援学校）及び全国の公立学校の授業を担当している教員を対象に毎年実施

• 学校における教育の情報化の実態等に関する調査
• 学校における教育の情報化の実態等に関する調査 / 平成２９年度 / 調査結果
• 調査年月  2017年度
• 公開（更新）日  2018-10-30
• EXCEL

調査項目（平成30年3月現在） 1 コンピュータ整備の実態等 （9）デジタル教科書の整備状況 （10）学校 CIOの設置状況

ファイル:（９）デジタル教科書（１０）学校ＣＩＯ （９）指導者用デジタル教科書の整備状況 学校数 （再掲） 整備 している , 特別支援学校 12.5% 87.5% 合 　　　計 50.6% 49.4% 注１）　ここでいう「指導者用デジタル教科書」は、平成３０年３月１日現在で学校で使用している教科書に準拠し、教員が電子黒板等を用いて 　　　　児童生徒への指導用に活用するデジタルコンテンツ（教職員等が授業のため自ら編集・加工したものを除く）をいう。 注２）　文部科学省から配布 政府統計名解説:学校における教育の情報化の実態等に関する調査は、学校教育及び教育行政のために地方公共団体において整備されたＩＣＴ機器のほか、学校のインターネット接続環境、教員のＩＣＴ活用指導力の状況を明らかにし、国・地方を通じた教育諸施策を検討・立案するための基礎資料を得ることを目的とした統計調査で、全国の公立学校（小学校、中学校、義務教育学校、高等学校、中等教育学校、特別支援学校）及び全国の公立学校の授業を担当している教員を対象に毎年実施

• 学校における教育の情報化の実態等に関する調査
• 学校における教育の情報化の実態等に関する調査 / 平成２８年度 / 調査結果
• 調査年月  2016年度
• 公開（更新）日  2018-02-20
• EXCEL DB

調査項目（平成29年3月現在） 1 コンピュータ整備の実態等 （9）デジタル教科書の整備状況 （10）学校 CIOの設置状況

ファイル:（９）デジタル教科書（１０）学校ＣＩＯ （９）デジタル教科書の整備状況 学校数 （再掲） 整備 している していない , 特別支援学校 12.8% 87.2% 合 　　　計 48.4% 51.6% 注１）　ここでいう「デジタル教科書」は、平成２９年３月１日現在で学校で使用している教科書に準拠し、教員が電子黒板等を用いて 　　　　児童生徒への指導用に活用するデジタルコンテンツ（教職員等が授業のため自ら編集・加工したものを除く）をいう。 注２）　文部科学省から配布 政府統計名解説:学校における教育の情報化の実態等に関する調査は、学校教育及び教育行政のために地方公共団体において整備されたＩＣＴ機器のほか、学校のインターネット接続環境、教員のＩＣＴ活用指導力の状況を明らかにし、国・地方を通じた教育諸施策を検討・立案するための基礎資料を得ることを目的とした統計調査で、全国の公立学校（小学校、中学校、義務教育学校、高等学校、中等教育学校、特別支援学校）及び全国の公立学校の授業を担当している教員を対象に毎年実施

• 学校における教育の情報化の実態等に関する調査
• 学校における教育の情報化の実態等に関する調査 / 平成２７年度 / 調査結果
• 調査年月  2015年度
• 公開（更新）日  2016-10-13
• EXCEL DB

調査項目（平成28年3月現在） 1 コンピュータ整備の実態等 （9）デジタル教科書の整備状況 （10）学校 CIOの設置状況

ファイル:（９）デジタル教科書（１０）学校ＣＩＯ （９）デジタル教科書の整備状況 学校数 （再掲） 整備 している していない , 特別支援学校 10.9% 89.1% 合 　　　計 42.8% 57.2% 注１）　ここでいう「デジタル教科書」とは、平成２８年３月１日現在で学校で使用している教科書に準拠し、教員が電子黒板等を用いて 　　　　児童生徒への指導用に活用するデジタルコンテンツ（教職員等が授業のため自ら編集・加工したものを除く）をいう。 注２）　文部科学省から配布 政府統計名解説:学校における教育の情報化の実態等に関する調査は、学校教育及び教育行政のために地方公共団体において整備されたＩＣＴ機器のほか、学校のインターネット接続環境、教員のＩＣＴ活用指導力の状況を明らかにし、国・地方を通じた教育諸施策を検討・立案するための基礎資料を得ることを目的とした統計調査で、全国の公立学校（小学校、中学校、義務教育学校、高等学校、中等教育学校、特別支援学校）及び全国の公立学校の授業を担当している教員を対象に毎年実施

• 学校における教育の情報化の実態等に関する調査
• 学校における教育の情報化の実態等に関する調査 / 平成２６年度 / 調査結果
• 調査年月  2014年度
• 公開（更新）日  2015-10-30
• EXCEL DB

調査項目（平成27年3月現在） 1 コンピュータ整備の実態等 （9）デジタル教科書の整備状況 （10）学校 CIOの設置状況

ファイル:（９）デジタル教科書（１０）学校ＣＩＯ （９）デジタル教科書の整備状況 学校数 （再掲） 整備 している していない , 86.2% 特別支援学校 9.9% 90.1% 合 　　　計 39.4% 60.6% 注１）　ここでいう「デジタル教科書」とは、平成２７年３月１日現在で学校で使用している教科書に準拠し、教員が電子黒板等を用いて 　　　　児童生徒への指導用に活用するデジタルコンテンツをいう。 注２）　文部科学省から配布されている英語ノート及び「Hi Friends!」は 政府統計名解説:学校における教育の情報化の実態等に関する調査は、学校教育及び教育行政のために地方公共団体において整備されたＩＣＴ機器のほか、学校のインターネット接続環境、教員のＩＣＴ活用指導力の状況を明らかにし、国・地方を通じた教育諸施策を検討・立案するための基礎資料を得ることを目的とした統計調査で、全国の公立学校（小学校、中学校、義務教育学校、高等学校、中等教育学校、特別支援学校）及び全国の公立学校の授業を担当している教員を対象に毎年実施

