• 21世紀出生児縦断調査（平成22年出生児）
• 21世紀出生児縦断調査（平成22年出生児） / 第12回21世紀出生児縦断調査（令和４年） / 閲覧公表分
• 調査年月  2022年
• 公開（更新）日  2023-05-17
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コンピュータゲームをする時間 53 子ども数・構成割合，１年前（第11回調査）の登校日－休日にコンピュータゲームをする時間、現在（第12回調査）の登校日－休日にコンピュータゲームをする時間別

ファイル:22年出生児） 閲覧第53表　子ども数・構成割合，１年前（第11回調査）の登校日－休日にコンピュータゲームをする時間、現在（第12回調査）の登校日－休日にコンピュータゲームをする時間別注：第11回調査と第12回調査の回答を得た者を集計。第11回調査の登校日－休日にコンピュータゲームをする時間 実数（人） 構成割合（％） 第12回調査の登校日－休日にコンピュータゲームをする時間 総数 登校日にコンピュータゲームをする時間 休日にコンピュータゲームをする時間 しない １時間未満 １時間～２時間未満 ２時間～３

• 青少年のインターネット利用環境実態調査
• 令和６年度青少年のインターネット利用環境実態調査 / 青少年調査
• 調査年月  2024年度
• 公開（更新）日  2025-03-31
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16 インターネットの利用内容 Ｆゲーム機

ファイル:アイテム条件:＜Ｑ１－２で「Ｆ」（該当機器でインターネットを利用している）と回答した方に＞ Ｑ３[Fゲーム機]　あなたはインターネットを使って何をしていますか。Ｑ１－２で「インターネットを利用している」と , チャットを含む） ニュースをみる 検索する 地図を使う 音楽を聴く 動画を見る 読書をする マンガを読む ゲームをする 買い物をする 勉強をする 撮影や制作、記録をする（動画撮影や音楽制作、編集を含む） その他 , 音楽制作、編集を含む） 188.3その他 190.1無回答 149.3Ｑ３[Fゲーム機]　インターネットの利用内容 377.2ニュースをみる 443.3検索する 425.3地図を使う 政府統計名解説:青少年のインターネット利用環境実態調査は、青少年が安全に安心してインターネットを利用できる環境の整備を推進するため、 , 青少年及びその保護者を対象として、情報モラル教育の認知度、フィルタリングの利用度等を調査し、青少年インターネット環境整備法の実施状況を検証するとともに、青少年のインターネット利用環境整備に関する基礎データを

• 青少年のインターネット利用環境実態調査
• 令和６年度青少年のインターネット利用環境実態調査 / 低年齢層調査
• 調査年月  2024年度
• 公開（更新）日  2025-03-31
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16 子供のインターネットの利用内容 Ｆゲーム機

ファイル:アイテム条件:＜Ｑ１－２で「Ｆ」（該当機器でインターネットを利用している）と回答した方に＞ Ｑ３[Fゲーム機]　あなたのお子様は、インターネットを使って何をしていますか。Ｑ１－２で「インターネットを利用している , チャットを含む） ニュースをみる 検索する 地図を使う 音楽を聴く 動画を見る 読書をする マンガを読む ゲームをする 買い物をする 勉強をする 撮影や制作、記録をする（動画撮影や音楽制作、編集を含む） その他 , -音楽を聴く 327.3動画を見る 205.2読書をする 650.0マンガを読む 300.0ゲームをする 135.7買い物をする 290.9撮影や制作、記録をする（動画撮影や音楽制作、編集を含む） 政府統計名解説:青少年のインターネット利用環境実態調査は、青少年が安全に安心してインターネットを利用できる環境の整備を推進するため、 , 青少年及びその保護者を対象として、情報モラル教育の認知度、フィルタリングの利用度等を調査し、青少年インターネット環境整備法の実施状況を検証するとともに、青少年のインターネット利用環境整備に関する基礎データを

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• 令和６年度青少年のインターネット利用環境実態調査 / 低年齢層調査
• 調査年月  2024年度
• 公開（更新）日  2025-03-31
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40 インターネット利用における保護者の取組状況 Ｆゲーム機

ファイル:アイテム条件:＜Ｑ１－２で「Ｆ」（該当機器でインターネットを利用している）と回答した方に＞ Ｑ７－１[Fゲーム機]　あなた（保護者自身）は、子供が安全に安心してインターネットを利用することができるよう、保護者 , 自宅用のパソコンやタブレット等 269.3学校から配布・指定されたパソコンやタブレット等 274.9ゲーム機 260.9テレビ 266.1スマートフォン（計） 244.5無回答 -Ｑ２[Aスマートフォン] , -音楽を聴く 390.9動画を見る 274.5読書をする 350.0マンガを読む 350.0ゲームをする 266.3買い物をする 225.0勉強をする 272.7撮影や制作、記録をする（動画撮影や 政府統計名解説:青少年のインターネット利用環境実態調査は、青少年が安全に安心してインターネットを利用できる環境の整備を推進するため、 , 青少年及びその保護者を対象として、情報モラル教育の認知度、フィルタリングの利用度等を調査し、青少年インターネット環境整備法の実施状況を検証するとともに、青少年のインターネット利用環境整備に関する基礎データを

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• 令和６年度青少年のインターネット利用環境実態調査 / 低年齢層調査
• 調査年月  2024年度
• 公開（更新）日  2025-03-31
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24 子供のインターネットの利用時間（機器別） Ｆゲーム機

ファイル:アイテム条件:＜Ｑ１－２で「Ｆ」（該当機器でインターネットを利用している）と回答した方に＞ Ｑ４－１[Fゲーム機]　【ネット利用時間】　あなたのお子様は、平日 土日祝を除いて １日に平均して、だいたい、どのくらいの , -携帯電話 -自宅用のパソコンやタブレット等 -学校から配布・指定されたパソコンやタブレット等 -ゲーム機 -テレビ -スマートフォン（計） -Ｑ２[Aスマートフォン]　子供のインターネット接続機器の専用 , 共用 -Ｑ２[D自宅用のパソコンやタブレット等]　子供のインターネット接続機器の専用・共用 -Ｑ２[Fゲーム機]　子供のインターネット接続機器の専用・共用 -Ｑ２[Gテレビ]　子供のインターネット接続機器の 政府統計名解説:青少年のインターネット利用環境実態調査は、青少年が安全に安心してインターネットを利用できる環境の整備を推進するため、 , 青少年及びその保護者を対象として、情報モラル教育の認知度、フィルタリングの利用度等を調査し、青少年インターネット環境整備法の実施状況を検証するとともに、青少年のインターネット利用環境整備に関する基礎データを

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• 令和６年度青少年のインターネット利用環境実態調査 / 低年齢層調査
• 調査年月  2024年度
• 公開（更新）日  2025-03-31
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8 子供のインターネット接続機器の専用・共用 Ｆゲーム機

