• 学校基本調査
• 学校基本調査 / 令和５年度 / 初等中等教育機関・専修学校・各種学校 / 学校調査・学校通信教育調査（高等学校） / 学校調査票（専修学校）
• 調査年月  2023年
• 公開（更新）日  2023-12-20
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旧報告書掲載集計 235 学科別入学状況

ファイル:4-1 235　学科別入学状況（4－1） 1．計 区分 計 計のうち昼間（再掲） 計のうち私立（再掲） 計のうち単位制（再掲） , 外国語 演劇・映画 写真 通訳・ガイド 受験・補修 動物 法律行政 スポーツ 4-2 235　学科別入学状況（4－2） 2．高等課程 4-3 235　学科別入学状況（4－3） 3．専門課程 4-4 235　学科別入学状況（4－4） 4．一般課程 政府統計名解説:学校基本調査は、学校に関する基本的事項を調査し、学校教育行政上の基礎資料を得ることを目的としています。全国の幼稚園、幼保連携型認定こども園、小学校、中学校、義務教育学校、高等学校、中等教育学校、特別支援学校、大学、短期大学、高等専門学校、専修学校及び各種学校を対象に、毎年実施されます。調査の内容は、５月１日現在の学校数、在学者数、卒業者数等であり、調査の

• 学校基本調査
• 学校基本調査 / 令和５年度 / 初等中等教育機関・専修学校・各種学校 / 学校調査・学校通信教育調査（高等学校） / 学校調査票（専修学校）
• 調査年月  2023年
• 公開（更新）日  2023-12-20
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旧報告書掲載集計 234 都道府県別入学状況

ファイル:6-1 234　都道府県別入学状況（6－1） 1．計 区分 計 高等課程 専門課程 一般課程 入学定員 入学志願者 入学者 計のうち , 高知県 福岡県 佐賀県 長崎県 熊本県 大分県 宮崎県 鹿児島県 沖縄県 6-2 234　都道府県別入学状況（6－2） 2．国立 6-3 234　都道府県別入学状況（6－3） 3．公立 6-4 234　都道府県別入学状況（6－4） 4．私立 6-5 234　都道府県別入学状況（6－5） 5．単位制 6-6 234　都道府県別入学状況（6－6） 6．通信制 政府統計名解説:学校基本調査は、学校に関する基本的事項を調査し、学校教育行政上の基礎資料を得ることを目的としています。全国の幼稚園、幼保連携型認定こども園、小学校、中学校、義務教育学校、高等学校、中等教育学校、特別支援学校、大学、短期大学、高等専門学校、専修学校及び各種学校を対象に、毎年実施されます。調査の内容は、５月１日現在の学校数、在学者数、卒業者数等であり、調査の

• 学校基本調査
• 学校基本調査 / 令和５年度 / 初等中等教育機関・専修学校・各種学校 / 学校調査・学校通信教育調査（高等学校） / 学校調査票（高等学校　全日制・定時制）
• 調査年月  2023年
• 公開（更新）日  2023-12-20
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旧報告書掲載集計 141 都道府県別入学状況（本科）

ファイル:4-1 141　都道府県別入学状況（本科）（4－1） 1．計 区分 計 全日制 定時制 入学定員 入学志願者 入学者計 計のうち他県所在 , 学校の入学志願者として計上されるので，入学志願者数は延数である。 4-2 141　都道府県別入学状況（本科）（4－2） 2．国立 4-3 141　都道府県別入学状況（本科）（4－3） 3．公立 4-4 141　都道府県別入学状況（本科）（4－4） 4．私立 政府統計名解説:学校基本調査は、学校に関する基本的事項を調査し、学校教育行政上の基礎資料を得ることを目的としています。全国の幼稚園、幼保連携型認定こども園、小学校、中学校、義務教育学校、高等学校、中等教育学校、特別支援学校、大学、短期大学、高等専門学校、専修学校及び各種学校を対象に、毎年実施されます。調査の内容は、５月１日現在の学校数、在学者数、卒業者数等であり、調査の

• 学校基本調査
• 学校基本調査 / 令和５年度 / 初等中等教育機関・専修学校・各種学校 / 学校調査・学校通信教育調査（高等学校） / 学校調査票（高等学校　全日制・定時制）
• 調査年月  2023年
• 公開（更新）日  2023-12-20
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旧報告書掲載集計 142 小学科別入学状況（本科）

ファイル:4-1 142　小学科別入学状況（本科）（4－1） 1．　計 区分 計 全日制 定時制 入学志願者 入学者計 計のうち他県所在の , 学校の入学志願者として計上されるので，入学志願者数は延数である｡ 4-2 142　小学科別入学状況（本科）（4－2） 2．国立 4-3 142　小学科別入学状況（本科）（4－3） 3．公立 4-4 142　小学科別入学状況（本科）（4－4） 4．私立 政府統計名解説:学校基本調査は、学校に関する基本的事項を調査し、学校教育行政上の基礎資料を得ることを目的としています。全国の幼稚園、幼保連携型認定こども園、小学校、中学校、義務教育学校、高等学校、中等教育学校、特別支援学校、大学、短期大学、高等専門学校、専修学校及び各種学校を対象に、毎年実施されます。調査の内容は、５月１日現在の学校数、在学者数、卒業者数等であり、調査の

• 学校基本調査
• 学校基本調査 / 令和５年度 / 高等教育機関 / 学校調査 / 学校調査票（短期大学）
• 調査年月  2023年
• 公開（更新）日  2023-12-20
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旧報告書掲載集計 39 関係学科別　入学状況

ファイル:6-1 39　関係学科別　入学状況 （ ） 1　計 区分 入学志願者 入学者 計 男 女 令和4年度 令和5年度 人文 文学 史学 , 初等教育 幼稚園教育 体育 芸術 美術 デザイン 音楽 理学 秘書 1．この表は，短期大学本科の「入学志願者」及び「入学者」を，入学志願または入学した関係学科により分類（付属資料 学科系統分類表による。）したものである。 2．入学志願者数は，入学志願した者のすべてを計上したものである。 3．入学者数には，5月1日現在在籍しない者 政府統計名解説:学校基本調査は、学校に関する基本的事項を調査し、学校教育行政上の基礎資料を得ることを目的としています。全国の幼稚園、幼保連携型認定こども園、小学校、中学校、義務教育学校、高等学校、中等教育学校、特別支援学校、大学、短期大学、高等専門学校、専修学校及び各種学校を対象に、毎年実施されます。調査の内容は、５月１日現在の学校数、在学者数、卒業者数等であり、調査の

• 学校基本調査
• 学校基本調査 / 令和５年度 / 初等中等教育機関・専修学校・各種学校 / 学校調査・学校通信教育調査（高等学校） / 学校調査票（専修学校）
• 調査年月  2023年
• 公開（更新）日  2023-12-20
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旧報告書未掲載集計 242 政令指定都市別　入学状況

ファイル:ey0242-1 専修学校　政令指定都市別　入学状況 計 区分 高等課程 専門課程 一般課程 入学定員 入学志願者 入学者 うち春期募集分 男 女 政府統計名解説:学校基本調査は、学校に関する基本的事項を調査し、学校教育行政上の基礎資料を得ることを目的としています。全国の幼稚園、幼保連携型認定こども園、小学校、中学校、義務教育学校、高等学校、中等教育学校、特別支援学校、大学、短期大学、高等専門学校、専修学校及び各種学校を対象に、毎年実施されます。調査の内容は、５月１日現在の学校数、在学者数、卒業者数等であり、調査の

• 学校基本調査
• 学校基本調査 / 令和５年度 / 高等教育機関 / 学校調査 / 学校調査票（高等専門学校）
• 調査年月  2023年
• 公開（更新）日  2023-12-20
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旧報告書掲載集計 56 学科別　入学状況