• 学校における教育の情報化の実態等に関する調査
• 学校における教育の情報化の実態等に関する調査 / 平成２５年度 / 調査結果
• 調査年月  2013年度
• 公開（更新）日  2014-09-25
• EXCEL

調査項目（平成26年3月現在） 1 コンピュータ整備の実態等 （9）デジタル教科書の整備状況 （10）学校 CIOの設置状況

ファイル:（９）デジタル教科書（１０）学校ＣＩＯ （９）デジタル教科書の整備状況 学校数 （再掲） 整備 している していない , 93.1% 特別支援学校 9.0% 91.0% 合 　　　計 37.4% 62.6% 注１）　ここでいう「デジタル教科書」とは、平成２６年３月１日現在で学校で使用している教科書に準拠し、教員が電子黒板等を用いて 　　　　児童生徒への指導用に活用するデジタルコンテンツをいう。 注２）　文部科学省から配布されている英語ノート及び「Hi Friends!」は 政府統計名解説:学校における教育の情報化の実態等に関する調査は、学校教育及び教育行政のために地方公共団体において整備されたＩＣＴ機器のほか、学校のインターネット接続環境、教員のＩＣＴ活用指導力の状況を明らかにし、国・地方を通じた教育諸施策を検討・立案するための基礎資料を得ることを目的とした統計調査で、全国の公立学校（小学校、中学校、義務教育学校、高等学校、中等教育学校、特別支援学校）及び全国の公立学校の授業を担当している教員を対象に毎年実施

• 学校における教育の情報化の実態等に関する調査
• 学校における教育の情報化の実態等に関する調査 / 平成２４年度 / 調査結果
• 調査年月  2012年度
• 公開（更新）日  2013-09-17
• EXCEL

調査項目（平成25年3月現在） 1 コンピュータ整備の実態等 （9）デジタル教科書の整備状況 （10）学校 CIOの設置状況

ファイル:（９）デジタル教科書（１０）学校ＣＩＯ （９）デジタル教科書の整備状況 学校数 （再掲） 整備 している していない , 85.7% 特別支援学校 8.0% 92.0% 合 　　　計 32.5% 67.5% 注１）　ここでいう「デジタル教科書」とは、平成２５年３月１日現在で学校で使用している教科書に準拠し、教員が電子黒板等を用いて 　　　　児童生徒への指導用に活用するデジタルコンテンツをいう。 注２）　文部科学省から配布されている英語ノート及び「Hi Friends!」は 政府統計名解説:学校における教育の情報化の実態等に関する調査は、学校教育及び教育行政のために地方公共団体において整備されたＩＣＴ機器のほか、学校のインターネット接続環境、教員のＩＣＴ活用指導力の状況を明らかにし、国・地方を通じた教育諸施策を検討・立案するための基礎資料を得ることを目的とした統計調査で、全国の公立学校（小学校、中学校、義務教育学校、高等学校、中等教育学校、特別支援学校）及び全国の公立学校の授業を担当している教員を対象に毎年実施

• 学校における教育の情報化の実態等に関する調査
• 学校における教育の情報化の実態等に関する調査 / 平成２３年度 / 調査結果
• 調査年月  2011年度
• 公開（更新）日  2012-09-03
• EXCEL

調査項目（平成24年3月現在） 1 コンピュータ整備の実態等 （9）デジタル教科書の整備状況 （10）学校 CIOの設置状況

ファイル:（９）デジタル教科書（１０）学校ＣＩＯ （９）デジタル教科書の整備状況 学校数 （再掲） 整備 している していない , 92.9% 特別支援学校 6.9% 93.1% 合 　　　計 22.6% 77.4% 注１）　ここでいう「デジタル教科書」とは、平成２４年３月１日現在で学校で使用している教科書に準拠し、教員が電子黒板等を用いて 　　　　児童生徒への指導用に活用するデジタルコンテンツをいう。 注２）　英語ノートはカウントしていない。　 （１０）学校CIOの設置状況 設置 政府統計名解説:学校における教育の情報化の実態等に関する調査は、学校教育及び教育行政のために地方公共団体において整備されたＩＣＴ機器のほか、学校のインターネット接続環境、教員のＩＣＴ活用指導力の状況を明らかにし、国・地方を通じた教育諸施策を検討・立案するための基礎資料を得ることを目的とした統計調査で、全国の公立学校（小学校、中学校、義務教育学校、高等学校、中等教育学校、特別支援学校）及び全国の公立学校の授業を担当している教員を対象に毎年実施

• 学校における教育の情報化の実態等に関する調査
• 学校における教育の情報化の実態等に関する調査 / 令和５年度 / 調査結果
• 調査年月  2023年度
• 公開（更新）日  2024-10-31
• EXCEL

調査項目（令和6年3月現在） 1 コンピュータ整備の実態等 （8）デジタル教科書(指導者用・学習者用)の整備状況

ファイル:（８）デジタル教科書 指導者用・学習者用 の整備状況 学校数 （再掲） 指導者用デジタル教科書 （整備している） 割合 （整備していない） 学習者用デジタル教科書 （意向はあるが整備できていない） 学校種 Ａ Ｂ Ｂ／Ａ Ｃ Ｃ／Ａ Ｄ Ｄ／Ａ Ｅ Ｅ／ , 　　　児童生徒への指導用に活用するデジタルコンテンツ（教職員等が授業のため自ら編集・加工したものを除く）をいう。 注３）「学習者用デジタル教科書 政府統計名解説:学校における教育の情報化の実態等に関する調査は、学校教育及び教育行政のために地方公共団体において整備されたＩＣＴ機器のほか、学校のインターネット接続環境、教員のＩＣＴ活用指導力の状況を明らかにし、国・地方を通じた教育諸施策を検討・立案するための基礎資料を得ることを目的とした統計調査で、全国の公立学校（小学校、中学校、義務教育学校、高等学校、中等教育学校、特別支援学校）及び全国の公立学校の授業を担当している教員を対象に毎年実施

• 学校における教育の情報化の実態等に関する調査
• 学校における教育の情報化の実態等に関する調査 / 令和４年度 / 調査結果
• 調査年月  2022年度
• 公開（更新）日  2023-10-31
• EXCEL