ファイル:アイテム条件:＜Ｑ１－２で「Ｆ」（該当機器でインターネットを利用している）と回答した方に＞ Ｑ２[Fゲーム機]　あなたのお子様は、Ｑ１－２で「インターネットを利用している」と回答した機器を自分専用または共用 , ニュースをみる -検索する -地図を使う -音楽を聴く -動画を見る -読書をする -マンガを読む -ゲームをする -買い物をする -勉強をする -撮影や制作、記録をする（動画撮影や音楽制作、編集を含む） , 0.6撮影や制作、記録をする（動画撮影や音楽制作、編集を含む） 5.9Ｑ３[Fゲーム機]　子供のインターネットの利用内容 0.5買い物をする 71.4Ｑ３[Gテレビ]　子供のインターネット 政府統計名解説:青少年のインターネット利用環境実態調査は、青少年が安全に安心してインターネットを利用できる環境の整備を推進するため、 , 青少年及びその保護者を対象として、情報モラル教育の認知度、フィルタリングの利用度等を調査し、青少年インターネット環境整備法の実施状況を検証するとともに、青少年のインターネット利用環境整備に関する基礎データを

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• 令和６年度青少年のインターネット利用環境実態調査 / 低年齢層調査
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50 子供のインターネット接続機器の入手方法 Ｆゲーム機

ファイル:アイテム条件:＜Ｑ１－２で「Ｆ」（該当機器でインターネットを利用している）と回答した方に＞ Q１０[Fゲーム機]　あなたのお子様が利用しているインターネット接続機器は、どのような手段で購入・入手しましたか。 , 使っている 2.3親とは共用ではないが、兄弟・姉妹と共用で使っている 1.5その他 14.3Ｑ２[Fゲーム機]　子供のインターネット接続機器の専用・共用 2.3親と共用で使っている 1.1親とは共用ではないが , -検索する 4.9地図を使う -音楽を聴く 1.6動画を見る 3.4読書をする -マンガを読む -ゲームをする 3.2買い物をする -勉強をする 4.5撮影や制作、記録をする（動画撮影や音楽制作、編集を 政府統計名解説:青少年のインターネット利用環境実態調査は、青少年が安全に安心してインターネットを利用できる環境の整備を推進するため、 , 青少年及びその保護者を対象として、情報モラル教育の認知度、フィルタリングの利用度等を調査し、青少年インターネット環境整備法の実施状況を検証するとともに、青少年のインターネット利用環境整備に関する基礎データを

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• 令和６年度青少年のインターネット利用環境実態調査 / 青少年調査
• 調査年月  2024年度
• 公開（更新）日  2025-03-31
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24 インターネットの利用時間（機器別） Ｆゲーム機

ファイル:アイテム条件:＜Ｑ１－２で「Ｆ」（該当機器でインターネットを利用している）と回答した方に＞ Ｑ４－１[Fゲーム機]　【ネット利用時間】　あなたは、平日 土日祝を除いて １日に平均して、だいたい、どのくらいの時間 , -携帯電話 -自宅用のパソコンやタブレット等 -学校から配布・指定されたパソコンやタブレット等 -ゲーム機 -テレビ -スマートフォン（計） -Ｑ２[Aスマートフォン]　インターネット接続機器の専用・共用 , 専用・共用 -Ｑ２[D自宅用のパソコンやタブレット等]　インターネット接続機器の専用・共用 -Ｑ２[Fゲーム機]　インターネット接続機器の専用・共用 -Ｑ２[Gテレビ]　インターネット接続機器の専用・共用 政府統計名解説:青少年のインターネット利用環境実態調査は、青少年が安全に安心してインターネットを利用できる環境の整備を推進するため、 , 青少年及びその保護者を対象として、情報モラル教育の認知度、フィルタリングの利用度等を調査し、青少年インターネット環境整備法の実施状況を検証するとともに、青少年のインターネット利用環境整備に関する基礎データを

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• 令和６年度青少年のインターネット利用環境実態調査 / 低年齢層調査
• 調査年月  2024年度
• 公開（更新）日  2025-03-31
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56 購入時のフィルタリング設定の案内状況 Ｆゲーム機

ファイル:年度 アイテム条件:＜Ｑ10[Ｆ]で１つ以上「１」または「２」（購入した）を回答した方に＞ Ｑ１１[Fゲーム機]　あなたのお子様が利用している機器を購入する際に、フィルタリングや使わせ方など保護者の管理について , 検索する 5.7地図を使う -音楽を聴く 5.4動画を見る 3.2読書をする 50.0マンガを読む -ゲームをする 3.0買い物をする -勉強をする 5.6撮影や制作、記録をする（動画撮影や音楽制作、編集を , い物をする 2.7撮影や制作、記録をする（動画撮影や音楽制作、編集を含む） 4.1その他 -Ｑ３[Fゲーム機]　子供のインターネットの利用内容 7.1地図を使う 4.8動画を見る 2.7読書をする 3.8 政府統計名解説:青少年のインターネット利用環境実態調査は、青少年が安全に安心してインターネットを利用できる環境の整備を推進するため、 , 青少年及びその保護者を対象として、情報モラル教育の認知度、フィルタリングの利用度等を調査し、青少年インターネット環境整備法の実施状況を検証するとともに、青少年のインターネット利用環境整備に関する基礎データを

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• 令和６年度青少年のインターネット利用環境実態調査 / 青少年調査
• 調査年月  2024年度
• 公開（更新）日  2025-03-31
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8 インターネット接続機器の専用・共用 Ｆゲーム機

ファイル:アイテム条件:＜Ｑ１－２で「Ｆ」（該当機器でインターネットを利用している）と回答した方に＞ Ｑ２[Fゲーム機]　あなたは、Ｑ１－２で「インターネットを利用している」と回答した機器を自分専用または共用のどちらで , 0.7自宅用のパソコンやタブレット等 0.5学校から配布・指定されたパソコンやタブレット等 0.2ゲーム機 0.4テレビ 0.5スマートフォン（計） 0.4無回答 -Ｑ２[Aスマートフォン]　インターネット , 検索する 0.3地図を使う 0.2音楽を聴く 0.3動画を見る 0.4読書をする -マンガを読む -ゲームをする 0.2買い物をする -勉強をする -撮影や制作、記録をする（動画撮影や音楽制作、編集を含む 政府統計名解説:青少年のインターネット利用環境実態調査は、青少年が安全に安心してインターネットを利用できる環境の整備を推進するため、 , 青少年及びその保護者を対象として、情報モラル教育の認知度、フィルタリングの利用度等を調査し、青少年インターネット環境整備法の実施状況を検証するとともに、青少年のインターネット利用環境整備に関する基礎データを