ファイル:学科別 入学状況 区分 入学志願者 入学者 計 左記のうち令和5年3月中学校卒業者 中学校卒業者 男 女 令和4 , デザイン・エンジニアリング学科 航海学科 機関学科 商船学科 情報デザイン学科 国立 公立 私立 1． 入学志願者数は，入学志願した者のすべてを計上したものである。 2． 入学者数には，5月1日現在在籍しない 政府統計名解説:学校基本調査は、学校に関する基本的事項を調査し、学校教育行政上の基礎資料を得ることを目的としています。全国の幼稚園、幼保連携型認定こども園、小学校、中学校、義務教育学校、高等学校、中等教育学校、特別支援学校、大学、短期大学、高等専門学校、専修学校及び各種学校を対象に、毎年実施されます。調査の内容は、５月１日現在の学校数、在学者数、卒業者数等であり、調査の

• 学校基本調査
• 学校基本調査 / 令和５年度 / 高等教育機関 / 学校調査 / 学校調査票（大学・大学院）
• 調査年月  2023年
• 公開（更新）日  2023-12-20
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旧報告書掲載集計 15 関係学科別　大学入学状況

ファイル:3-1 関係学科別 大学入学状況 （3－1） 計 区分 国立 公立 私立 入学志願者 入学者 男 女 令和4年度 令和5年度 人文科学 , 教養課程（その他） 人文・社会科学 国際関係学（国際関係学部） 人間関係科学 1． この表は，大学学部の「入学志願者」及び「入学者」を，入学志願または入学した関係学科により分類（付属資料－学科系統分類表による。）したものである。 2． 入学志願者数は，入学志願した者のすべてを計上したものである。 3． 入学者数には，5月1日現在在籍しない 政府統計名解説:学校基本調査は、学校に関する基本的事項を調査し、学校教育行政上の基礎資料を得ることを目的としています。全国の幼稚園、幼保連携型認定こども園、小学校、中学校、義務教育学校、高等学校、中等教育学校、特別支援学校、大学、短期大学、高等専門学校、専修学校及び各種学校を対象に、毎年実施されます。調査の内容は、５月１日現在の学校数、在学者数、卒業者数等であり、調査の

• 学校基本調査
• 学校基本調査 / 令和５年度 / 高等教育機関 / 学校調査 / 学校調査票（大学・大学院）
• 調査年月  2023年
• 公開（更新）日  2023-12-20
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旧報告書掲載集計 18 専攻分野別　大学院入学状況

ファイル:3-1 専攻分野別 大学院入学状況 （3－1） 修 士 課 程 区分 計 国立 公立 私立 入学志願者 入学者 男 女 令和4年度 , 芸術 美術 デザイン 音楽 自然科学 社会・自然科学 人文・社会科学 1． この表は，大学院研究科の「入学志願者」及び「入学者」を，入学志願または入学した専攻分野により分類（付属資料－学科系統分類表による。）したものである。 2． 入学志願者数は，入学志願した者のすべてを計上したものである。 3． 入学者数には，5月1日現在在籍しない 政府統計名解説:学校基本調査は、学校に関する基本的事項を調査し、学校教育行政上の基礎資料を得ることを目的としています。全国の幼稚園、幼保連携型認定こども園、小学校、中学校、義務教育学校、高等学校、中等教育学校、特別支援学校、大学、短期大学、高等専門学校、専修学校及び各種学校を対象に、毎年実施されます。調査の内容は、５月１日現在の学校数、在学者数、卒業者数等であり、調査の

• 学校基本調査
• 学校基本調査 / 令和４年度 / 初等中等教育機関・専修学校・各種学校《報告書掲載集計》 / 学校調査・学校通信教育調査（高等学校） / 専修学校
• 調査年月  2022年
• 公開（更新）日  2022-12-21
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235 学科別入学状況

ファイル:4-1 235　学科別入学状況（4－1） 1．計 区分 計 計のうち昼間（再掲） 計のうち私立（再掲） 計のうち単位制（再掲） , 外国語 演劇・映画 写真 通訳・ガイド 受験・補修 動物 法律行政 スポーツ 4-2 235　学科別入学状況（4－2） 2．高等課程 4-3 235　学科別入学状況（4－3） 3．専門課程 4-4 235　学科別入学状況（4－4） 4．一般課程 政府統計名解説:学校基本調査は、学校に関する基本的事項を調査し、学校教育行政上の基礎資料を得ることを目的としています。全国の幼稚園、幼保連携型認定こども園、小学校、中学校、義務教育学校、高等学校、中等教育学校、特別支援学校、大学、短期大学、高等専門学校、専修学校及び各種学校を対象に、毎年実施されます。調査の内容は、５月１日現在の学校数、在学者数、卒業者数等であり、調査の

• 学校基本調査
• 学校基本調査 / 令和４年度 / 初等中等教育機関・専修学校・各種学校《報告書掲載集計》 / 学校調査・学校通信教育調査（高等学校） / 専修学校
• 調査年月  2022年
• 公開（更新）日  2022-12-21
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234 都道府県別入学状況

ファイル:6-1 234　都道府県別入学状況（6－1） 1．計 区分 計 高等課程 専門課程 一般課程 入学定員 入学志願者 入学者 計のうち , 高知県 福岡県 佐賀県 長崎県 熊本県 大分県 宮崎県 鹿児島県 沖縄県 6-2 234　都道府県別入学状況（6－2） 2．国立 6-3 234　都道府県別入学状況（6－3） 3．公立 6-4 234　都道府県別入学状況（6－4） 4．私立 6-5 234　都道府県別入学状況（6－5） 5．単位制 6-6 234　都道府県別入学状況（6－6） 6．通信制 政府統計名解説:学校基本調査は、学校に関する基本的事項を調査し、学校教育行政上の基礎資料を得ることを目的としています。全国の幼稚園、幼保連携型認定こども園、小学校、中学校、義務教育学校、高等学校、中等教育学校、特別支援学校、大学、短期大学、高等専門学校、専修学校及び各種学校を対象に、毎年実施されます。調査の内容は、５月１日現在の学校数、在学者数、卒業者数等であり、調査の

• 学校基本調査
• 学校基本調査 / 令和５年度 / 初等中等教育機関・専修学校・各種学校 / 学校調査・学校通信教育調査（高等学校） / 学校調査票（高等学校　全日制・定時制）
• 調査年月  2023年
• 公開（更新）日  2023-12-20
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旧報告書掲載集計 131 全日制のうち単位制による課程及び定時制の修業年限別の学校数，入学状況及び生徒数（本科）

ファイル:単位制による課程及び定時制の修業年限別の学校数，入学状況及び生徒数（本科）（6－3） 3．定時制（計） 修業年限4年 6-4 131　全日制のうち単位制による課程及び定時制の修業年限別の学校数，入学状況及び生徒数（本科）（6－4） 4．定時制（計のうち単位制による課程） 6-5 131　全日制のうち , び定時制の修業年限別の学校数，入学状況及び生徒数（本科）（6－6） 6．定時制（公立のうち単位制による課程） 政府統計名解説:学校基本調査は、学校に関する基本的事項を調査し、学校教育行政上の基礎資料を得ることを目的としています。全国の幼稚園、幼保連携型認定こども園、小学校、中学校、義務教育学校、高等学校、中等教育学校、特別支援学校、大学、短期大学、高等専門学校、専修学校及び各種学校を対象に、毎年実施されます。調査の内容は、５月１日現在の学校数、在学者数、卒業者数等であり、調査の

• 学校基本調査
• 学校基本調査 / 令和５年度 / 高等教育機関 / 学校調査 / 学校調査票（大学・大学院）
• 調査年月  2023年
• 公開（更新）日  2023-12-20
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旧報告書掲載集計 19 専攻分野別　出身大学の設置者別　大学院入学状況