調査項目（令和5年3月現在） 1 コンピュータ整備の実態等 （8）デジタル教科書(指導者用・学習者用)の整備状況

ファイル:（８）デジタル教科書 指導者用・学習者用 の整備状況 学校数（再掲） 指導者用デジタル教科書 整備している 割合 整備していない 学習者用デジタル教科書 意向はあるが整備できていない 学校種 Ａ Ｂ Ｂ／Ａ Ｃ Ｃ／Ａ Ｄ Ｄ／Ａ Ｅ Ｅ／Ａ , friends!」「We Can!」「Let’s Try!」はカウントしていない。　 注３）　「学習者用デジタル教科書」は、紙の教科書の内容を全て記載し、教育課程の一部または全部において学校で使用している紙の教科書 政府統計名解説:学校における教育の情報化の実態等に関する調査は、学校教育及び教育行政のために地方公共団体において整備されたＩＣＴ機器のほか、学校のインターネット接続環境、教員のＩＣＴ活用指導力の状況を明らかにし、国・地方を通じた教育諸施策を検討・立案するための基礎資料を得ることを目的とした統計調査で、全国の公立学校（小学校、中学校、義務教育学校、高等学校、中等教育学校、特別支援学校）及び全国の公立学校の授業を担当している教員を対象に毎年実施

• 学校における教育の情報化の実態等に関する調査
• 学校における教育の情報化の実態等に関する調査 / 平成３０年度 / 調査結果
• 調査年月  2018年度
• 公開（更新）日  2019-12-27
• EXCEL

調査項目（平成3１年3月現在） 1 コンピュータ整備の実態等 （8）指導者用デジタル教科書の整備状況

ファイル:（８）デジタル教科書 （８）指導者用デジタル教科書の整備状況 学校数 （再掲） 整備 している していない 割合 , 特別支援学校 14.7% 85.3% 合 　　　計 52.6% 47.4% 注１）　ここでいう「指導者用デジタル教科書」は、平成３１年３月１日現在で学校で使用している教科書に準拠し、教員が大型提示装置等を用いて 　　　　児童生徒への指導用に活用するデジタルコンテンツ（教職員等が授業のため自ら編集・加工したものを除く）をいう。 注２）　文部科学省から配布 政府統計名解説:学校における教育の情報化の実態等に関する調査は、学校教育及び教育行政のために地方公共団体において整備されたＩＣＴ機器のほか、学校のインターネット接続環境、教員のＩＣＴ活用指導力の状況を明らかにし、国・地方を通じた教育諸施策を検討・立案するための基礎資料を得ることを目的とした統計調査で、全国の公立学校（小学校、中学校、義務教育学校、高等学校、中等教育学校、特別支援学校）及び全国の公立学校の授業を担当している教員を対象に毎年実施

• 学校における教育の情報化の実態等に関する調査
• 学校における教育の情報化の実態等に関する調査 / 令和３年度 / 調査結果
• 調査年月  2021年度
• 公開（更新）日  2022-10-31
• EXCEL

調査項目（令和4年3月現在） 1 コンピュータ整備の実態等 （8）デジタル教科書(指導者用・学習者用)の整備状況

ファイル:（８）デジタル教科書 指導者用・学習者用 の整備状況 学校数（再掲） 指導者用デジタル教科書 整備している 割合 整備していない 学習者用デジタル教科書 意向はあるが整備できていない 学校種 Ａ Ｂ Ｂ／Ａ Ｃ Ｃ／Ａ Ｄ Ｄ／Ａ Ｅ Ｅ／Ａ , friends!」「We Can!」「Let’s Try!」はカウントしていない。　 注３）　「学習者用デジタル教科書」は、紙の教科書の内容を全て記載し、教育課程の一部または全部において学校で使用している紙の教科書 政府統計名解説:学校における教育の情報化の実態等に関する調査は、学校教育及び教育行政のために地方公共団体において整備されたＩＣＴ機器のほか、学校のインターネット接続環境、教員のＩＣＴ活用指導力の状況を明らかにし、国・地方を通じた教育諸施策を検討・立案するための基礎資料を得ることを目的とした統計調査で、全国の公立学校（小学校、中学校、義務教育学校、高等学校、中等教育学校、特別支援学校）及び全国の公立学校の授業を担当している教員を対象に毎年実施

• 学校における教育の情報化の実態等に関する調査
• 学校における教育の情報化の実態等に関する調査 / 令和２年度 / 調査結果
• 調査年月  2020年度
• 公開（更新）日  2021-10-29
• EXCEL

調査項目（令和3年3月現在） 1 コンピュータ整備の実態等 （8）デジタル教科書(指導者用・学習者用)の整備状況

ファイル:（８）デジタル教科書 指導者用・学習者用 の整備状況 学校数（再掲） 指導者用デジタル教科書 整備している 割合 整備していない 学習者用デジタル教科書 意向はあるが整備できていない 学校種 Ａ Ｂ Ｂ／Ａ Ｃ Ｃ／Ａ Ｄ Ｄ／Ａ Ｅ Ｅ／Ａ , friends!」「We Can!」「Let’s Try!」はカウントしていない。　 注３）　「学習者用デジタル教科書」は、紙の教科書の内容を全て記載し、教育課程の一部または全部において学校で使用している紙の教科書 政府統計名解説:学校における教育の情報化の実態等に関する調査は、学校教育及び教育行政のために地方公共団体において整備されたＩＣＴ機器のほか、学校のインターネット接続環境、教員のＩＣＴ活用指導力の状況を明らかにし、国・地方を通じた教育諸施策を検討・立案するための基礎資料を得ることを目的とした統計調査で、全国の公立学校（小学校、中学校、義務教育学校、高等学校、中等教育学校、特別支援学校）及び全国の公立学校の授業を担当している教員を対象に毎年実施

• 学校における教育の情報化の実態等に関する調査
• 学校における教育の情報化の実態等に関する調査 / 令和元年度 / 調査結果
• 調査年月  2019年度
• 公開（更新）日  2020-10-30
• EXCEL