• 青少年のインターネット利用環境実態調査
• 令和６年度青少年のインターネット利用環境実態調査 / 保護者調査
• 調査年月  2024年度
• 公開（更新）日  2025-03-31
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8 青少年のインターネット接続機器の専用・共用 Ｆゲーム機

ファイル:アイテム条件:＜Ｑ１－２で「Ｆ」（該当機器でインターネットを利用している）と回答した方に＞ Ｑ２[Fゲーム機]　あなたのお子様は、Ｑ１－２で「インターネットを利用している」と回答した機器を自分専用または共用 , 1.0利用者情報が漏れないようにしている（例：パスワードや電話帳情報、位置情報（GPS）等） 1.1ゲームやアプリの利用料金の上限や課金の利用方法 0.5困ったときにはすぐに保護者に相談する 0.8その他 , している（計） 0.4子供のインターネット利用の管理は行っていない 0.5無回答 9.8Ｑ４－１[Fゲーム機]　インターネット利用における保護者の取組状況 0.7利用してもよい時間や場所を決めて使わせている 政府統計名解説:青少年のインターネット利用環境実態調査は、青少年が安全に安心してインターネットを利用できる環境の整備を推進するため、 , 青少年及びその保護者を対象として、情報モラル教育の認知度、フィルタリングの利用度等を調査し、青少年インターネット環境整備法の実施状況を検証するとともに、青少年のインターネット利用環境整備に関する基礎データを

• 青少年のインターネット利用環境実態調査
• 令和６年度青少年のインターネット利用環境実態調査 / 保護者調査
• 調査年月  2024年度
• 公開（更新）日  2025-03-31
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27 青少年のインターネット接続機器の入手方法 Ｆゲーム機

ファイル:アイテム条件:＜Ｑ１－２で「Ｆ」（該当機器でインターネットを利用している）と回答した方に＞ Ｑ７[Fゲーム機]　あなたのお子様が利用しているインターネット接続機器は、どのような手段で購入・入手しましたか。 , 親とは共用ではないが、兄弟・姉妹と共用で使っている 1.6その他 5.3わからない 21.1Ｑ２[Fゲーム機]　青少年のインターネット接続機器の専用・共用 1.0親と共用で使っている 1.7親とは共用ではないが , 2.1利用者情報が漏れないようにしている（例：パスワードや電話帳情報、位置情報（GPS）等） 2.0ゲームやアプリの利用料金の上限や課金の利用方法 1.3困ったときにはすぐに保護者に相談する 1.4その他 政府統計名解説:青少年のインターネット利用環境実態調査は、青少年が安全に安心してインターネットを利用できる環境の整備を推進するため、 , 青少年及びその保護者を対象として、情報モラル教育の認知度、フィルタリングの利用度等を調査し、青少年インターネット環境整備法の実施状況を検証するとともに、青少年のインターネット利用環境整備に関する基礎データを

• 青少年のインターネット利用環境実態調査
• 令和６年度青少年のインターネット利用環境実態調査 / 保護者調査
• 調査年月  2024年度
• 公開（更新）日  2025-03-31
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33 購入時のフィルタリング設定の案内状況 Ｆゲーム機

ファイル:６年度 アイテム条件:＜Ｑ７[Ｆ]で１つ以上「１」または「２」（購入した）を回答した方に＞ Ｑ８[Fゲーム機]　あなたのお子様が利用している機器を購入する際に、フィルタリングや使わせ方など保護者の管理について , 2.2利用者情報が漏れないようにしている（例：パスワードや電話帳情報、位置情報（GPS）等） 2.2ゲームやアプリの利用料金の上限や課金の利用方法 2.5困ったときにはすぐに保護者に相談する 2.1その他 , している（計） 1.7子供のインターネット利用の管理は行っていない 3.2無回答 6.3Ｑ４－１[Fゲーム機]　インターネット利用における保護者の取組状況 4.1利用してもよい時間や場所を決めて使わせている 政府統計名解説:青少年のインターネット利用環境実態調査は、青少年が安全に安心してインターネットを利用できる環境の整備を推進するため、 , 青少年及びその保護者を対象として、情報モラル教育の認知度、フィルタリングの利用度等を調査し、青少年インターネット環境整備法の実施状況を検証するとともに、青少年のインターネット利用環境整備に関する基礎データを

• 青少年のインターネット利用環境実態調査
• 令和６年度青少年のインターネット利用環境実態調査 / 保護者調査
• 調査年月  2024年度
• 公開（更新）日  2025-03-31
• CSV

17 インターネット利用における保護者の取組状況 Ｆゲーム機

ファイル:アイテム条件:＜Ｑ１－２で「Ｆ」（該当機器でインターネットを利用している）と回答した方に＞ Ｑ４－１[Fゲーム機]　あなた（保護者自身）は、子供が安全に安心してインターネットを利用することができるよう、保護者 , 自宅用のパソコンやタブレット等 228.1学校から配布・指定されたパソコンやタブレット等 227.1ゲーム機 217.8テレビ 224.1スマートフォン（計） 205.9無回答 -Ｑ２[Aスマートフォン] , 241.1親とは共用ではないが、兄弟・姉妹と共用で使っている 261.3その他 121.1Ｑ２[Fゲーム機]　青少年のインターネット接続機器の専用・共用 202.7親と共用で使っている 249.4親とは 政府統計名解説:青少年のインターネット利用環境実態調査は、青少年が安全に安心してインターネットを利用できる環境の整備を推進するため、 , 青少年及びその保護者を対象として、情報モラル教育の認知度、フィルタリングの利用度等を調査し、青少年インターネット環境整備法の実施状況を検証するとともに、青少年のインターネット利用環境整備に関する基礎データを

• 21世紀出生児縦断調査（平成22年出生児）
• 21世紀出生児縦断調査（平成22年出生児） / 第11回21世紀出生児縦断調査（令和３年） / 閲覧公表分
• 調査年月  2021年
• 公開（更新）日  2022-05-18
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コンピュータゲームをする時間 58 子ども数・構成割合，１年前（第10回調査）の登校日－休日にコンピュータゲームをする時間、現在（第11回調査）の登校日－休日にコンピュータゲームをする時間別

ファイル:22年出生児） 閲覧第58表　子ども数・構成割合，１年前（第10回調査）の登校日−休日にコンピュータゲームをする時間、現在（第11回調査）の登校日−休日にコンピュータゲームをする時間別 注：第10回調査と第11回調査の回答を得た者を集計。 第10回調査の登校日−休日にコンピュータゲームをする時間 実数（人） 構成割合（％） 第11回調査の登校日−休日にコンピュータゲームをする時間 総数 登校日にコンピュータゲームをする時間 休日にコンピュータゲームをする時間 コンピュータゲームをしない １時間未満 １時間〜２