ファイル:3-1 専攻分野別 出身大学の設置者別 大学院 入学状況 （ ） 修 士 課 程 区分 入学志願者 入学者 計 当該大学 他大学 外国の学校卒 その他 , 人文科学 社会科学 理学 工学 農学 保健 商船 家政 教育 芸術 1．この表は，大学院研究科の「入学志願者」及び「入学者」を，入学志願または入学した専攻分野により分類（付属資料－学科系統分類表による。）したものである。 2．入学志願者数は，入学志願した者のすべてを計上したものである。 3．入学者数には，5月1日現在在籍しない者 政府統計名解説:学校基本調査は、学校に関する基本的事項を調査し、学校教育行政上の基礎資料を得ることを目的としています。全国の幼稚園、幼保連携型認定こども園、小学校、中学校、義務教育学校、高等学校、中等教育学校、特別支援学校、大学、短期大学、高等専門学校、専修学校及び各種学校を対象に、毎年実施されます。調査の内容は、５月１日現在の学校数、在学者数、卒業者数等であり、調査の

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• 学校基本調査 / 年次統計
• 調査年月  2023年
• 公開（更新）日  2023-12-20
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総括表 9 高等教育機関への入学状況(過年度高卒者等を含む)の推移

ファイル:高等教育機関への入学状況 過年度高卒者等を含む （人） （％） 区分 18歳人口 高等教育機関への入学者　 大学・短期大学への入学者 高専4年等在学者 専修学校 専門課程 入学者 進学率 計 大学 短期大学 高等教育機関 大学・短期大学 政府統計名解説:学校基本調査は、学校に関する基本的事項を調査し、学校教育行政上の基礎資料を得ることを目的としています。全国の幼稚園、幼保連携型認定こども園、小学校、中学校、義務教育学校、高等学校、中等教育学校、特別支援学校、大学、短期大学、高等専門学校、専修学校及び各種学校を対象に、毎年実施されます。調査の内容は、５月１日現在の学校数、在学者数、卒業者数等であり、調査の

• 学校基本調査
• 学校基本調査 / 令和４年度 / 初等中等教育機関・専修学校・各種学校《報告書掲載集計》 / 学校調査・学校通信教育調査（高等学校） / 高等学校（通信教育を含む） / 全日制・定時制
• 調査年月  2022年
• 公開（更新）日  2022-12-21
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141 都道府県別入学状況（本科）

ファイル:4-1 141　都道府県別入学状況（本科）（4－1） 1．計 区分 計 全日制 定時制 入学定員 入学志願者 入学者計 計のうち他県所在 , 学校の入学志願者として計上されるので，入学志願者数は延数である。 4-2 141　都道府県別入学状況（本科）（4－2） 2．国立 4-3 141　都道府県別入学状況（本科）（4－3） 3．公立 4-4 141　都道府県別入学状況（本科）（4－4） 4．私立 政府統計名解説:学校基本調査は、学校に関する基本的事項を調査し、学校教育行政上の基礎資料を得ることを目的としています。全国の幼稚園、幼保連携型認定こども園、小学校、中学校、義務教育学校、高等学校、中等教育学校、特別支援学校、大学、短期大学、高等専門学校、専修学校及び各種学校を対象に、毎年実施されます。調査の内容は、５月１日現在の学校数、在学者数、卒業者数等であり、調査の

• 学校基本調査
• 学校基本調査 / 令和４年度 / 初等中等教育機関・専修学校・各種学校《報告書掲載集計》 / 学校調査・学校通信教育調査（高等学校） / 高等学校（通信教育を含む） / 全日制・定時制
• 調査年月  2022年
• 公開（更新）日  2022-12-21
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142 小学科別入学状況（本科）

ファイル:4-1 142　小学科別入学状況（本科）（4－1） 1．　計 区分 計 全日制 定時制 入学志願者 入学者計 計のうち他県所在の , 学校の入学志願者として計上されるので，入学志願者数は延数である｡ 4-2 142　小学科別入学状況（本科）（4－2） 2．国立 4-3 142　小学科別入学状況（本科）（4－3） 3．　公　立 4-4 142　小学科別入学状況（本科）（4－4） 4．　私　 政府統計名解説:学校基本調査は、学校に関する基本的事項を調査し、学校教育行政上の基礎資料を得ることを目的としています。全国の幼稚園、幼保連携型認定こども園、小学校、中学校、義務教育学校、高等学校、中等教育学校、特別支援学校、大学、短期大学、高等専門学校、専修学校及び各種学校を対象に、毎年実施されます。調査の内容は、５月１日現在の学校数、在学者数、卒業者数等であり、調査の

• 学校基本調査
• 学校基本調査 / 令和５年度 / 高等教育機関 / 学校調査 / 学校調査票（大学・大学院）
• 調査年月  2023年
• 公開（更新）日  2023-12-20
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旧報告書未掲載集計 4 学部別　入学状況

ファイル:3-1 大学の学部別入学状況 （3－1） （1）　計 区分 計 国立 公立 私立 入学志願者 入学者 令和5年度 男 女 文学部 , 医学部 医学科 薬学科 保健学科 栄養学科 その他 医学類 薬学類 文科系 理科系 教員養成学部 1．入学志願者数は，入学志願した者すべてを計上したものである。 2．入学者数には，5月1日現在在籍しない者は 政府統計名解説:学校基本調査は、学校に関する基本的事項を調査し、学校教育行政上の基礎資料を得ることを目的としています。全国の幼稚園、幼保連携型認定こども園、小学校、中学校、義務教育学校、高等学校、中等教育学校、特別支援学校、大学、短期大学、高等専門学校、専修学校及び各種学校を対象に、毎年実施されます。調査の内容は、５月１日現在の学校数、在学者数、卒業者数等であり、調査の

• 学校基本調査
• 学校基本調査 / 令和３年度 / 高等教育機関《報告書掲載集計》 / 学校調査 / 短期大学
• 調査年月  2021年
• 公開（更新）日  2021-12-22
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39 関係学科別　入学状況

ファイル:6-1 関係学科別入学状況（6－1） 計 区分 入学志願者 入学者 男 女 令和2年度 令和3年度 人文 文学関係 史学関係 , は含まない。 6-2 関係学科別入学状況（6－2） 公立 6-3 関係学科別入学状況（6－3） 私立 6-4 関係学科別入学状況（6－4） 昼間（1）計 6-5 関係学科別入学状況（6－5） 昼間（2）公立 6-6 関係学科別入学状況（6－6） 昼間（3）私立 政府統計名解説:学校基本調査は、学校に関する基本的事項を調査し、学校教育行政上の基礎資料を得ることを目的としています。全国の幼稚園、幼保連携型認定こども園、小学校、中学校、義務教育学校、高等学校、中等教育学校、特別支援学校、大学、短期大学、高等専門学校、専修学校及び各種学校を対象に、毎年実施されます。調査の内容は、５月１日現在の学校数、在学者数、卒業者数等であり、調査の

• 学校基本調査
• 学校基本調査 / 令和３年度 / 初等中等教育機関・専修学校・各種学校《報告書掲載集計》 / 学校調査・学校通信教育調査（高等学校） / 専修学校
• 調査年月  2021年
• 公開（更新）日  2021-12-22
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235 学科別入学状況