調査項目（令和2年3月現在） 1 コンピュータ整備の実態等 （8）デジタル教科書(指導者用・学習者用)の整備状況

ファイル:（８）デジタル教科書 指導者用・学習者用 の整備状況 学校数 （再掲） 指導者用デジタル教科書 学習者用デジタル , 　　　計 56.7% 43.3% 7.9% 25.5% 66.6% 注１）　ここでいう「指導者用デジタル教科書」は、令和２年３月１日現在で学校で使用している教科書に準拠し、教員が大型提示装置等を用いて 　　　　 , friends!」「We Can!」「Let’s Try!」はカウントしていない。　 注３）　「学習者用デジタル教科書」は、紙の教科書の内容を全て記載し、教育課程の一部または全部において学校で使用している紙の教科書 政府統計名解説:学校における教育の情報化の実態等に関する調査は、学校教育及び教育行政のために地方公共団体において整備されたＩＣＴ機器のほか、学校のインターネット接続環境、教員のＩＣＴ活用指導力の状況を明らかにし、国・地方を通じた教育諸施策を検討・立案するための基礎資料を得ることを目的とした統計調査で、全国の公立学校（小学校、中学校、義務教育学校、高等学校、中等教育学校、特別支援学校）及び全国の公立学校の授業を担当している教員を対象に毎年実施

• 学校における教育の情報化の実態等に関する調査
• 学校における教育の情報化の実態等に関する調査 / 令和５年度 / 調査結果
• 調査年月  2023年度
• 公開（更新）日  2024-10-31
• EXCEL

調査項目（令和6年3月現在） 1 都道府県別「コンピュータの設置状況」及び「インターネット接続状況」の実態 高等学校

ファイル:校務用PC台数 教員の校務用PC整備率 校務支援システム整備率 統合型校務支援システム整備率 指導者用デジタル教科書整備率 学習者用デジタル教科書整備率 遠隔教育実施率 教育情報セキュリティポリシーの策定 自治体向 , 指導要録等の学籍関係、学校事務系など統合して 　　　機能を有しているシステムをいう。 注８）「指導者用デジタル教科書」は、令和６年３月１日現在で学校で使用している教科書に準拠し、教員が電子黒板等を用いて児童生徒への指導用に活用するデジタルコンテンツをいう。 注９）「学習者用デジタル教科書」は、紙の教科書の内容を全て記載し、教育課程の一部又 政府統計名解説:学校における教育の情報化の実態等に関する調査は、学校教育及び教育行政のために地方公共団体において整備されたＩＣＴ機器のほか、学校のインターネット接続環境、教員のＩＣＴ活用指導力の状況を明らかにし、国・地方を通じた教育諸施策を検討・立案するための基礎資料を得ることを目的とした統計調査で、全国の公立学校（小学校、中学校、義務教育学校、高等学校、中等教育学校、特別支援学校）及び全国の公立学校の授業を担当している教員を対象に毎年実施

• 学校における教育の情報化の実態等に関する調査
• 学校における教育の情報化の実態等に関する調査 / 令和５年度 / 調査結果
• 調査年月  2023年度
• 公開（更新）日  2024-10-31
• EXCEL

調査項目（令和6年3月現在） 1 都道府県別「コンピュータの設置状況」及び「インターネット接続状況」の実態 義務教育学校

ファイル:校務用PC台数 教員の校務用PC整備率 校務支援システム整備率 統合型校務支援システム整備率 指導者用デジタル教科書整備率 学習者用デジタル教科書整備率 遠隔教育実施率 教育情報セキュリティポリシーの策定 自治体向 , 指導要録等の学籍関係、学校事務系など統合して 　　　機能を有しているシステムをいう。 注８）「指導者用デジタル教科書」は、令和６年３月１日現在で学校で使用している教科書に準拠し、教員が電子黒板等を用いて児童生徒への指導用に活用するデジタルコンテンツをいう。 注９）「学習者用デジタル教科書」は、紙の教科書の内容を全て記載し、教育課程の一部又 政府統計名解説:学校における教育の情報化の実態等に関する調査は、学校教育及び教育行政のために地方公共団体において整備されたＩＣＴ機器のほか、学校のインターネット接続環境、教員のＩＣＴ活用指導力の状況を明らかにし、国・地方を通じた教育諸施策を検討・立案するための基礎資料を得ることを目的とした統計調査で、全国の公立学校（小学校、中学校、義務教育学校、高等学校、中等教育学校、特別支援学校）及び全国の公立学校の授業を担当している教員を対象に毎年実施

• 学校における教育の情報化の実態等に関する調査
• 学校における教育の情報化の実態等に関する調査 / 令和５年度 / 調査結果
• 調査年月  2023年度
• 公開（更新）日  2024-10-31
• EXCEL

調査項目（令和6年3月現在） 1 都道府県別「コンピュータの設置状況」及び「インターネット接続状況」の実態 中等教育学校

ファイル:校務用PC台数 教員の校務用PC整備率 校務支援システム整備率 統合型校務支援システム整備率 指導者用デジタル教科書整備率 学習者用デジタル教科書整備率 遠隔教育実施率 教育情報セキュリティポリシーの策定 自治体向 , 指導要録等の学籍関係、学校事務系など統合して 　　　機能を有しているシステムをいう。 注８）「指導者用デジタル教科書」は、令和６年３月１日現在で学校で使用している教科書に準拠し、教員が電子黒板等を用いて児童生徒への指導用に活用するデジタルコンテンツをいう。 注９）「学習者用デジタル教科書」は、紙の教科書の内容を全て記載し、教育課程の一部又 政府統計名解説:学校における教育の情報化の実態等に関する調査は、学校教育及び教育行政のために地方公共団体において整備されたＩＣＴ機器のほか、学校のインターネット接続環境、教員のＩＣＴ活用指導力の状況を明らかにし、国・地方を通じた教育諸施策を検討・立案するための基礎資料を得ることを目的とした統計調査で、全国の公立学校（小学校、中学校、義務教育学校、高等学校、中等教育学校、特別支援学校）及び全国の公立学校の授業を担当している教員を対象に毎年実施

• 学校における教育の情報化の実態等に関する調査
• 学校における教育の情報化の実態等に関する調査 / 令和５年度 / 調査結果
• 調査年月  2023年度
• 公開（更新）日  2024-10-31
• EXCEL