• 21世紀出生児縦断調査（平成22年出生児）
• 21世紀出生児縦断調査（平成22年出生児） / 第６回21世紀出生児縦断調査（平成27年） / 閲覧公表分
• 調査年月  2015年
• 公開（更新）日  2017-08-30
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テレビをみる時間、ゲームをする時間 83 子ども数・構成割合，性、平日にコンピュータゲームをする時間、日曜日にコンピュータゲームをする時間別

ファイル:21世紀出生児縦断調査（平成22年出生児） 閲覧第83表　子ども数・構成割合，性、平日にコンピュータゲームをする時間、日曜日にコンピュータゲームをする時間別 日曜日　総数 しない １時間未満 １時間〜２時間未満

• 21世紀出生児縦断調査（平成22年出生児）
• 21世紀出生児縦断調査（平成22年出生児） / 第10回21世紀出生児縦断調査（令和２年） / 閲覧公表分
• 調査年月  2020年
• 公開（更新）日  2021-05-19
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テレビを見る時間、コンピュータゲームをする時間 54 子ども数・構成割合，登校日－休日にコンピュータゲームをする時間、登校日－休日にコンピュータゲームをするときの状況別

ファイル:世紀出生児縦断調査（平成22年出生児） 閲覧第54表　子ども数・構成割合，登校日−休日にコンピュータゲームをする時間、登校日−休日にコンピュータゲームをするときの状況別 総数 登校日にコンピュータゲームをするときの状況 休日にコンピュータゲームをするときの状況 コンピュータゲームをしない コンピュータゲームをする 不詳 ひとりでコンピュータゲームをすることが多い ２人以上でコンピュータゲームをすることが多い どちらともいえない・わからない 実数（人） 登校日 しない ・ １時間未満 １時間

• 21世紀出生児縦断調査（平成22年出生児）
• 21世紀出生児縦断調査（平成22年出生児） / 第12回21世紀出生児縦断調査（令和４年） / 閲覧公表分
• 調査年月  2022年
• 公開（更新）日  2023-05-17
• CSV

コンピュータゲームをする時間 49 子ども数・構成割合，性、きょうだい構成、登校日－休日にコンピュータゲームをする時間別

ファイル:平成22年出生児） 閲覧第49表　子ども数・構成割合，性、きょうだい構成、登校日－休日にコンピュータゲームをする時間別 実数（人） 構成割合（％） 総数 登校日にコンピュータゲームをする時間 休日にコンピュータゲーム

• 21世紀出生児縦断調査（平成22年出生児）
• 21世紀出生児縦断調査（平成22年出生児） / 第12回21世紀出生児縦断調査（令和４年） / 報告書掲載分
• 調査年月  2022年
• 公開（更新）日  2023-05-17
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コンピュータゲームをする時間 25 子ども数・構成割合，市郡、同居者の構成、登校日－休日にコンピュータゲームをする時間別

ファイル:世紀出生児縦断調査（平成22年出生児） 第25表　子ども数・構成割合，市郡、同居者の構成、登校日－休日にコンピュータゲームをする時間別注：総数には外国在住分を含む。 実数（人） 構成割合（％） 総数 登校日にコンピュータゲームをする時間 休日にコンピュータゲームをする時間 しない １時間未満 １時間～２時間未満 ２時間～３時間未満 ３時間～４時間未満 ４時間

• 21世紀出生児縦断調査（平成22年出生児）
• 21世紀出生児縦断調査（平成22年出生児） / 第12回21世紀出生児縦断調査（令和４年） / 閲覧公表分
• 調査年月  2022年
• 公開（更新）日  2023-05-17
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コンピュータゲームをする時間 50 子ども数・構成割合，登校日－土曜日の就寝時間、登校日－休日にコンピュータゲームをする時間別

ファイル:22年出生児） 閲覧第50表　子ども数・構成割合，登校日－土曜日の就寝時間、登校日－休日にコンピュータゲームをする時間別 実数（人） 構成割合（％） 総数 登校日にコンピュータゲームをする時間 休日にコンピュータゲーム

• 21世紀出生児縦断調査（平成22年出生児）
• 21世紀出生児縦断調査（平成22年出生児） / 第９回21世紀出生児縦断調査（令和元年） / 閲覧公表分
• 調査年月  2019年
• 公開（更新）日  2020-05-13
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テレビをみる時間、コンピュータゲームをする時間 61 子ども数・構成割合，登校日－休日にコンピュータゲームをする時間、登校日－休日にコンピュータゲームをするときの状況別

ファイル:世紀出生児縦断調査（平成22年出生児） 閲覧第61表　子ども数・構成割合，登校日−休日にコンピュータゲームをする時間、登校日−休日にコンピュータゲームをするときの状況別 総数 登校日にコンピュータゲームをするときの状況 休日にコンピュータゲームをするときの状況 コンピュータゲームをしない コンピュータゲームをする 不詳 ひとりでコンピュータゲームをすることが多い ２人以上でコンピュータゲームをすることが多い どちらともいえない・わからない 実数（人） 登校日 しない ・ １時間未満 １時間

• 21世紀出生児縦断調査（平成22年出生児）
• 21世紀出生児縦断調査（平成22年出生児） / 第12回21世紀出生児縦断調査（令和４年） / 報告書掲載分
• 調査年月  2022年
• 公開（更新）日  2023-05-17
• CSV

コンピュータゲームをする時間 26 子ども数・構成割合，登校日－休日にテレビを見る時間、登校日－休日にコンピュータゲームをする時間別

ファイル:年出生児） 第26表　子ども数・構成割合，登校日－休日にテレビを見る時間、登校日－休日にコンピュータゲームをする時間別 実数（人） 構成割合（％） 総数 登校日にコンピュータゲームをする時間 休日にコンピュータゲーム

• 21世紀出生児縦断調査（平成22年出生児）
• 21世紀出生児縦断調査（平成22年出生児） / 第８回21世紀出生児縦断調査（平成30年） / 閲覧公表分
• 調査年月  2018年
• 公開（更新）日  2019-05-15
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テレビをみる時間、コンピュータゲームをする時間 64 子ども数・構成割合，登校日－休日にコンピュータゲームをする時間、登校日－休日にコンピュータゲームをするときの状況別

ファイル:世紀出生児縦断調査（平成22年出生児） 閲覧第64表　子ども数・構成割合，登校日−休日にコンピュータゲームをする時間、登校日−休日にコンピュータゲームをするときの状況別 総数 登校日にコンピュータゲームをするときの状況 休日にコンピュータゲームをするときの状況 コンピュータゲームをしない コンピュータゲームをする 不詳 ひとりでコンピュータゲームをすることが多い ２人以上でコンピュータゲームをすることが多い どちらともいえない・わからない 実数（人） 登校日 しない ・ １時間未満 １時間

• 21世紀出生児縦断調査（平成22年出生児）
• 21世紀出生児縦断調査（平成22年出生児） / 第11回21世紀出生児縦断調査（令和３年） / 閲覧公表分
• 調査年月  2021年
• 公開（更新）日  2022-05-18
• CSV