ファイル:4-1 学科別入学状況（4－1） 1．計 区分 計 計のうち昼間（再掲） 計のうち私立（再掲） 計のうち単位制（再掲） 計のうち通信制（再掲） 入学定員 入学志願者 入学者 計のうち4月1日から5月1日までの募集分（再掲） 男 女 令和2年度 令和 , 茶華道 外国語 演劇・映画 写真 通訳・ガイド 受験・補修 動物 法律行政 スポーツ 4-2 学科別入学状況（4－2） 2．高等課程 4-3 学科別入学状況（4－3） 3．専門課程 4-4 学科別入学状況 政府統計名解説:学校基本調査は、学校に関する基本的事項を調査し、学校教育行政上の基礎資料を得ることを目的としています。全国の幼稚園、幼保連携型認定こども園、小学校、中学校、義務教育学校、高等学校、中等教育学校、特別支援学校、大学、短期大学、高等専門学校、専修学校及び各種学校を対象に、毎年実施されます。調査の内容は、５月１日現在の学校数、在学者数、卒業者数等であり、調査の

• 学校基本調査
• 学校基本調査 / 令和３年度 / 初等中等教育機関・専修学校・各種学校《報告書掲載集計》 / 学校調査・学校通信教育調査（高等学校） / 専修学校
• 調査年月  2021年
• 公開（更新）日  2021-12-22
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234 都道府県別入学状況

ファイル:6-1 都道府県別入学状況（6－1） 1．計 区分 計 高等課程 専門課程 一般課程 入学定員 入学志願者 入学者 計のうち , 愛媛県 高知県 福岡県 佐賀県 長崎県 熊本県 大分県 宮崎県 鹿児島県 沖縄県 6-2 都道府県別入学状況（6－2） 2．国立 6-3 都道府県別入学状況（6－3） 3．公立 6-4 都道府県別入学状況（6－4） 4．私立 6-5 都道府県別入学状況（6－5） 5．単位制 6-6 都道府県別入学状況（6－6） 6．通信制 政府統計名解説:学校基本調査は、学校に関する基本的事項を調査し、学校教育行政上の基礎資料を得ることを目的としています。全国の幼稚園、幼保連携型認定こども園、小学校、中学校、義務教育学校、高等学校、中等教育学校、特別支援学校、大学、短期大学、高等専門学校、専修学校及び各種学校を対象に、毎年実施されます。調査の内容は、５月１日現在の学校数、在学者数、卒業者数等であり、調査の

• 学校基本調査
• 学校基本調査 / 令和５年度 / 初等中等教育機関・専修学校・各種学校 / 学校調査・学校通信教育調査（高等学校） / 学校通信教育調査票
• 調査年月  2023年
• 公開（更新）日  2023-12-20
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旧報告書掲載集計 160 修業年限別通信制を置く学校数，入学状況及び生徒数（本科）

ファイル:160　修業年限別通信制を置く学校数，入学状況及び生徒数（本科） 区分 計 左記のうち単位制による課程 修業年限3年 修業年限4年以上 学校数 前年度間入学者 生徒数 男 女 令和5年度 公立 私立 公立の内訳 北海道 青森県 岩手県 宮城県 秋田県 山形県 政府統計名解説:学校基本調査は、学校に関する基本的事項を調査し、学校教育行政上の基礎資料を得ることを目的としています。全国の幼稚園、幼保連携型認定こども園、小学校、中学校、義務教育学校、高等学校、中等教育学校、特別支援学校、大学、短期大学、高等専門学校、専修学校及び各種学校を対象に、毎年実施されます。調査の内容は、５月１日現在の学校数、在学者数、卒業者数等であり、調査の

• 学校基本調査
• 学校基本調査 / 令和５年度 / 初等中等教育機関・専修学校・各種学校 / 学校調査・学校通信教育調査（高等学校） / 学校通信教育調査票
• 調査年月  2023年
• 公開（更新）日  2023-12-20
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旧報告書未掲載集計 190 政令指定都市別　修業年限別通信制を置く学校数、入学状況及び生徒数

ファイル:ey0190-1 高等学校通信制　政令指定都市別　修業年限別通信制を置く学校数、入学状況及び生徒数 計 区分 修業年限3年 修業年限4年 （単位制課程）修業年限3年 （単位制課程）修業年限4年 学校数 前年度間入学者 生徒数 男 女 札幌市 仙台市 さいたま市 千葉市 東京（23区） 横浜市 川崎市 相模原市 新潟市 政府統計名解説:学校基本調査は、学校に関する基本的事項を調査し、学校教育行政上の基礎資料を得ることを目的としています。全国の幼稚園、幼保連携型認定こども園、小学校、中学校、義務教育学校、高等学校、中等教育学校、特別支援学校、大学、短期大学、高等専門学校、専修学校及び各種学校を対象に、毎年実施されます。調査の内容は、５月１日現在の学校数、在学者数、卒業者数等であり、調査の

• 学校基本調査
• 学校基本調査 / 令和４年度 / 初等中等教育機関・専修学校・各種学校《報告書未掲載集計》 / 学校調査・学校通信教育調査（高等学校） / 専修学校
• 調査年月  2022年
• 公開（更新）日  2023-03-30
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242 政令指定都市別　入学状況

ファイル:ey0242-1 専修学校　政令指定都市別　入学状況 計 区分 高等課程 専門課程 一般課程 入学定員 入学志願者 入学者 うち春期募集分 男 女 政府統計名解説:学校基本調査は、学校に関する基本的事項を調査し、学校教育行政上の基礎資料を得ることを目的としています。全国の幼稚園、幼保連携型認定こども園、小学校、中学校、義務教育学校、高等学校、中等教育学校、特別支援学校、大学、短期大学、高等専門学校、専修学校及び各種学校を対象に、毎年実施されます。調査の内容は、５月１日現在の学校数、在学者数、卒業者数等であり、調査の

• 学校基本調査
• 学校基本調査 / 令和４年度 / 高等教育機関《報告書掲載集計》 / 学校調査 / 短期大学
• 調査年月  2022年
• 公開（更新）日  2022-12-21
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39 関係学科別　入学状況

ファイル:6-1 39　関係学科別　入学状況 （ ） 1　計 区分 入学志願者 入学者 計 男 女 令和3年度 令和4年度 人文 文学 史学 , 初等教育 幼稚園教育 体育 芸術 美術 デザイン 音楽 理学 秘書 1．この表は，短期大学本科の「入学志願者」及び「入学者」を，入学志願または入学した関係学科により分類（付属資料 学科系統分類表による。）したものである。 2．入学志願者数は，入学志願した者のすべてを計上したものである。 3．入学者数には，5月1日現在在籍しない者 政府統計名解説:学校基本調査は、学校に関する基本的事項を調査し、学校教育行政上の基礎資料を得ることを目的としています。全国の幼稚園、幼保連携型認定こども園、小学校、中学校、義務教育学校、高等学校、中等教育学校、特別支援学校、大学、短期大学、高等専門学校、専修学校及び各種学校を対象に、毎年実施されます。調査の内容は、５月１日現在の学校数、在学者数、卒業者数等であり、調査の

• 学校基本調査
• 学校基本調査 / 令和３年度 / 初等中等教育機関・専修学校・各種学校《報告書掲載集計》 / 学校調査・学校通信教育調査（高等学校） / 高等学校（通信教育を含む） / 全日制・定時制
• 調査年月  2021年
• 公開（更新）日  2021-12-22
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141 都道府県別入学状況（本科）

ファイル:4-1 都道府県別入学状況（本科）（4－1） 1．計 区分 計 全日制 定時制 入学定員 入学志願者 入学者計 計のうち他県所在 , 学校の入学志願者として計上されるので，入学志願者数は延数である｡ 4-2 都道府県別入学状況（本科）（4－2） 2．国立 4-3 都道府県別入学状況（本科）（4－3） 3．公立 4-4 都道府県別入学状況（本科）（4－4） 4．私立 政府統計名解説:学校基本調査は、学校に関する基本的事項を調査し、学校教育行政上の基礎資料を得ることを目的としています。全国の幼稚園、幼保連携型認定こども園、小学校、中学校、義務教育学校、高等学校、中等教育学校、特別支援学校、大学、短期大学、高等専門学校、専修学校及び各種学校を対象に、毎年実施されます。調査の内容は、５月１日現在の学校数、在学者数、卒業者数等であり、調査の