調査項目（令和6年3月現在） 1 都道府県別「コンピュータの設置状況」及び「インターネット接続状況」の実態 合計

ファイル:校務用PC台数 教員の校務用PC整備率 校務支援システム整備率 統合型校務支援システム整備率 指導者用デジタル教科書整備率 学習者用デジタル教科書整備率 遠隔教育実施率 教育情報セキュリティポリシーの策定 自治体向 , 指導要録等の学籍関係、学校事務系など統合して 　　　機能を有しているシステムをいう。 注８）「指導者用デジタル教科書」は、令和６年３月１日現在で学校で使用している教科書に準拠し、教員が電子黒板等を用いて児童生徒への指導用に活用するデジタルコンテンツをいう。 注９）「学習者用デジタル教科書」は、紙の教科書の内容を全て記載し、教育課程の一部又 政府統計名解説:学校における教育の情報化の実態等に関する調査は、学校教育及び教育行政のために地方公共団体において整備されたＩＣＴ機器のほか、学校のインターネット接続環境、教員のＩＣＴ活用指導力の状況を明らかにし、国・地方を通じた教育諸施策を検討・立案するための基礎資料を得ることを目的とした統計調査で、全国の公立学校（小学校、中学校、義務教育学校、高等学校、中等教育学校、特別支援学校）及び全国の公立学校の授業を担当している教員を対象に毎年実施

• 学校における教育の情報化の実態等に関する調査
• 学校における教育の情報化の実態等に関する調査 / 令和５年度 / 調査結果
• 調査年月  2023年度
• 公開（更新）日  2024-10-31
• EXCEL

調査項目（令和6年3月現在） 1 都道府県別「コンピュータの設置状況」及び「インターネット接続状況」の実態 小学校

ファイル:校務用PC台数 教員の校務用PC整備率 校務支援システム整備率 統合型校務支援システム整備率 指導者用デジタル教科書整備率 学習者用デジタル教科書整備率 遠隔教育実施率 教育情報セキュリティポリシーの策定 自治体向 , 指導要録等の学籍関係、学校事務系など統合して 　　　機能を有しているシステムをいう。 注８）「指導者用デジタル教科書」は、令和６年３月１日現在で学校で使用している教科書に準拠し、教員が電子黒板等を用いて児童生徒への指導用に活用するデジタルコンテンツをいう。 注９）「学習者用デジタル教科書」は、紙の教科書の内容を全て記載し、教育課程の一部又 政府統計名解説:学校における教育の情報化の実態等に関する調査は、学校教育及び教育行政のために地方公共団体において整備されたＩＣＴ機器のほか、学校のインターネット接続環境、教員のＩＣＴ活用指導力の状況を明らかにし、国・地方を通じた教育諸施策を検討・立案するための基礎資料を得ることを目的とした統計調査で、全国の公立学校（小学校、中学校、義務教育学校、高等学校、中等教育学校、特別支援学校）及び全国の公立学校の授業を担当している教員を対象に毎年実施

• 学校における教育の情報化の実態等に関する調査
• 学校における教育の情報化の実態等に関する調査 / 令和５年度 / 調査結果
• 調査年月  2023年度
• 公開（更新）日  2024-10-31
• EXCEL

調査項目（令和6年3月現在） 1 都道府県別「コンピュータの設置状況」及び「インターネット接続状況」の実態 中学校

ファイル:校務用PC台数 教員の校務用PC整備率 校務支援システム整備率 統合型校務支援システム整備率 指導者用デジタル教科書整備率 学習者用デジタル教科書整備率 遠隔教育実施率 教育情報セキュリティポリシーの策定 自治体向 , 指導要録等の学籍関係、学校事務系など統合して 　　　機能を有しているシステムをいう。 注８）「指導者用デジタル教科書」は、令和６年３月１日現在で学校で使用している教科書に準拠し、教員が電子黒板等を用いて児童生徒への指導用に活用するデジタルコンテンツをいう。 注９）「学習者用デジタル教科書」は、紙の教科書の内容を全て記載し、教育課程の一部又 政府統計名解説:学校における教育の情報化の実態等に関する調査は、学校教育及び教育行政のために地方公共団体において整備されたＩＣＴ機器のほか、学校のインターネット接続環境、教員のＩＣＴ活用指導力の状況を明らかにし、国・地方を通じた教育諸施策を検討・立案するための基礎資料を得ることを目的とした統計調査で、全国の公立学校（小学校、中学校、義務教育学校、高等学校、中等教育学校、特別支援学校）及び全国の公立学校の授業を担当している教員を対象に毎年実施

• 学校における教育の情報化の実態等に関する調査
• 学校における教育の情報化の実態等に関する調査 / 令和５年度 / 調査結果
• 調査年月  2023年度
• 公開（更新）日  2024-10-31
• EXCEL

調査項目（令和6年3月現在） 1 都道府県別「コンピュータの設置状況」及び「インターネット接続状況」の実態 特別支援学校

ファイル:校務用PC台数 教員の校務用PC整備率 校務支援システム整備率 統合型校務支援システム整備率 指導者用デジタル教科書整備率 学習者用デジタル教科書整備率 遠隔教育実施率 教育情報セキュリティポリシーの策定 自治体向 , 指導要録等の学籍関係、学校事務系など統合して 　　　機能を有しているシステムをいう。 注８）「指導者用デジタル教科書」は、令和６年３月１日現在で学校で使用している教科書に準拠し、教員が電子黒板等を用いて児童生徒への指導用に活用するデジタルコンテンツをいう。 注９）「学習者用デジタル教科書」は、紙の教科書の内容を全て記載し、教育課程の一部又 政府統計名解説:学校における教育の情報化の実態等に関する調査は、学校教育及び教育行政のために地方公共団体において整備されたＩＣＴ機器のほか、学校のインターネット接続環境、教員のＩＣＴ活用指導力の状況を明らかにし、国・地方を通じた教育諸施策を検討・立案するための基礎資料を得ることを目的とした統計調査で、全国の公立学校（小学校、中学校、義務教育学校、高等学校、中等教育学校、特別支援学校）及び全国の公立学校の授業を担当している教員を対象に毎年実施