コンピュータゲームをする時間 54 子ども数・構成割合，性、きょうだい構成、登校日－休日にコンピュータゲームをする時間別

ファイル:平成22年出生児） 閲覧第54表　子ども数・構成割合，性、きょうだい構成、登校日−休日にコンピュータゲームをする時間別 実数（人） 構成割合（％） 総数 登校日にコンピュータゲームをする時間 休日にコンピュータゲームをする時間 コンピュータゲームをしない １時間未満 １時間〜２時間未満 ２時間〜３時間未満 ３時間〜４時間未満 ４時間〜５時間未満

• 21世紀出生児縦断調査（平成22年出生児）
• 21世紀出生児縦断調査（平成22年出生児） / 第12回21世紀出生児縦断調査（令和４年） / 閲覧公表分
• 調査年月  2022年
• 公開（更新）日  2023-05-17
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コンピュータゲームをする時間 51 子ども数・構成割合，子どもの日常生活で気になることや悩み（複数回答）、登校日－休日にコンピュータゲームをする時間別

ファイル:表　子ども数・構成割合，子どもの日常生活で気になることや悩み（複数回答）、登校日－休日にコンピュータゲームをする時間別 実数（人） 構成割合（％） 総数 登校日にコンピュータゲームをする時間 休日にコンピュータゲーム , んでいる 3.8気になることや悩みがある 非行に関すること 4.5気になることや悩みがある テレビを見たりゲームをする時間が長い 1.4気になることや悩みがある 身体を動かして遊ぶことが少ない 欲しい物はしつこく

• 21世紀出生児縦断調査（平成22年出生児）
• 21世紀出生児縦断調査（平成22年出生児） / 第11回21世紀出生児縦断調査（令和３年） / 報告書掲載分
• 調査年月  2021年
• 公開（更新）日  2022-05-18
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コンピュータゲームをする時間 22 子ども数・構成割合，市郡、同居者の構成、登校日－休日にコンピュータゲームをする時間別

ファイル:世紀出生児縦断調査（平成22年出生児） 第22表　子ども数・構成割合，市郡、同居者の構成、登校日−休日にコンピュータゲームをする時間別 注：総数には外国在住分を含む。 実数（人） 構成割合（％） 総数 登校日にコンピュータゲームをする時間 休日にコンピュータゲームをする時間 コンピュータゲームをしない １時間未満 １時間〜２時間未満 ２時間〜３時間未満 ３時間

• 21世紀出生児縦断調査（平成22年出生児）
• 21世紀出生児縦断調査（平成22年出生児） / 第７回21世紀出生児縦断調査（平成29年） / 閲覧公表分
• 調査年月  2017年
• 公開（更新）日  2018-05-30
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テレビをみる時間、コンピュータゲームをする時間 55 子ども数・構成割合，登校日－休日にコンピュータゲームをする時間、登校日－休日にコンピュータゲームをするときの状況別

ファイル:世紀出生児縦断調査（平成22年出生児） 閲覧第55表　子ども数・構成割合，登校日−休日にコンピュータゲームをする時間、登校日−休日にコンピュータゲームをするときの状況別 総数 登校日にコンピュータゲームをするときの状況 休日にコンピュータゲームをするときの状況 コンピュータゲームをしない コンピュータゲームをする 不詳 ひとりでコンピュータゲームをすることが多い ２人以上でコンピュータゲームをすることが多い どちらともいえない・わからない 実数（人） 登校日 しない ・ １時間未満 １時間

• 21世紀出生児縦断調査（平成22年出生児）
• 21世紀出生児縦断調査（平成22年出生児） / 第11回21世紀出生児縦断調査（令和３年） / 閲覧公表分
• 調査年月  2021年
• 公開（更新）日  2022-05-18
• CSV

コンピュータゲームをする時間 55 子ども数・構成割合，登校日－土曜日の就寝時間、登校日－休日にコンピュータゲームをする時間別

ファイル:22年出生児） 閲覧第55表　子ども数・構成割合，登校日−土曜日の就寝時間、登校日−休日にコンピュータゲームをする時間別 実数（人） 構成割合（％） 総数 登校日にコンピュータゲームをする時間 休日にコンピュータゲームをする時間 コンピュータゲームをしない １時間未満 １時間〜２時間未満 ２時間〜３時間未満 ３時間〜４時間未満 ４時間〜５時間未満

• 21世紀出生児縦断調査（平成22年出生児）
• 21世紀出生児縦断調査（平成22年出生児） / 第11回21世紀出生児縦断調査（令和３年） / 閲覧公表分
• 調査年月  2021年
• 公開（更新）日  2022-05-18
• CSV

コンピュータゲームをする時間 57 母と同居している子ども数・構成割合，母の就業状況、登校日－休日にコンピュータゲームをする時間別

ファイル:年出生児） 閲覧第57表　母と同居している子ども数・構成割合，母の就業状況、登校日−休日にコンピュータゲームをする時間別 実数（人） 構成割合（％） 総数 登校日にコンピュータゲームをする時間 休日にコンピュータゲームをする時間 コンピュータゲームをしない １時間未満 １時間〜２時間未満 ２時間〜３時間未満 ３時間〜４時間未満 ４時間〜５時間未満

• 21世紀出生児縦断調査（平成22年出生児）
• 21世紀出生児縦断調査（平成22年出生児） / 第11回21世紀出生児縦断調査（令和３年） / 報告書掲載分
• 調査年月  2021年
• 公開（更新）日  2022-05-18
• CSV

コンピュータゲームをする時間 23 子ども数・構成割合，登校日－休日にテレビを見る時間、登校日－休日にコンピュータゲームをする時間別

ファイル:年出生児） 第23表　子ども数・構成割合，登校日−休日にテレビを見る時間、登校日−休日にコンピュータゲームをする時間別 実数（人） 構成割合（％） 総数 登校日にコンピュータゲームをする時間 休日にコンピュータゲームをする時間 コンピュータゲームをしない １時間未満 １時間〜２時間未満 ２時間〜３時間未満 ３時間〜４時間未満 ４時間〜５時間未満

• 21世紀出生児縦断調査（平成22年出生児）
• 21世紀出生児縦断調査（平成22年出生児） / 第12回21世紀出生児縦断調査（令和４年） / 閲覧公表分
• 調査年月  2022年
• 公開（更新）日  2023-05-17
• CSV

コンピュータゲームをする時間 52 同居している子ども数・構成割合，母の就業状況・１週間の労働時間・帰宅時間、登校日－休日にコンピュータゲームをする時間別

ファイル:同居している子ども数・構成割合，母の就業状況・１週間の労働時間・帰宅時間、登校日－休日にコンピュータゲームをする時間別 実数（人） 構成割合（％） 総数 登校日にコンピュータゲームをする時間 休日にコンピュータゲーム

