統計表・グラフ表示
統計名 | 学校における教育の情報化の実態等に関する調査 調査結果 | |
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表番号 | 1 | |
表題 | (7)研修の受講状況 |
データセットの概要 | 注1)ただし、校務にICTを活用する能力のみの研修は除く 注2)ここでいう「教員」は、校長、副校長、教頭、主幹教諭、指導教諭、教諭、助教諭、養護教諭、養護助教諭、 栄養教諭、常勤講師をいう。 注3)1人の教員が複数の研修を受講している場合も、「1人」とカウントした。(実人数) 注4)当年3月末日までの間に受講予定の教員も含む。 |
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政府統計名 | 学校における教育の情報化の実態等に関する調査 | 詳細 |
調査の概要 | 学校における教育の情報化の実態等に関する調査は、学校教育及び教育行政のために地方公共団体において整備されたICT機器のほか、学校のインターネット接続環境、教員のICT活用指導力の状況を明らかにし、国・地方を通じた教育諸施策を検討・立案するための基礎資料を得ることを目的とした統計調査で、全国の公立学校(小学校、中学校、義務教育学校、高等学校、中等教育学校、特別支援学校)及び全国の公立学校の授業を担当している教員を対象に毎年実施し、全国、都道府県、市区町村などの結果を提供しています。 |
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提供統計名 | 学校における教育の情報化の実態等に関する調査 | |
提供分類1 | 調査結果 | |
表分類 | コンピュータ整備の実態等 | |
公開年月日時分 | 2019-03-26 14:00 |
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項番 | 事項名 | 説明 | ||
---|---|---|---|---|
1/3 |
研修の受講状況
|
21/21 | ||
2/3 |
学校種別
|
8/8 | ||
3/3 |
時間軸(年度次)
|
3/3 |
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1
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列
行
研修の受講状況
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列
行
学校種別
ページ上部 (欄外)
列
行
時間軸(年度次)
列
行
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政府統計名 | |
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ホームページURL | |
担当機関名(課室) | |
メールアドレス | |
電話番号 |
- 各統計調査の詳細については、上記の担当機関のホームページを参照してください。
- 各機関のホームページには該当する政府統計の「調査概要」「調査結果」「利用上の注意」「公表予定」「お問い合わせ先」等の情報が掲載されております。統計表をご利用になる際にはご活用ください。
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全項目: ---
未選択: ---
全選択
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教員数(再掲)
ICT活用指導力の状況の各項目に関する研修を受講した教員数
ICT活用指導力の状況の各項目に関する研修を受講した教員数/教員数
研修を受講した回数
研修を受講した回数_研修の実施主体_国・独立行政法人
研修を受講した回数_研修の実施主体_国・独立行政法人/研修を受講した回数
研修を受講した回数_研修の実施主体_都道府県
研修を受講した回数_研修の実施主体_都道府県/研修を受講した回数
研修を受講した回数_研修の実施主体_市(区)町村
研修を受講した回数_研修の実施主体_市(区)町村/研修を受講した回数
研修を受講した回数_研修の実施主体_学校
研修を受講した回数_研修の実施主体_学校/研修を受講した回数
研修を受講した回数_研修の実施主体_教科等の研究会
研修を受講した回数_研修の実施主体_教科等の研究会/研修を受講した回数
研修を受講した回数_研修の実施主体_民間(企業、NPO等)
研修を受講した回数_研修の実施主体_民間(企業、NPO等)/研修を受講した回数
研修を受講した回数_研修の実施主体_各種学会
研修を受講した回数_研修の実施主体_各種学会/研修を受講した回数
研修を受講した回数_研修の実施主体_その他
研修を受講した回数_研修の実施主体_その他/研修を受講した回数
研修を受講した回数/ICT活用指導力の状況の各項目に関する研修を受講した教員数
合計
小学校
中学校
義務教育学校
高等学校
高等学校_うち専門学科等
中等教育学校
特別支援学校
2016年度
2015年度
2014年度
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連続した範囲であれば、マウスの左クリックを押した状態でマウスを移動するか、Shiftキーを押しながらクリックしてください。
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反転
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解除
配下グループの選択/解除
選択
解除
同一階層の選択/解除
選択
解除
時間軸の範囲選択
凡例表示
*** | 数字が得られないもの |
---|---|
- | 計数がない場合 |
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