• 学校における教育の情報化の実態等に関する調査
• 学校における教育の情報化の実態等に関する調査 / 令和５年度 / 調査結果
• 調査年月  2023年度
• 公開（更新）日  2024-10-31
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調査項目（令和6年3月現在） 3 市区町村（設置者）別「コンピュータの設置状況」及び「インターネット接続状況」の実態 山梨県

ファイル:校務用PC台数 教員の校務用PC整備率 校務支援システム整備率 統合型校務支援システム整備率 指導者用デジタル教科書整備率 学習者用デジタル教科書整備率 遠隔教育実施率 教育情報セキュリティポリシーの策定 自治体向 , 指導要録等の学籍関係、学校事務系など統合して 　　　機能を有しているシステムをいう。 注８）「指導者用デジタル教科書」は、令和６年３月１日現在で学校で使用している教科書に準拠し、教員が電子黒板等を用いて児童生徒への指導用に活用するデジタルコンテンツをいう。 注９）「学習者用デジタル教科書」は、紙の教科書の内容を全て記載し、教育課程の一部又 政府統計名解説:学校における教育の情報化の実態等に関する調査は、学校教育及び教育行政のために地方公共団体において整備されたＩＣＴ機器のほか、学校のインターネット接続環境、教員のＩＣＴ活用指導力の状況を明らかにし、国・地方を通じた教育諸施策を検討・立案するための基礎資料を得ることを目的とした統計調査で、全国の公立学校（小学校、中学校、義務教育学校、高等学校、中等教育学校、特別支援学校）及び全国の公立学校の授業を担当している教員を対象に毎年実施

• 学校における教育の情報化の実態等に関する調査
• 学校における教育の情報化の実態等に関する調査 / 令和５年度 / 調査結果
• 調査年月  2023年度
• 公開（更新）日  2024-10-31
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調査項目（令和6年3月現在） 3 市区町村（設置者）別「コンピュータの設置状況」及び「インターネット接続状況」の実態 秋田県

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• 学校における教育の情報化の実態等に関する調査
• 学校における教育の情報化の実態等に関する調査 / 令和５年度 / 調査結果
• 調査年月  2023年度
• 公開（更新）日  2024-10-31
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調査項目（令和6年3月現在） 3 市区町村（設置者）別「コンピュータの設置状況」及び「インターネット接続状況」の実態 栃木県

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• 学校における教育の情報化の実態等に関する調査
• 学校における教育の情報化の実態等に関する調査 / 令和５年度 / 調査結果
• 調査年月  2023年度
• 公開（更新）日  2024-10-31
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調査項目（令和6年3月現在） 3 市区町村（設置者）別「コンピュータの設置状況」及び「インターネット接続状況」の実態 富山県

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• 学校における教育の情報化の実態等に関する調査
• 学校における教育の情報化の実態等に関する調査 / 令和５年度 / 調査結果
• 調査年月  2023年度
• 公開（更新）日  2024-10-31
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調査項目（令和6年3月現在） 3 市区町村（設置者）別「コンピュータの設置状況」及び「インターネット接続状況」の実態 石川県

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• 学校における教育の情報化の実態等に関する調査
• 学校における教育の情報化の実態等に関する調査 / 令和５年度 / 調査結果
• 調査年月  2023年度
• 公開（更新）日  2024-10-31
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調査項目（令和6年3月現在） 3 市区町村（設置者）別「コンピュータの設置状況」及び「インターネット接続状況」の実態 福井県

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• 学校における教育の情報化の実態等に関する調査
• 学校における教育の情報化の実態等に関する調査 / 令和５年度 / 調査結果
• 調査年月  2023年度
• 公開（更新）日  2024-10-31
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調査項目（令和6年3月現在） 3 市区町村（設置者）別「コンピュータの設置状況」及び「インターネット接続状況」の実態 滋賀県

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• 学校における教育の情報化の実態等に関する調査
• 学校における教育の情報化の実態等に関する調査 / 令和５年度 / 調査結果
• 調査年月  2023年度
• 公開（更新）日  2024-10-31
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調査項目（令和6年3月現在） 3 市区町村（設置者）別「コンピュータの設置状況」及び「インターネット接続状況」の実態 鳥取県

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• 学校における教育の情報化の実態等に関する調査 / 令和５年度 / 調査結果
• 調査年月  2023年度
• 公開（更新）日  2024-10-31
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調査項目（令和6年3月現在） 3 市区町村（設置者）別「コンピュータの設置状況」及び「インターネット接続状況」の実態 島根県

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• 学校における教育の情報化の実態等に関する調査 / 令和５年度 / 調査結果
• 調査年月  2023年度
• 公開（更新）日  2024-10-31
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調査項目（令和6年3月現在） 3 市区町村（設置者）別「コンピュータの設置状況」及び「インターネット接続状況」の実態 広島県

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• 学校における教育の情報化の実態等に関する調査 / 令和５年度 / 調査結果
• 調査年月  2023年度
• 公開（更新）日  2024-10-31
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調査項目（令和6年3月現在） 3 市区町村（設置者）別「コンピュータの設置状況」及び「インターネット接続状況」の実態 山口県

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• 学校における教育の情報化の実態等に関する調査
• 学校における教育の情報化の実態等に関する調査 / 令和５年度 / 調査結果
• 調査年月  2023年度
• 公開（更新）日  2024-10-31
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調査項目（令和6年3月現在） 3 市区町村（設置者）別「コンピュータの設置状況」及び「インターネット接続状況」の実態 徳島県

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• 学校における教育の情報化の実態等に関する調査
• 学校における教育の情報化の実態等に関する調査 / 令和５年度 / 調査結果
• 調査年月  2023年度
• 公開（更新）日  2024-10-31
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調査項目（令和6年3月現在） 3 市区町村（設置者）別「コンピュータの設置状況」及び「インターネット接続状況」の実態 香川県

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• 学校における教育の情報化の実態等に関する調査
• 学校における教育の情報化の実態等に関する調査 / 令和５年度 / 調査結果
• 調査年月  2023年度
• 公開（更新）日  2024-10-31
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調査項目（令和6年3月現在） 3 市区町村（設置者）別「コンピュータの設置状況」及び「インターネット接続状況」の実態 愛媛県