• 情報通信業基本調査
• 情報通信業基本調査
• 調査年月  -
• 公開（更新）日  2018-11-15
• DB API

5-12 第5章　情報サービス業 第12表　業種別、ゲーム開発数と権利保有状況

事項項目:ゲーム開発数と権利保有状況 事項項目解説:（注）一次利用に関する権利及び二次利用に関する権利に回答のない企業があるため、自社開発したゲームのコンテンツ数・作品数と各内訳の和は一致しない場合がある。 事項名:ゲームソフトウェア企業 , ゲーム開発を行っている , ゲーム開発は行っていない 政府統計名解説:日本標準産業分類大分類Ｇ「情報通信業」に属する企業（電気通信業、放送業、テレビジョン番組制作業及びインターネット附随サービス業の４業種。以下同じ。）の活動実態を明らかにし、情報通信業に関する施策の基礎資料を , 毎年実施しています。調査では、企業売上高、従業者数、利益・費用の状況等に加え、各業種固有事項として、サービス別売上高、事業別設備投資額等を調査しています。調査の結果は、情報通信業の振興施策の企画・立案のための

• 21世紀出生児縦断調査（平成22年出生児）
• 21世紀出生児縦断調査（平成22年出生児） / 第11回21世紀出生児縦断調査（令和３年） / 閲覧公表分
• 調査年月  2021年
• 公開（更新）日  2022-05-18
• CSV

コンピュータゲームをする時間 56 子ども数・構成割合，子どもの日常生活で気になることや悩み（複数回答）、登校日－休日にコンピュータゲームをする時間別

ファイル:表　子ども数・構成割合，子どもの日常生活で気になることや悩み（複数回答）、登校日−休日にコンピュータゲームをする時間別 実数（人） 構成割合（％） 総数 登校日にコンピュータゲームをする時間 休日にコンピュータゲームをする時間 コンピュータゲームをしない １時間未満 １時間〜２時間未満 ２時間〜３時間未満 ３時間〜４時間未満 ４時間〜５時間未満 , をしてくれない 子どもが言うことを聞かない 危険な場所で遊んでいる 非行に関すること テレビを見たりゲームをする時間が長い 身体を動かして遊ぶことが少ない 欲しい物はしつこく欲しがる 友だちと遊ばない・遊

• 情報通信業基本調査
• 情報通信業基本調査
• 調査年月  -
• 公開（更新）日  2018-11-15
• DB API

5-24 第5章　情報サービス業 第24表　資本金規模別、ゲーム開発数と権利保有状況

事項項目:ゲーム開発数と権利保有状況 事項項目解説:（注）一次利用に関する権利及び二次利用に関する権利に回答のない企業があるため、自社開発したゲームのコンテンツ数・作品数と各内訳の和は一致しない場合がある。 事項名:ゲーム開発を行っている , ゲーム開発は行っていない , 自社開発したゲームのコンテンツ数・作品数 政府統計名解説:日本標準産業分類大分類Ｇ「情報通信業」に属する企業（電気通信業、放送業、テレビジョン番組制作業及びインターネット附随サービス業の４業種。以下同じ。）の活動実態を明らかにし、情報通信業に関する施策の基礎資料を , 毎年実施しています。調査では、企業売上高、従業者数、利益・費用の状況等に加え、各業種固有事項として、サービス別売上高、事業別設備投資額等を調査しています。調査の結果は、情報通信業の振興施策の企画・立案のための

• 21世紀出生児縦断調査（平成22年出生児）
• 21世紀出生児縦断調査（平成22年出生児） / 第６回21世紀出生児縦断調査（平成27年） / 閲覧公表分
• 調査年月  2015年
• 公開（更新）日  2017-08-30
• CSV

テレビをみる時間、ゲームをする時間 84 子ども数・構成割合，性、１年前（第５回調査）のコンピュータゲームをする時間、現在（第６回調査）の平日にコンピュータゲームをする時間別

ファイル:世紀出生児縦断調査（平成22年出生児） 閲覧第84表　子ども数・構成割合，性、１年前（第５回調査）のコンピュータゲームをする時間、現在（第６回調査）の平日にコンピュータゲームをする時間別 注：第５回調査及び第６回調査の回答を得た者を集計。 総数 現在（第６回調査）の平日にコンピュータゲームをする時間 しない １時間未満 １時間〜２時間未満 ２時間〜３時間未満 ３時間以上 不詳 実数（人） ふだん、ゲームをしない わからない 男児 女児 構成割合（％）

• 21世紀出生児縦断調査（平成22年出生児）
• 21世紀出生児縦断調査（平成22年出生児） / 第５回21世紀出生児縦断調査（平成26年） / 閲覧公表分
• 調査年月  2014年
• 公開（更新）日  2016-10-26
• CSV

テレビをみる時間・ゲームをする時間 48 子ども数・構成割合，性、１年前（第４回調査）のふだんコンピュータゲームをする時間、現在（第５回）のふだんコンピュータゲームをする時間別

ファイル:（平成22年出生児） 閲覧第48表　子ども数・構成割合，性、１年前（第４回調査）のふだんコンピュータゲームをする時間、現在（第５回調査）のふだんコンピュータゲームをする時間別 注：第４回調査及び第５回調査の回答を得た者を集計。 性・１年前（第４回調査）のふだんコンピュータゲームをする時間 総数 ふだん、ゲームをしない １時間未満 １時間〜２時間未満 ２時間〜３時間未満 ３時間以上

• 21世紀出生児縦断調査（平成22年出生児）
• 21世紀出生児縦断調査（平成22年出生児） / 第10回21世紀出生児縦断調査（令和２年） / 閲覧公表分
• 調査年月  2020年
• 公開（更新）日  2021-05-19
• CSV

テレビを見る時間、コンピュータゲームをする時間 56 子ども数・構成割合，１年前（第９回調査）の登校日－休日にコンピュータゲームをする時間、現在（第10回調査）の登校日－休日にコンピュータゲームをする時間別

ファイル:平成22年出生児） 閲覧第56表　子ども数・構成割合，１年前（第９回調査）の登校日−休日にコンピュータゲームをする時間、現在（第10回調査）の登校日−休日にコンピュータゲームをする時間別 注：第９回調査と第10回調査の回答を得た者を集計。 第９回調査の登校日−休日にコンピュータゲームをする時間 第10回調査の登校日−休日にコンピュータゲームをする時間 総数 登校日にコンピュータゲームをする時間 休日にコンピュータゲームをする時間 コンピュータゲームをしない １時間未満 １時間〜２時間未満 ２時間〜３時間未満 ３時間

• 消費者物価指数
• 2020年基準消費者物価指数 / 月報
• 調査年月  2025年7月
• 公開（更新）日  2025-08-29
• EXCEL EXCEL
  閲覧用 DB