• 学校基本調査
• 学校基本調査 / 令和３年度 / 初等中等教育機関・専修学校・各種学校《報告書掲載集計》 / 学校調査・学校通信教育調査（高等学校） / 高等学校（通信教育を含む） / 全日制・定時制
• 調査年月  2021年
• 公開（更新）日  2021-12-22
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142 小学科別入学状況（本科）

ファイル:4-1 小学科別入学状況（本科）（4－1） 1．計 区分 計 全日制 定時制 入学志願者 入学者計 計のうち他県所在の中学校 , 学校の入学志願者として計上されるので，入学志願者数は延数である｡ 4-2 小学科別入学状況（本科）（4－2） 2．国立 4-3 小学科別入学状況（本科）（4－3） 3．公立 4-4 小学科別入学状況（本科）（4－4） 4．私立 その他の学科 政府統計名解説:学校基本調査は、学校に関する基本的事項を調査し、学校教育行政上の基礎資料を得ることを目的としています。全国の幼稚園、幼保連携型認定こども園、小学校、中学校、義務教育学校、高等学校、中等教育学校、特別支援学校、大学、短期大学、高等専門学校、専修学校及び各種学校を対象に、毎年実施されます。調査の内容は、５月１日現在の学校数、在学者数、卒業者数等であり、調査の

• 学校基本調査
• 学校基本調査 / 令和３年度 / 高等教育機関《報告書掲載集計》 / 学校調査 / 大学・大学院
• 調査年月  2021年
• 公開（更新）日  2021-12-22
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15 関係学科別　大学入学状況

ファイル:3-1 関係学科別大学入学状況（3－1） 計 区分 国立 公立 私立 入学志願者 入学者 男 女 令和2年度 令和3年度 人文科学 , ）したものである。 2． 入学志願者数は，入学志願した者のすべてを計上したものである。 3． 入学者数には，5月1日現在在籍しない者は含まない。 3-2 関係学科別大学入学状況（3－2） 計のうち昼間 3-3 関係学科別大学入学状況（3－3） 計のうち修業年限4年 政府統計名解説:学校基本調査は、学校に関する基本的事項を調査し、学校教育行政上の基礎資料を得ることを目的としています。全国の幼稚園、幼保連携型認定こども園、小学校、中学校、義務教育学校、高等学校、中等教育学校、特別支援学校、大学、短期大学、高等専門学校、専修学校及び各種学校を対象に、毎年実施されます。調査の内容は、５月１日現在の学校数、在学者数、卒業者数等であり、調査の

• 学校基本調査
• 学校基本調査 / 令和４年度 / 高等教育機関《報告書掲載集計》 / 学校調査 / 高等専門学校
• 調査年月  2022年
• 公開（更新）日  2022-12-21
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56 学科別　入学状況

ファイル:学科別 入学状況 区分 入学志願者 入学者 計 左記のうち令和4年3月中学校卒業者 男 女 令和3年度 令和4年度 , 情報機械システム工学科 工学科 航海学科 機関学科 商船学科 情報デザイン学科 国立 公立 私立 1． 入学志願者数は，入学志願した者のすべてを計上したものである。 2． 入学者数には，5月1日現在在籍しない 政府統計名解説:学校基本調査は、学校に関する基本的事項を調査し、学校教育行政上の基礎資料を得ることを目的としています。全国の幼稚園、幼保連携型認定こども園、小学校、中学校、義務教育学校、高等学校、中等教育学校、特別支援学校、大学、短期大学、高等専門学校、専修学校及び各種学校を対象に、毎年実施されます。調査の内容は、５月１日現在の学校数、在学者数、卒業者数等であり、調査の

• 学校基本調査
• 学校基本調査 / 令和３年度 / 高等教育機関《報告書掲載集計》 / 学校調査 / 大学・大学院
• 調査年月  2021年
• 公開（更新）日  2021-12-22
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18 専攻分野別　大学院入学状況

ファイル:3-1 専攻分野別大学院入学状況（3－1） 修士課程 区分 計 国立 公立 私立 入学志願者 入学者 男 女 令和2年度 令和3 , には，修士課程及び博士前期課程（医歯学，薬学，獣医学関係以外の一貫制課程の1・2年次の課程を含む。）の入学志願者，入学者が含まれる。 3-2 専攻分野別大学院入学状況（3－2） 博士課程 医学 歯学 3-3 専攻分野別大学院入学状況（3－3） 専門職学位課程 （再掲）法科大学院 （再掲）教職大学院 法科大学院の法学既習コースへの 政府統計名解説:学校基本調査は、学校に関する基本的事項を調査し、学校教育行政上の基礎資料を得ることを目的としています。全国の幼稚園、幼保連携型認定こども園、小学校、中学校、義務教育学校、高等学校、中等教育学校、特別支援学校、大学、短期大学、高等専門学校、専修学校及び各種学校を対象に、毎年実施されます。調査の内容は、５月１日現在の学校数、在学者数、卒業者数等であり、調査の

• 学校基本調査
• 学校基本調査 / 令和４年度 / 高等教育機関《報告書掲載集計》 / 学校調査 / 大学・大学院
• 調査年月  2022年
• 公開（更新）日  2022-12-21
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15 関係学科別　大学入学状況

ファイル:3-1 関係学科別 大学入学状況 （3－1） 計 区分 国立 公立 私立 入学志願者 入学者 男 女 令和3年度 令和4年度 人文科学 , 教養課程（その他） 人文・社会科学 国際関係学（国際関係学部） 人間関係科学 1． この表は，大学学部の「入学志願者」及び「入学者」を，入学志願または入学した関係学科により分類（付属資料－学科系統分類表による。）したものである。 2． 入学志願者数は，入学志願した者のすべてを計上したものである。 3． 入学者数には，5月1日現在在籍しない 政府統計名解説:学校基本調査は、学校に関する基本的事項を調査し、学校教育行政上の基礎資料を得ることを目的としています。全国の幼稚園、幼保連携型認定こども園、小学校、中学校、義務教育学校、高等学校、中等教育学校、特別支援学校、大学、短期大学、高等専門学校、専修学校及び各種学校を対象に、毎年実施されます。調査の内容は、５月１日現在の学校数、在学者数、卒業者数等であり、調査の

• 学校基本調査
• 学校基本調査 / 令和３年度 / 初等中等教育機関・専修学校・各種学校《報告書未掲載集計》 / 学校調査・学校通信教育調査（高等学校） / 専修学校
• 調査年月  2021年
• 公開（更新）日  2022-03-31
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243 学科別入学状況

ファイル:ey0243-1 専修学校　学科別入学状況 国立 区分 計 高等課程 専門課程 一般課程 計のうち昼間（再掲） 計のうち単位制（再掲） 計のうち通信制（再掲） 入学定員 入学志願者 入学者 うち春期募集分 男 女 工業関係 測量 土木・建築 電気・電子 無線・通信 政府統計名解説:学校基本調査は、学校に関する基本的事項を調査し、学校教育行政上の基礎資料を得ることを目的としています。全国の幼稚園、幼保連携型認定こども園、小学校、中学校、義務教育学校、高等学校、中等教育学校、特別支援学校、大学、短期大学、高等専門学校、専修学校及び各種学校を対象に、毎年実施されます。調査の内容は、５月１日現在の学校数、在学者数、卒業者数等であり、調査の