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• 学校における教育の情報化の実態等に関する調査
• 学校における教育の情報化の実態等に関する調査 / 令和５年度 / 調査結果
• 調査年月  2023年度
• 公開（更新）日  2024-10-31
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調査項目（令和6年3月現在） 3 市区町村（設置者）別「コンピュータの設置状況」及び「インターネット接続状況」の実態 佐賀県

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• 学校における教育の情報化の実態等に関する調査
• 学校における教育の情報化の実態等に関する調査 / 令和５年度 / 調査結果
• 調査年月  2023年度
• 公開（更新）日  2024-10-31
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調査項目（令和6年3月現在） 3 市区町村（設置者）別「コンピュータの設置状況」及び「インターネット接続状況」の実態 長崎県

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• 学校における教育の情報化の実態等に関する調査
• 学校における教育の情報化の実態等に関する調査 / 令和５年度 / 調査結果
• 調査年月  2023年度
• 公開（更新）日  2024-10-31
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調査項目（令和6年3月現在） 3 市区町村（設置者）別「コンピュータの設置状況」及び「インターネット接続状況」の実態 大分県

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• 学校における教育の情報化の実態等に関する調査
• 学校における教育の情報化の実態等に関する調査 / 令和５年度 / 調査結果
• 調査年月  2023年度
• 公開（更新）日  2024-10-31
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調査項目（令和6年3月現在） 3 市区町村（設置者）別「コンピュータの設置状況」及び「インターネット接続状況」の実態 宮崎県

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• 学校における教育の情報化の実態等に関する調査
• 学校における教育の情報化の実態等に関する調査 / 令和５年度 / 調査結果
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• 公開（更新）日  2024-10-31
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調査項目（令和6年3月現在） 3 市区町村（設置者）別「コンピュータの設置状況」及び「インターネット接続状況」の実態 新潟県

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• 学校における教育の情報化の実態等に関する調査
• 学校における教育の情報化の実態等に関する調査 / 令和５年度 / 調査結果
• 調査年月  2023年度
• 公開（更新）日  2024-10-31
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調査項目（令和6年3月現在） 3 市区町村（設置者）別「コンピュータの設置状況」及び「インターネット接続状況」の実態 三重県

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調査項目（令和6年3月現在） 3 市区町村（設置者）別「コンピュータの設置状況」及び「インターネット接続状況」の実態 京都府

ファイル:校務用PC台数 教員の校務用PC整備率 校務支援システム整備率 統合型校務支援システム整備率 指導者用デジタル教科書整備率 学習者用デジタル教科書整備率 遠隔教育実施率 教育情報セキュリティポリシーの策定 自治体向 , 指導要録等の学籍関係、学校事務系など統合して 　　　機能を有しているシステムをいう。 注８）「指導者用デジタル教科書」は、令和６年３月１日現在で学校で使用している教科書に準拠し、教員が電子黒板等を用いて児童生徒への指導用に活用するデジタルコンテンツをいう。 注９）「学習者用デジタル教科書」は、紙の教科書の内容を全て記載し、教育課程の一部又 政府統計名解説:学校における教育の情報化の実態等に関する調査は、学校教育及び教育行政のために地方公共団体において整備されたＩＣＴ機器のほか、学校のインターネット接続環境、教員のＩＣＴ活用指導力の状況を明らかにし、国・地方を通じた教育諸施策を検討・立案するための基礎資料を得ることを目的とした統計調査で、全国の公立学校（小学校、中学校、義務教育学校、高等学校、中等教育学校、特別支援学校）及び全国の公立学校の授業を担当している教員を対象に毎年実施

• 学校における教育の情報化の実態等に関する調査
• 学校における教育の情報化の実態等に関する調査 / 令和５年度 / 調査結果
• 調査年月  2023年度
• 公開（更新）日  2024-10-31
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調査項目（令和6年3月現在） 3 市区町村（設置者）別「コンピュータの設置状況」及び「インターネット接続状況」の実態 岡山県

ファイル:校務用PC台数 教員の校務用PC整備率 校務支援システム整備率 統合型校務支援システム整備率 指導者用デジタル教科書整備率 学習者用デジタル教科書整備率 遠隔教育実施率 教育情報セキュリティポリシーの策定 自治体向 , 指導要録等の学籍関係、学校事務系など統合して 　　　機能を有しているシステムをいう。 注８）「指導者用デジタル教科書」は、令和６年３月１日現在で学校で使用している教科書に準拠し、教員が電子黒板等を用いて児童生徒への指導用に活用するデジタルコンテンツをいう。 注９）「学習者用デジタル教科書」は、紙の教科書の内容を全て記載し、教育課程の一部又 政府統計名解説:学校における教育の情報化の実態等に関する調査は、学校教育及び教育行政のために地方公共団体において整備されたＩＣＴ機器のほか、学校のインターネット接続環境、教員のＩＣＴ活用指導力の状況を明らかにし、国・地方を通じた教育諸施策を検討・立案するための基礎資料を得ることを目的とした統計調査で、全国の公立学校（小学校、中学校、義務教育学校、高等学校、中等教育学校、特別支援学校）及び全国の公立学校の授業を担当している教員を対象に毎年実施

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• 学校における教育の情報化の実態等に関する調査 / 令和５年度 / 調査結果
• 調査年月  2023年度
• 公開（更新）日  2024-10-31
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調査項目（令和6年3月現在） 3 市区町村（設置者）別「コンピュータの設置状況」及び「インターネット接続状況」の実態 岩手県

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• 学校における教育の情報化の実態等に関する調査 / 令和５年度 / 調査結果
• 調査年月  2023年度
• 公開（更新）日  2024-10-31
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調査項目（令和6年3月現在） 3 市区町村（設置者）別「コンピュータの設置状況」及び「インターネット接続状況」の実態 宮城県

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• 学校における教育の情報化の実態等に関する調査 / 令和５年度 / 調査結果
• 調査年月  2023年度
• 公開（更新）日  2024-10-31
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調査項目（令和6年3月現在） 3 市区町村（設置者）別「コンピュータの設置状況」及び「インターネット接続状況」の実態 山形県