統計表 4-2 品目別価格指数（東京都区部） 月次 入場・観覧・ゲーム代 ～ 情報通信関係費（含類総連番649～744）

ファイル:いずれか一方の指数値がない場合など，変化率の計算が困難な場合を示す。 類・品目符号 類・品目 入場・観覧・ゲーム代 映画観覧料 演劇観覧料 サッカー観覧料 プロ野球観覧料 ゴルフ練習料金 ゴルフプレー料金 ボウリングゲーム , Tokyo 月次，指数 2020年＝100 Monthly Index 2020＝100 年月 入場・観覧・ゲーム代 映画観覧料 演劇観覧料 サッカー観覧料 プロ野球観覧料 ゴルフ練習料金 ゴルフプレー料金 ボウリングゲーム

• 消費者物価指数
• 2020年基準消費者物価指数 / 月報
• 調査年月  2025年7月
• 公開（更新）日  2025-08-22
• EXCEL EXCEL
  閲覧用 DB

統計表 4-1 品目別価格指数（全国） 年平均 入場・観覧・ゲーム代 ～ 情報通信関係費（含類総連番649～744）

ファイル:いずれか一方の指数値がない場合など，変化率の計算が困難な場合を示す。 類・品目符号 類・品目 入場・観覧・ゲーム代 映画観覧料 演劇観覧料 サッカー観覧料 プロ野球観覧料 ゴルフ練習料金 ゴルフプレー料金 ボウリングゲーム , 2020年＝100 Annual average Index 2020＝100 年月 入場・観覧・ゲーム代 映画観覧料 演劇観覧料 サッカー観覧料 プロ野球観覧料 ゴルフ練習料金 ゴルフプレー料金 ボウリングゲーム

• 消費者物価指数
• 2020年基準消費者物価指数 / 月報
• 調査年月  2025年7月
• 公開（更新）日  2025-08-22
• EXCEL EXCEL
  閲覧用 DB

統計表 4-1 品目別価格指数（全国） 年度平均 入場・観覧・ゲーム代 ～ 情報通信関係費（含類総連番649～744）

ファイル:いずれか一方の指数値がない場合など，変化率の計算が困難な場合を示す。 類・品目符号 類・品目 入場・観覧・ゲーム代 映画観覧料 演劇観覧料 サッカー観覧料 プロ野球観覧料 ゴルフ練習料金 ゴルフプレー料金 ボウリングゲーム , 100 Fiscal yearly average Index 2020＝100 年月 入場・観覧・ゲーム代 映画観覧料 演劇観覧料 サッカー観覧料 プロ野球観覧料 ゴルフ練習料金 ゴルフプレー料金 ボウリングゲーム

• 消費者物価指数
• 2020年基準消費者物価指数 / 月報
• 調査年月  2025年7月
• 公開（更新）日  2025-08-22
• EXCEL EXCEL
  閲覧用 DB

統計表 4-2 品目別価格指数（東京都区部） 年平均 入場・観覧・ゲーム代 ～ 情報通信関係費（含類総連番649～744）

ファイル:いずれか一方の指数値がない場合など，変化率の計算が困難な場合を示す。 類・品目符号 類・品目 入場・観覧・ゲーム代 映画観覧料 演劇観覧料 サッカー観覧料 プロ野球観覧料 ゴルフ練習料金 ゴルフプレー料金 ボウリングゲーム , 2020年＝100 Annual average Index 2020＝100 年月 入場・観覧・ゲーム代 映画観覧料 演劇観覧料 サッカー観覧料 プロ野球観覧料 ゴルフ練習料金 ゴルフプレー料金 ボウリングゲーム

• 消費者物価指数
• 2020年基準消費者物価指数 / 月報
• 調査年月  2025年7月
• 公開（更新）日  2025-08-22
• EXCEL EXCEL
  閲覧用 DB

統計表 4-2 品目別価格指数（東京都区部） 年度平均 入場・観覧・ゲーム代 ～ 情報通信関係費（含類総連番649～744）

ファイル:いずれか一方の指数値がない場合など，変化率の計算が困難な場合を示す。 類・品目符号 類・品目 入場・観覧・ゲーム代 映画観覧料 演劇観覧料 サッカー観覧料 プロ野球観覧料 ゴルフ練習料金 ゴルフプレー料金 ボウリングゲーム , 100 Fiscal yearly average Index 2020＝100 年月 入場・観覧・ゲーム代 映画観覧料 演劇観覧料 サッカー観覧料 プロ野球観覧料 ゴルフ練習料金 ゴルフプレー料金 ボウリングゲーム

• 消費者物価指数
• 2020年基準消費者物価指数 / 月報
• 調査年月  2025年7月
• 公開（更新）日  2025-08-22
• EXCEL EXCEL
  閲覧用 DB

統計表 4-1 品目別価格指数（全国） 月次 入場・観覧・ゲーム代 ～ 情報通信関係費（含類総連番649～744）

ファイル:いずれか一方の指数値がない場合など，変化率の計算が困難な場合を示す。 類・品目符号 類・品目 入場・観覧・ゲーム代 映画観覧料 演劇観覧料 サッカー観覧料 プロ野球観覧料 ゴルフ練習料金 ゴルフプレー料金 ボウリングゲーム , Japan 月次，指数 2020年＝100 Monthly Index 2020＝100 年月 入場・観覧・ゲーム代 映画観覧料 演劇観覧料 サッカー観覧料 プロ野球観覧料 ゴルフ練習料金 ゴルフプレー料金 ボウリングゲーム

• 特定サービス産業動態統計調査
• 特定サービス産業動態統計調査 / 統計表一覧 / 長期データ　（※確報公表時に更新） / 長期データ　（平成27年調査から）
• 調査年月  -
• 公開（更新）日  2025-03-19
• DB API

長期時系列表 12 ボウリング場の売上高、利用者数、総ゲーム数及び従業者数　年次・実数

事項名:総ゲーム数_合計_(百ゲーム) 政府統計名解説:特定サービス産業動態統計調査は、１９業種のサービス産業の売上高、契約高又は受注高等の経営動向を把握し、景気動向の判断材料に資するとともに、景気対策、産業振興政策、中小企業政策の推進及びサービス産業の健全な育成のための基礎資料を得ることを目的として、毎月調査を実施しています。 　特定サービス産業統計調査では、業種別の売上高のほか、遊園地・テーマパークであれば入場者数、学習塾であれば受講生数や講師数など、業種の特性に応じた集計結果を提供しています

• 21世紀出生児縦断調査（平成22年出生児）
• 21世紀出生児縦断調査（平成22年出生児） / 第９回21世紀出生児縦断調査（令和元年） / 閲覧公表分
• 調査年月  2019年
• 公開（更新）日  2020-05-13
• CSV