• 学校基本調査
• 学校基本調査 / 令和５年度 / 高等教育機関 / 学校調査 / 学校調査票（大学・大学院）
• 調査年月  2023年
• 公開（更新）日  2023-12-20
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旧報告書未掲載集計 6 研究科別　大学院入学状況

ファイル:5-1 　研究科別　大学院入学状況 （5－1） 　修士課程 区分 研究科 計 国立 公立 私立 入学志願者 入学者 男 女 令和4 , （修業年限4年），獣医学関係以外の一貫制課程の1・2年次の課程を含む。）の学生数が含まれる。 2． 入学志願者数は，入学志願した者のすべてを計上したものである。 3． 入学者数には，5月1日現在在籍しない , 　専門職学位課程 5-4 （5－4） 　再掲 　専門職学位課程法科大学院 法科大学院の既修コースへの入学志願者および入学者を含む。 5-5 （5－5） 　専門職学位課程教職大学院 政府統計名解説:学校基本調査は、学校に関する基本的事項を調査し、学校教育行政上の基礎資料を得ることを目的としています。全国の幼稚園、幼保連携型認定こども園、小学校、中学校、義務教育学校、高等学校、中等教育学校、特別支援学校、大学、短期大学、高等専門学校、専修学校及び各種学校を対象に、毎年実施されます。調査の内容は、５月１日現在の学校数、在学者数、卒業者数等であり、調査の

• 学校基本調査
• 学校基本調査 / 令和４年度 / 高等教育機関《報告書掲載集計》 / 学校調査 / 大学・大学院
• 調査年月  2022年
• 公開（更新）日  2022-12-21
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18 専攻分野別　大学院入学状況

ファイル:3-1 専攻分野別 大学院入学状況 （3－1） 修 士 課 程 区分 計 国立 公立 私立 入学志願者 入学者 男 女 令和3年度 , 芸術 美術 デザイン 音楽 自然科学 社会・自然科学 人文・社会科学 1． この表は，大学院研究科の「入学志願者」及び「入学者」を，入学志願または入学した専攻分野により分類（付属資料－学科系統分類表による。）したものである。 2． 入学志願者数は，入学志願した者のすべてを計上したものである。 3． 入学者数には，5月1日現在在籍しない 政府統計名解説:学校基本調査は、学校に関する基本的事項を調査し、学校教育行政上の基礎資料を得ることを目的としています。全国の幼稚園、幼保連携型認定こども園、小学校、中学校、義務教育学校、高等学校、中等教育学校、特別支援学校、大学、短期大学、高等専門学校、専修学校及び各種学校を対象に、毎年実施されます。調査の内容は、５月１日現在の学校数、在学者数、卒業者数等であり、調査の

• 学校基本調査
• 学校基本調査 / 昭和４５年度 / 高等教育機関 / 学校調査 / 大学・大学院
• 調査年月  1970年
• 公開（更新）日  2017-12-20
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16 学部別　入学状況

ファイル:第16表 6－1 第16表　学部別　入学状況（６－１） 1　計 学部 計 国立 入学志願者 入学者 男 女 昭和44年度 昭和45年度 教養学部 , 私立 医・歯学部 医学専門課程 専門課程 歯学専門課程 6－3 第16表　学部別　入学状況（６－３） 2　昼間 6－4 第16表　学部別　入学状況（6－4） 2　昼間（つづき） 6－5 第16表　学部別　入学状況（6－5） 3　夜間 6－6 第16表　学部別　入学状況（6－6） 3　夜間（つづき） 政府統計名解説:学校基本調査は、学校に関する基本的事項を調査し、学校教育行政上の基礎資料を得ることを目的としています。全国の幼稚園、幼保連携型認定こども園、小学校、中学校、義務教育学校、高等学校、中等教育学校、特別支援学校、大学、短期大学、高等専門学校、専修学校及び各種学校を対象に、毎年実施されます。調査の内容は、５月１日現在の学校数、在学者数、卒業者数等であり、調査の

• 学校基本調査
• 学校基本調査 / 昭和５６年度 / 高等教育機関 / 学校調査 / 短期大学
• 調査年月  1981年
• 公開（更新）日  2017-12-20
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41 関係学科別　入学状況

ファイル:家政 家政学 食物学 被服学 教育 初等教育 幼稚園教育 体育 芸術 美術 デザイン 音楽 数学 別入学状況（8-2） 2　国立 理学 別入学状況（8-3） 3　公立 別入学状況（8-4） 4　私立 5-1 別入学状況（8-5） 5　昼間　 　計 5-2 別入学状況（8-6） 　国立 5-3 別入学状況（8-7） 　公立 5-4 別入学状況（8-8） 　私立 政府統計名解説:学校基本調査は、学校に関する基本的事項を調査し、学校教育行政上の基礎資料を得ることを目的としています。全国の幼稚園、幼保連携型認定こども園、小学校、中学校、義務教育学校、高等学校、中等教育学校、特別支援学校、大学、短期大学、高等専門学校、専修学校及び各種学校を対象に、毎年実施されます。調査の内容は、５月１日現在の学校数、在学者数、卒業者数等であり、調査の

• 学校基本調査
• 学校基本調査 / 昭和４９年度 / 高等教育機関 / 学校調査 / 短期大学
• 調査年月  1974年
• 公開（更新）日  2017-12-20
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41 関係学科別　入学状況

ファイル:関係学科別　入学状況（8-4） 4　私立 5-1 第41表　関係学科別　入学状況（8-5） 5　昼間 国立 5-2 第41表　関係学科別　入学状況（8-6） 公立 私立 6-1 第41表　関係学科別　入学状況（8-7） 6　夜間 6-2 第41表　関係学科別　入学状況（8-8） 政府統計名解説:学校基本調査は、学校に関する基本的事項を調査し、学校教育行政上の基礎資料を得ることを目的としています。全国の幼稚園、幼保連携型認定こども園、小学校、中学校、義務教育学校、高等学校、中等教育学校、特別支援学校、大学、短期大学、高等専門学校、専修学校及び各種学校を対象に、毎年実施されます。調査の内容は、５月１日現在の学校数、在学者数、卒業者数等であり、調査の

• 学校基本調査
• 学校基本調査 / 昭和４２年度 / 高等教育機関 / 学校調査 / 大学・大学院
• 調査年月  1967年
• 公開（更新）日  2017-12-20
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16 学部別　入学状況

ファイル:第16表 1-1 第16表　学部別　入学状況（6-1） 1　計 学部 計 国立 入学定員 入学志願者 入学者 男 女 昭和41年度 昭和42 , は便宜含めた。 1-2 第16表　学部別　入学状況（6-2） 1　計（つづき） 公立 私立 2-1 第16表　学部別　入学状況（6-3） 2　昼間 　4年 2-2 第16表　学部別　入学状況（6-4） 2　昼間（つづき） 3-1 第16表　学部別　入学状況（6-5） 3　夜間 教育学部 政府統計名解説:学校基本調査は、学校に関する基本的事項を調査し、学校教育行政上の基礎資料を得ることを目的としています。全国の幼稚園、幼保連携型認定こども園、小学校、中学校、義務教育学校、高等学校、中等教育学校、特別支援学校、大学、短期大学、高等専門学校、専修学校及び各種学校を対象に、毎年実施されます。調査の内容は、５月１日現在の学校数、在学者数、卒業者数等であり、調査の

• 学校基本調査
• 学校基本調査 / 昭和５４年度 / 高等教育機関 / 学校調査 / 短期大学
• 調査年月  1979年
• 公開（更新）日  2017-12-20
• EXCEL