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• 学校における教育の情報化の実態等に関する調査
• 学校における教育の情報化の実態等に関する調査 / 令和５年度 / 調査結果
• 調査年月  2023年度
• 公開（更新）日  2024-10-31
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調査項目（令和6年3月現在） 3 市区町村（設置者）別「コンピュータの設置状況」及び「インターネット接続状況」の実態 群馬県

ファイル:校務用PC台数 教員の校務用PC整備率 校務支援システム整備率 統合型校務支援システム整備率 指導者用デジタル教科書整備率 学習者用デジタル教科書整備率 遠隔教育実施率 教育情報セキュリティポリシーの策定 自治体向 , 指導要録等の学籍関係、学校事務系など統合して 　　　機能を有しているシステムをいう。 注８）「指導者用デジタル教科書」は、令和６年３月１日現在で学校で使用している教科書に準拠し、教員が電子黒板等を用いて児童生徒への指導用に活用するデジタルコンテンツをいう。 注９）「学習者用デジタル教科書」は、紙の教科書の内容を全て記載し、教育課程の一部又 政府統計名解説:学校における教育の情報化の実態等に関する調査は、学校教育及び教育行政のために地方公共団体において整備されたＩＣＴ機器のほか、学校のインターネット接続環境、教員のＩＣＴ活用指導力の状況を明らかにし、国・地方を通じた教育諸施策を検討・立案するための基礎資料を得ることを目的とした統計調査で、全国の公立学校（小学校、中学校、義務教育学校、高等学校、中等教育学校、特別支援学校）及び全国の公立学校の授業を担当している教員を対象に毎年実施

• 学校における教育の情報化の実態等に関する調査
• 学校における教育の情報化の実態等に関する調査 / 令和５年度 / 調査結果
• 調査年月  2023年度
• 公開（更新）日  2024-10-31
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調査項目（令和6年3月現在） 3 市区町村（設置者）別「コンピュータの設置状況」及び「インターネット接続状況」の実態 神奈川県

ファイル:校務用PC台数 教員の校務用PC整備率 校務支援システム整備率 統合型校務支援システム整備率 指導者用デジタル教科書整備率 学習者用デジタル教科書整備率 遠隔教育実施率 教育情報セキュリティポリシーの策定 自治体向 , 指導要録等の学籍関係、学校事務系など統合して 　　　機能を有しているシステムをいう。 注８）「指導者用デジタル教科書」は、令和６年３月１日現在で学校で使用している教科書に準拠し、教員が電子黒板等を用いて児童生徒への指導用に活用するデジタルコンテンツをいう。 注９）「学習者用デジタル教科書」は、紙の教科書の内容を全て記載し、教育課程の一部又 政府統計名解説:学校における教育の情報化の実態等に関する調査は、学校教育及び教育行政のために地方公共団体において整備されたＩＣＴ機器のほか、学校のインターネット接続環境、教員のＩＣＴ活用指導力の状況を明らかにし、国・地方を通じた教育諸施策を検討・立案するための基礎資料を得ることを目的とした統計調査で、全国の公立学校（小学校、中学校、義務教育学校、高等学校、中等教育学校、特別支援学校）及び全国の公立学校の授業を担当している教員を対象に毎年実施

• 学校における教育の情報化の実態等に関する調査
• 学校における教育の情報化の実態等に関する調査 / 令和５年度 / 調査結果
• 調査年月  2023年度
• 公開（更新）日  2024-10-31
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調査項目（令和6年3月現在） 3 市区町村（設置者）別「コンピュータの設置状況」及び「インターネット接続状況」の実態 和歌山県

ファイル:校務用PC台数 教員の校務用PC整備率 校務支援システム整備率 統合型校務支援システム整備率 指導者用デジタル教科書整備率 学習者用デジタル教科書整備率 遠隔教育実施率 教育情報セキュリティポリシーの策定 自治体向 , 指導要録等の学籍関係、学校事務系など統合して 　　　機能を有しているシステムをいう。 注８）「指導者用デジタル教科書」は、令和６年３月１日現在で学校で使用している教科書に準拠し、教員が電子黒板等を用いて児童生徒への指導用に活用するデジタルコンテンツをいう。 注９）「学習者用デジタル教科書」は、紙の教科書の内容を全て記載し、教育課程の一部又 政府統計名解説:学校における教育の情報化の実態等に関する調査は、学校教育及び教育行政のために地方公共団体において整備されたＩＣＴ機器のほか、学校のインターネット接続環境、教員のＩＣＴ活用指導力の状況を明らかにし、国・地方を通じた教育諸施策を検討・立案するための基礎資料を得ることを目的とした統計調査で、全国の公立学校（小学校、中学校、義務教育学校、高等学校、中等教育学校、特別支援学校）及び全国の公立学校の授業を担当している教員を対象に毎年実施

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• 調査年月  2023年度
• 公開（更新）日  2024-10-31
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調査項目（令和6年3月現在） 3 市区町村（設置者）別「コンピュータの設置状況」及び「インターネット接続状況」の実態 高知県

ファイル:校務用PC台数 教員の校務用PC整備率 校務支援システム整備率 統合型校務支援システム整備率 指導者用デジタル教科書整備率 学習者用デジタル教科書整備率 遠隔教育実施率 教育情報セキュリティポリシーの策定 自治体向 , 指導要録等の学籍関係、学校事務系など統合して 　　　機能を有しているシステムをいう。 注８）「指導者用デジタル教科書」は、令和６年３月１日現在で学校で使用している教科書に準拠し、教員が電子黒板等を用いて児童生徒への指導用に活用するデジタルコンテンツをいう。 注９）「学習者用デジタル教科書」は、紙の教科書の内容を全て記載し、教育課程の一部又 政府統計名解説:学校における教育の情報化の実態等に関する調査は、学校教育及び教育行政のために地方公共団体において整備されたＩＣＴ機器のほか、学校のインターネット接続環境、教員のＩＣＴ活用指導力の状況を明らかにし、国・地方を通じた教育諸施策を検討・立案するための基礎資料を得ることを目的とした統計調査で、全国の公立学校（小学校、中学校、義務教育学校、高等学校、中等教育学校、特別支援学校）及び全国の公立学校の授業を担当している教員を対象に毎年実施