テレビをみる時間、コンピュータゲームをする時間 62 子ども数・構成割合，１年前（第８回調査）の登校日－休日にコンピュータゲームをする時間、現在（第９回調査）の登校日－休日にコンピュータゲームをする時間別

ファイル:平成22年出生児） 閲覧第62表　子ども数・構成割合，１年前（第８回調査）の登校日−休日にコンピュータゲームをする時間、現在（第９回調査）の登校日−休日にコンピュータゲームをする時間別 注：第８回調査と第９回調査の回答を得た者を集計。 第８回調査の登校日−休日にコンピュータゲームをする時間 第９回調査の登校日−休日にコンピュータゲームをする時間 総数 登校日にコンピュータゲームをする時間 休日にコンピュータゲームをする時間 コンピュータゲームをしない １時間未満 １時間〜２時間未満 ２時間〜３時間未満 ３時間

• 情報通信業基本調査
• 情報通信業基本調査
• 調査年月  -
• 公開（更新）日  2017-03-31
• DB API

5-36 第5章　情報サービス業 第36表　常時従業者規模別、ゲーム開発数と権利保有状況

事項項目:ゲーム開発数と権利保有状況 事項項目解説:（注）一次利用に関する権利及び二次利用に関する権利に回答のない企業があるため、自社開発したゲームのコンテンツ数・作品数と各内訳の和は一致しない場合がある。 事項名:ゲーム開発を行っている , ゲーム開発は行っていない , 自社開発したゲームのコンテンツ数・作品数 政府統計名解説:日本標準産業分類大分類Ｇ「情報通信業」に属する企業（電気通信業、放送業、テレビジョン番組制作業及びインターネット附随サービス業の４業種。以下同じ。）の活動実態を明らかにし、情報通信業に関する施策の基礎資料を , 毎年実施しています。調査では、企業売上高、従業者数、利益・費用の状況等に加え、各業種固有事項として、サービス別売上高、事業別設備投資額等を調査しています。調査の結果は、情報通信業の振興施策の企画・立案のための

• 21世紀出生児縦断調査（平成22年出生児）
• 21世紀出生児縦断調査（平成22年出生児） / 第８回21世紀出生児縦断調査（平成30年） / 閲覧公表分
• 調査年月  2018年
• 公開（更新）日  2019-05-15
• CSV

テレビをみる時間、コンピュータゲームをする時間 66 子ども数・構成割合，１年前（第７回調査）の登校日－休日にコンピュータゲームをする時間、現在（第８回調査）の登校日－休日にコンピュータゲームをする時間別

ファイル:平成22年出生児） 閲覧第66表　子ども数・構成割合，１年前（第７回調査）の登校日−休日にコンピュータゲームをする時間、現在（第８回調査）の登校日−休日にコンピュータゲームをする時間別 注：第７回調査と第８回調査の回答を得た者を集計。 第７回調査の登校日−休日にコンピュータゲームをする時間 第８回調査の登校日−休日にコンピュータゲームをする時間 総数 登校日にコンピュータゲームをする時間 休日にコンピュータゲームをする時間 コンピュータゲームをしない １時間未満 １時間〜２時間未満 ２時間〜３時間未満 ３時間

• 特定サービス産業動態統計調査
• 特定サービス産業動態統計調査 / 統計表一覧 / 長期データ　（※確報公表時に更新） / 長期データ　（平成27年調査から）
• 調査年月  -
• 公開（更新）日  2025-03-19
• DB API

長期時系列表 12 ボウリング場の売上高、利用者数、総ゲーム数及び従業者数　年度次・実数

事項名:総ゲーム数_合計_(百ゲーム) 政府統計名解説:特定サービス産業動態統計調査は、１９業種のサービス産業の売上高、契約高又は受注高等の経営動向を把握し、景気動向の判断材料に資するとともに、景気対策、産業振興政策、中小企業政策の推進及びサービス産業の健全な育成のための基礎資料を得ることを目的として、毎月調査を実施しています。 　特定サービス産業統計調査では、業種別の売上高のほか、遊園地・テーマパークであれば入場者数、学習塾であれば受講生数や講師数など、業種の特性に応じた集計結果を提供しています

• 青少年のインターネット利用環境実態調査
• 令和５年度青少年のインターネット利用環境実態調査 / 青少年調査
• 調査年月  2023年度
• 公開（更新）日  2024-03-29
• CSV

16 インターネットの利用内容 Ｆゲーム機

ファイル:アイテム条件:＜Ｑ１－２で「Ｆ」（該当機器でインターネットを利用している）と回答した方に＞ Ｑ３[Fゲーム機]　あなたはインターネットを使って何をしていますか。Ｑ１－２で「インターネットを利用している」と , チャットを含む） ニュースをみる 検索する 地図を使う 音楽を聴く 動画を見る 読書をする マンガを読む ゲームをする 買い物をする 勉強をする 撮影や制作、記録をする（動画撮影や音楽制作、編集を含む） その他 , 音楽制作、編集を含む） 203.0その他 207.0無回答 156.3Ｑ３[Fゲーム機]　インターネットの利用内容 393.0ニュースをみる 450.0検索する 447.0地図を使う 政府統計名解説:青少年のインターネット利用環境実態調査は、青少年が安全に安心してインターネットを利用できる環境の整備を推進するため、 , 青少年及びその保護者を対象として、情報モラル教育の認知度、フィルタリングの利用度等を調査し、青少年インターネット環境整備法の実施状況を検証するとともに、青少年のインターネット利用環境整備に関する基礎データを

• 青少年のインターネット利用環境実態調査
• 令和５年度青少年のインターネット利用環境実態調査 / 青少年調査
• 調査年月  2023年度
• 公開（更新）日  2024-03-29
• CSV

24 インターネットの利用時間（機器別） Ｆゲーム機

ファイル:アイテム条件:＜Ｑ１－２で「Ｆ」（該当機器でインターネットを利用している）と回答した方に＞ Ｑ４－１[Fゲーム機]　【ネット利用時間】　あなたは、平日 土日祝を除いて １日に平均して、だいたい、どのくらいの時間 , 編集を含む） 1.8無回答 -Ｑ３[Fゲーム機]　インターネットの利用内容 2.8ニュースをみる 6.5検索する 2.6地図を使う 33.3音楽を聴く 1.3動画を見る 0.9読書をする 7.7マンガを読む 5.3ゲームをする 0.5買い物をする 4.2勉強をする 5.6撮影や制作、記録をする（動画撮影や音楽制作、編集 政府統計名解説:青少年のインターネット利用環境実態調査は、青少年が安全に安心してインターネットを利用できる環境の整備を推進するため、 , 青少年及びその保護者を対象として、情報モラル教育の認知度、フィルタリングの利用度等を調査し、青少年インターネット環境整備法の実施状況を検証するとともに、青少年のインターネット利用環境整備に関する基礎データを