41 関係学科別　入学状況

ファイル:第41表 第41表　関係学科別 入学状況（8-1） 1　計 関係学科 入学志願者 入学者 計 男 女 昭和53年度 昭和54年度 人文 , 入学状況（8-4） 4　私立 5-1 第41表　関係学科別　入学状況（8-5） 5　昼間 国立 5-2 第41表　関係学科別　入学状況（8-6） 5　昼間（つづき） 公立 私立 6-1 第41表　関係学科別　入学状況（8-7） 6 政府統計名解説:学校基本調査は、学校に関する基本的事項を調査し、学校教育行政上の基礎資料を得ることを目的としています。全国の幼稚園、幼保連携型認定こども園、小学校、中学校、義務教育学校、高等学校、中等教育学校、特別支援学校、大学、短期大学、高等専門学校、専修学校及び各種学校を対象に、毎年実施されます。調査の内容は、５月１日現在の学校数、在学者数、卒業者数等であり、調査の

• 学校基本調査
• 学校基本調査 / 昭和５９年度 / 高等教育機関 / 学校調査 / 短期大学
• 調査年月  1984年
• 公開（更新）日  2017-12-20
• EXCEL

42 関係学科別　入学状況

ファイル:第42表　関係学科別　入学状況（8-3） 3　公立 第42表　関係学科別　入学状況（8-4） 4　私立 5-1 第42表　関係学科別　入学状況（8-5） 5　昼間　 　計 5-2 第42表　関係学科別　入学状況（8-6） 　国立 5-3 第42表　関係学科別　入学状況（8-7） 　公立 5-4 第42表　関係学科別　入学状況（8-8） 　私立 政府統計名解説:学校基本調査は、学校に関する基本的事項を調査し、学校教育行政上の基礎資料を得ることを目的としています。全国の幼稚園、幼保連携型認定こども園、小学校、中学校、義務教育学校、高等学校、中等教育学校、特別支援学校、大学、短期大学、高等専門学校、専修学校及び各種学校を対象に、毎年実施されます。調査の内容は、５月１日現在の学校数、在学者数、卒業者数等であり、調査の

• 学校基本調査
• 学校基本調査 / 昭和５８年度 / 高等教育機関 / 学校調査 / 短期大学
• 調査年月  1983年
• 公開（更新）日  2017-12-20
• EXCEL

42 関係学科別　入学状況

ファイル:第42表　関係学科別　入学状況（8-3） 3　公立 第42表　関係学科別　入学状況（8-4） 4　私立 5-1 第42表　関係学科別　入学状況（8-5） 5　昼間　 　計 5-2 第42表　関係学科別　入学状況（8-6） 　国立 5-3 第42表　関係学科別　入学状況（8-7） 　公立 5-4 第42表　関係学科別　入学状況（8-8） 　私立 政府統計名解説:学校基本調査は、学校に関する基本的事項を調査し、学校教育行政上の基礎資料を得ることを目的としています。全国の幼稚園、幼保連携型認定こども園、小学校、中学校、義務教育学校、高等学校、中等教育学校、特別支援学校、大学、短期大学、高等専門学校、専修学校及び各種学校を対象に、毎年実施されます。調査の内容は、５月１日現在の学校数、在学者数、卒業者数等であり、調査の

• 学校基本調査
• 学校基本調査 / 昭和５７年度 / 高等教育機関 / 学校調査 / 短期大学
• 調査年月  1982年
• 公開（更新）日  2017-12-20
• EXCEL

41 関係学科別　入学状況

ファイル:入学状況（8-4） 4　私立 5-1 第41表　関係学科別　入学状況（8-5） 5　昼間　 　計 5-2 第41表　関係学科別　入学状況（8-6） 　国立 5-3 第41表　関係学科別　入学状況（8-7） 　公立 5-4 第41表　関係学科別　入学状況（8-8） 　私立 政府統計名解説:学校基本調査は、学校に関する基本的事項を調査し、学校教育行政上の基礎資料を得ることを目的としています。全国の幼稚園、幼保連携型認定こども園、小学校、中学校、義務教育学校、高等学校、中等教育学校、特別支援学校、大学、短期大学、高等専門学校、専修学校及び各種学校を対象に、毎年実施されます。調査の内容は、５月１日現在の学校数、在学者数、卒業者数等であり、調査の

• 学校基本調査
• 学校基本調査 / 昭和４３年度 / 高等教育機関 / 学校調査 / 大学・大学院
• 調査年月  1968年
• 公開（更新）日  2017-12-20
• EXCEL

16 学部別　入学状況

ファイル:第16表 1-1 第16表　学部別　入学状況（5-1） 1　計 学部 計 国立 入学志願者 入学者 男 女 昭和42年度 昭和43年度 教養学部 , 歯学部 専門課程 医学専門課程 歯学専門課程 　　　医学部・歯学部の専門課程については，他の学部とは入学資格が異なるので下欄に掲げた。 1-2 第16表　学部別　入学状況（5-2） つづき 公立 私立 2-1 第16表　学部別　入学状況（5-3） 2　昼間 2-2 第16表　学部別　入学状況（5-4） 第16表　学部別　入学状況（ 政府統計名解説:学校基本調査は、学校に関する基本的事項を調査し、学校教育行政上の基礎資料を得ることを目的としています。全国の幼稚園、幼保連携型認定こども園、小学校、中学校、義務教育学校、高等学校、中等教育学校、特別支援学校、大学、短期大学、高等専門学校、専修学校及び各種学校を対象に、毎年実施されます。調査の内容は、５月１日現在の学校数、在学者数、卒業者数等であり、調査の

• 学校基本調査
• 学校基本調査 / 昭和４８年度 / 高等教育機関 / 学校調査 / 短期大学
• 調査年月  1973年
• 公開（更新）日  2017-12-20
• EXCEL

41 関係学科別　入学状況

ファイル:第41表 第41表　関係学科別　入学状況（8-1） 1　計 関係学科 入学志願者 入学者 計 男 女 昭和47年度 昭和48年度 人文科学 , 　入学状況（8-4） 4　私立 5-1 第41表　関係学科別　入学状況（8-5） 5　昼間 国立 5-2 第41表　関係学科別　入学状況（8-6） 5　昼間（つづき） 公立 私立 6-1 第41表　関係学科別　入学状況（8-7） 6 政府統計名解説:学校基本調査は、学校に関する基本的事項を調査し、学校教育行政上の基礎資料を得ることを目的としています。全国の幼稚園、幼保連携型認定こども園、小学校、中学校、義務教育学校、高等学校、中等教育学校、特別支援学校、大学、短期大学、高等専門学校、専修学校及び各種学校を対象に、毎年実施されます。調査の内容は、５月１日現在の学校数、在学者数、卒業者数等であり、調査の

• 学校基本調査
• 学校基本調査 / 昭和５０年度 / 高等教育機関 / 学校調査 / 大学・大学院
• 調査年月  1975年
• 公開（更新）日  2017-12-20
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22 専攻別　大学院入学状況

ファイル:22-1 　専攻別大学院入学状況 13－1 大学院 1　修士課程（1）計 専攻 計 国立 入学志願書 入学者 男 女 昭和49年度 , －3） 1　修士課程（2）修士課程（つづき） 22-4 　専攻別大学院入学状況（13－4） 1　修士課程 2）修士課程（つづき） －－ 22-5 　専攻別大学院入学状況（13 , 1）計（つづき） 22-10 　専攻別大学院入学状況（13－10） 2　博士課程（2）区分制博士課程（後期3年の課程） 22-11 　専攻別大学院入学状況 政府統計名解説:学校基本調査は、学校に関する基本的事項を調査し、学校教育行政上の基礎資料を得ることを目的としています。全国の幼稚園、幼保連携型認定こども園、小学校、中学校、義務教育学校、高等学校、中等教育学校、特別支援学校、大学、短期大学、高等専門学校、専修学校及び各種学校を対象に、毎年実施されます。調査の内容は、５月１日現在の学校数、在学者数、卒業者数等であり、調査の

• 学校基本調査
• 学校基本調査 / 昭和５４年度 / 初等中等教育機関・専修学校・各種学校 / 学校調査・学校通信教育調査（高等学校） / 専修学校
• 調査年月  1979年
• 公開（更新）日  2017-12-20
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186 学科別入学状況

ファイル:第186表 第186表　学科別入学状況（4-1） 1　計 区分 計 計のうち昼間（再掲） 計のうち私立（再掲） 入学定員 春期の入学志願者 入学者 計のうち春期 男 女 昭和53年度 昭和54年度 工業関係 測量 土木・建築 電気・電子 無線・ , 音楽 美術 デザイン 茶華道 外国語 演劇・映画 写真 通訳・ガイド 受験・補習 第186表　学科別入学状況（4-2） 2　高等課程 第186表　学科別入学状況（4-3） 3　専門課程 第186表　学科別入学状況 政府統計名解説:学校基本調査は、学校に関する基本的事項を調査し、学校教育行政上の基礎資料を得ることを目的としています。全国の幼稚園、幼保連携型認定こども園、小学校、中学校、義務教育学校、高等学校、中等教育学校、特別支援学校、大学、短期大学、高等専門学校、専修学校及び各種学校を対象に、毎年実施されます。調査の内容は、５月１日現在の学校数、在学者数、卒業者数等であり、調査の

• 学校基本調査
• 学校基本調査 / 昭和５９年度 / 初等中等教育機関・専修学校・各種学校 / 学校調査・学校通信教育調査（高等学校） / 専修学校
• 調査年月  1984年
• 公開（更新）日  2017-12-20
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189 都道府県別入学状況

ファイル:第189表 1-1 第189表　都道府県別入学状況（8-1） 1　計 区分 計 高等課程 専門課程 入学定員 入学志願者 入学者 計のうち4月1日 , 2-2 第189表　都道府県別入学状況（8-4） 2　国立（つづき） 3-1 第189表　都道府県別入学状況（8-5） 3　公立 3-2 第189表　都道府県別入学状況（8-6） 3　公立（つづき） 4-1 第189表　都道府県別入学状況（8-7） 4　私立 4- 政府統計名解説:学校基本調査は、学校に関する基本的事項を調査し、学校教育行政上の基礎資料を得ることを目的としています。全国の幼稚園、幼保連携型認定こども園、小学校、中学校、義務教育学校、高等学校、中等教育学校、特別支援学校、大学、短期大学、高等専門学校、専修学校及び各種学校を対象に、毎年実施されます。調査の内容は、５月１日現在の学校数、在学者数、卒業者数等であり、調査の

• 学校基本調査
• 学校基本調査 / 昭和５９年度 / 初等中等教育機関・専修学校・各種学校 / 学校調査・学校通信教育調査（高等学校） / 専修学校
• 調査年月  1984年
• 公開（更新）日  2017-12-20
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190 学科別入学状況

ファイル:第190表 第190表　学科別入学状況（4-1） 1　計 区分 計 計のうち昼間（再掲） 計のうち私立（再掲） 入学定員 入学志願者 入学者 計のうち4月1日から5月 男 女 1日までの募集分（再掲） 昭和58年度 昭和59年度 工業関係 , 音楽 美術 デザイン 茶華道 外国語 演劇・映画 写真 通訳・ガイド 受験・補習 第190表　学科別入学状況（4-2） 2　高等課程 第190表　学科別入学状況（4-3） 3　専門課程 第190表　学科別入学状況 政府統計名解説:学校基本調査は、学校に関する基本的事項を調査し、学校教育行政上の基礎資料を得ることを目的としています。全国の幼稚園、幼保連携型認定こども園、小学校、中学校、義務教育学校、高等学校、中等教育学校、特別支援学校、大学、短期大学、高等専門学校、専修学校及び各種学校を対象に、毎年実施されます。調査の内容は、５月１日現在の学校数、在学者数、卒業者数等であり、調査の

• 学校基本調査
• 学校基本調査 / 昭和５７年度 / 初等中等教育機関・専修学校・各種学校 / 学校調査・学校通信教育調査（高等学校） / 専修学校
• 調査年月  1982年
• 公開（更新）日  2017-12-20
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187 学科別入学状況

ファイル:第187表 第187表　学科別入学状況（4-1） 1　計 区分 計 計のうち昼間（再掲） 計のうち私立（再掲） 入学定員 入学志願者 入学者 計のうち4月1日から5月 男 女 1日までの募集分（再掲） 昭和56年度 昭和57年度 工業関係 , 音楽 美術 デザイン 茶華道 外国語 演劇・映画 写真 通訳・ガイド 受験・補習 第187表　学科別入学状況（4-2） 2　高等課程 第187表　学科別入学状況（4-3） 3　専門課程 第187表　学科別入学状況 政府統計名解説:学校基本調査は、学校に関する基本的事項を調査し、学校教育行政上の基礎資料を得ることを目的としています。全国の幼稚園、幼保連携型認定こども園、小学校、中学校、義務教育学校、高等学校、中等教育学校、特別支援学校、大学、短期大学、高等専門学校、専修学校及び各種学校を対象に、毎年実施されます。調査の内容は、５月１日現在の学校数、在学者数、卒業者数等であり、調査の

• 学校基本調査
• 学校基本調査 / 昭和５６年度 / 初等中等教育機関・専修学校・各種学校 / 学校調査・学校通信教育調査（高等学校） / 専修学校
• 調査年月  1981年
• 公開（更新）日  2017-12-20
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187 学科別入学状況

ファイル:第187表 第187表　学科別入学状況（4-1） 1　計 区分 計 計のうち昼間（再掲） 計のうち私立（再掲） 入学定員 入学志願者 入学者 計のうち4月1日から5月 男 女 1日までの募集分（再掲） 昭和55年度 昭和56年度 工業関係 , 音楽 美術 デザイン 茶華道 外国語 演劇・映画 写真 通訳・ガイド 受験・補習 第187表　学科別入学状況（4-2） 2　高等課程 第187表　学科別入学状況（4-3） 3　専門課程 第187表　学科別入学状況 政府統計名解説:学校基本調査は、学校に関する基本的事項を調査し、学校教育行政上の基礎資料を得ることを目的としています。全国の幼稚園、幼保連携型認定こども園、小学校、中学校、義務教育学校、高等学校、中等教育学校、特別支援学校、大学、短期大学、高等専門学校、専修学校及び各種学校を対象に、毎年実施されます。調査の内容は、５月１日現在の学校数、在学者数、卒業者数等であり、調査の

• 学校基本調査
• 学校基本調査 / 昭和５５年度 / 初等中等教育機関・専修学校・各種学校 / 学校調査・学校通信教育調査（高等学校） / 専修学校
• 調査年月  1980年
• 公開（更新）日  2017-12-20
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186 学科別入学状況

ファイル:186-1 186　学科別入学状況（４－１） 専修学校 1　計 区分 計 計のうち昼間（再掲） 計のうち私立（再掲） 入学定員 入学志願者 , 美術 デザイン 茶華道 外国語 演劇・映画 写真 通訳・ガイド 受験・補習 186-2 186　学科別入学状況（４－２） 2　高等課程 186-3 186　学科別入学状況（４－３） 3　専門課程 186-4 186　学科別入学状況（４－４） 4　一般課程 政府統計名解説:学校基本調査は、学校に関する基本的事項を調査し、学校教育行政上の基礎資料を得ることを目的としています。全国の幼稚園、幼保連携型認定こども園、小学校、中学校、義務教育学校、高等学校、中等教育学校、特別支援学校、大学、短期大学、高等専門学校、専修学校及び各種学校を対象に、毎年実施されます。調査の内容は、５月１日現在の学校数、在学者数、卒業者数等であり、調査の